TAILIEUCHUNG - Giáo trình Lôgíc hình thức (dùng cho hệ đào tạo từ xa): Phần 1

Giáo trình Lôgíc hình thức nhằm giúp sinh viên rèn luyện tư duy chính xác là nhu cầu thiết thân trọng học tập và nghiên cứu của sinh viên nhiều ngành học khác nhau. Lôgíc hình thức là khoa học nghiên cứu các hình thức của suy nghĩ và các qui luật, qui tắc suy nghĩ mà việc tuân thủ chúng là điều kiện không thể thiếu để đạt tới tri thức đúng đắn về đối tượng. phần 1 giáo trình sau đây. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN HUY CHÍNH GIÁO TRÌNH LÔGÍC HÌNH THỨC dùng cho hệ đào tạo từ xa Nghệ An - 2011 LỜI NÓI ĐẦU Rèn luyện tư duy chính xác là nhu cầu thiết thân trong học tập và nghiên cứu của sinh viên nhiều ngành học khác nhau. Môn Lôgíc hình thức ở trường đại học chính là nhằm đáp ứng nhu cầu đó. Lôgíc hình thức là khoa học nghiên cứu các hình thức của suy nghĩ và các qui luật qui tắc suy nghĩ mà việc tuân thủ chúng là điều kiện không thể thiếu để đạt tới tri thức đúng đắn về đối tượng. Trên cơ sở xác lập bốn qui luật cơ bản của tư duy quy luật đồng nhất quy luật cấm mâu thuẫn quy luật bài trung quy luật lý do đầy đủ lôgíc hình thức phân tích các hình thức suy nghĩ cơ bản như khái niệm phán đoán suy luận các thao tác lôgíc thông dụng như định nghĩa khái niệm chứng minh bác bỏ nhằm vạch ra một hệ thống các qui tắc cụ thể chặt chẽ điều chỉnh toàn bộ hoạt động của tư duy. Trọng tâm của hệ thống đó là nhóm các qui tắc suy luận diễn dịch. Cuốn giáo trình này được biên soạn trong khuôn khổ chương trình đào tạo trình độ đại học của Đại học Vinh cho các ngành Giáo dục chính trị Chính trị học Lịch sử và ngành Luật. Nó dựa trên bài giảng của tác giả trong nhiều năm qua cho sinh viên các hệ chính qui tại chức. Để phù hợp với việc học tập ở hệ đào tạo từ xa tác giả soạn giáo trình theo hướng tinh giản để học viên dễ nắm bắt những kiến thức cốt lõi nhất không bị lạc trong rừng thuật ngữ và qui tắc của lôgíc hình thức. Ngoài ra trong giáo trình này còn có hệ thống câu hỏi ôn tập bài tập và phần hướng dẫn tự học ở mỗi bài giúp học viên chủ động khai thác kiến thức trong giáo trình và thực hành hiệu quả. Trong thời gian biên soạn cuốn giáo trình này tác giả đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp về chuyên môn của các đồng nghiệp ở Đại học Vinh. Cũng không thể không nhắc đến sự quan tâm động viên của các cán bộ Trung tâm Đào tạo từ xa và Quan hệ doanh nghiệp trường Đại học Vinh. Dù tác giả đã rất cố gắng nhưng cuốn giáo trình này không thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong .

• Tâm lý học
• Lôgíc hình thức
• Khoa học logic
• Khái niệm
• Phán đoán
• Tư duy logic
• Chứng minh
• Quan hệ lôgíc
• Lôgíc biện chứng
• Phát triển tư duy
• Phát triển lôgíc hình thức
• Bài tập lôgíc
• Suy luận
• Logic hình thức của Arixtốt
• thuật ngữ Logic
• phương pháp của khoa học Logic
• logic học duy tâm
• ý nghĩa của Logic học
• Lôgíc tiến trình khoa học
• Khái niệm vật lí
• Khái niệm về hiện tượng vật lí
• Khái niệm về đại lượng vật lí
• Kiến thức vật lí phổ thông
• khái niệm logic
• quan điểm triết học
• nghiên cứu triết học
• tư tưởng hồ chí minh
• chủ nghĩa mac lenin
• Vấn đề mâu thuẫn
• Mâu thuẫn biện chứng
• Mặt đối lập
• Mâu thuẫn lôgíc hình thức
• Mâu thuẫn xã hội
• Phương pháp phân tích mâu thuẫn
• Mẫu Đơn đề nghị cấp chứng minh
• Cấp chứng minh nhân dân
• Cấp chứng minh
• Đơn xin cấp chứng minh
• Đơn đề nghị cấp chứng minh
• Đơn đề nghị cấp chứng minh hay
• Tìm thông tin & minh chứng
• Bài giảng Tìm thông tin & minh chứng
• Yêu cầu thu thập xử lý minh chứng
• Khó khăn tìm thông tin minh chứng
• Nguyên tắc tìm thông tin minh chứng
• Phân tích thông tin minh chứng
• Dự kiến mã minh chứng từng tiêu chí
• Mã minh chứng
• Mã minh chứng quản lý nhà trường
• Mã minh chứng tổ chức trường học
• Mã minh chứng thiết bị trường học
• Mã minh chứng quan hệ trong trường học
• Phép chứng minh
• Dạy học toán
• Phép chứng minh phân tích
• Phép chứng minh tổng hợp
• Phép chứng minh phản chứng
• Giải thuyết chứng minh bác bỏ
• Bài giảng Giải thuyết chứng minh bác bỏ
• Phân loại giải thiết
• Chứng minh và bác bỏ
• Phân loại chứng minh
• Vi phạm quy tắc
• Bài tập chứng minh tam giác đồng dạng
• Câu hỏi chứng minh tam giác đồng dạng
• Ôn tập chứng minh tam giác đồng dạng
• Đề bài chứng minh tam giác đồng dạng
• Bài tập hình học
• Tam giác đồng dạng
• Hồ sơ minh chứng
• Bài giảng Hồ sơ minh chứng
• Đánh giá hiệu trưởng trường trung học
• Hồ sơ minh chứng đánh giá hiệu trưởng
• Quản lý giáo dục
• Cấu trúc hồ sơ minh chứng
• Phương pháp chứng minh của Logic học
• Đặc điểm của Logic học
• Nghiên cứu khoa học Logic học
• Phương pháp chứng minh Logic học
• Yêu cầu chứng minh Logic học
• Cấu trúc chứng minh Logic học
• Mẫu tờ khai
• Mẫu tờ khai chứng minh nhân dân
• Mẫu tờ khai làm chứng minh nhân dân
• Mẫu cấp chứng minh nhân dân
• Cấp mới chứng minh nhân dân
• Hồ Chí Minh
• Lịch sử đã chứng minh chân lý của Người
• Chủ tịch Hồ Chí Minh
• Chuyện kể về Hồ Chí Minh
• Con người Hồ Chí Minh
• Nhân cách Hồ Chí Minh
• Cuộc đời Hồ Chí Minh
• Mẫu đơn đề nghị
• Đơn đề nghị cấp chứng minh nhân dân
• Hướng dẫn làm đơn cấp chứng minh
• Thủ tục xin cấp chứng minh nhân dân
• Cách lập đơn đề nghị
• chứng minh nhân dân
• thủ tục chứng nhận
• cam kết đổi chứng minh nhân dân
• văn bản mẫu
• thủ tục đổi chứng minh nhân dân
• Sau đột phá của Sophia Germain
• Viện Hàn lâm Khoa học Pháp đã đặt ra một loạt giải thưởng
• bao gồm huy chương vàng và 30
• 000 franc cho nhà toán học nào đi được đến cùng trong việc khám phá những bí mật của Định lý cuối cùng của Fermat
• Ngoài uy tín do chứng minh được định lý này ra
• còn có một phần thưởng rất có giá trị gắn với thách thức đó
• Các phòng tiếp ở Paris ầm ĩ những tin đồn về chiến lược mà người này hay người kia sẽ sử dụng và họ đã gần tới ngày công bố kết quả tới mức nào
• Rồi sau đó
• vào ngày 1 tháng 3 năm 1847
• Viện Hàn lâm đã tổ chức một cuộc họp đầy kịch tính nhất mà người ta từng biết
• Tập kỷ yếu đã mô tả Gabriel Lamé
• người vừa mới chứng minh được trường hợp n = 7 năm trước
• đã bước lên diễn đàn trước các nhà toán học xuất sắc nhất thời đó và tuyên bố rằng ông đã sắp sửa chứng minh xong Định lý cuối cùng của Fermat
• Ông thừa nhận rằng chứng minh của ông còn chưa hoàn tất
• nhưng ông cũng đã vạch ra được những nét chính trong phương pháp của mình và lạc quan tiên đoán r
• Khả năng diễn đạt
• Trình bày suy luận chứng minh hình học
• Tổ chức hoạt động trên bảng
• Chứng minh hình học
• Trình bày chứng minh hình học
• Phép nhóm Abel
• Ứng dụng phép nhóm Abel
• Chứng minh bất đẳng thức
• Bài tập chứng minh bất đẳng thức
• Luyện thi Toán học
• Ôn tập Đại số
• Chứng minh Toán học
• Sách Chứng minh đường thẳng vuông góc
• Phương pháp đường thẳng vuông góc
• Chứng minh đường thẳng vuông góc
• Đường thẳng vuông góc
• 16 bài toán chứng minh đường thẳng
• Bài toán đường thẳng vuông góc
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Chứng minh trong hình học
• Dạy học chứng minh trong hình học
• Chứng minh trong hình học THPT
• Dạy học Toán trung học cơ sở
• Đồ án didactic về đào tạo giáo viên
• Pháp luật về chứng minh nhân dân
• Pháp luật về hộ chiếu
• Giấy tờ tùy thân
• Giá trị sử dụng chứng minh nhân dân
• Thủ tục cấp lại chứng minh nhân dân
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp chứng minh
• Căn cứ chứng minh
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chứng minh quan điểm phủ định
• Bài giảng Logic học
• Logic học
• Đặc trưng của chứng minh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Năng lực chứng minh hình học
• Sai lầm trong chứng minh hình học
• Cấu trúc của phép chứng minh
• Kiểm chứng chương trình
• Sinh điều kiện kiểm chứng
• Chứng minh định lý
• Phương pháp hình thức
• Định lý tự động
• Bằng chứng nền văn minh cổ
• sự tồn tại của nền văn minh
• văn minh nhân loại chu kỳ trước
• nền văn minh cổ diệt vong
• lịch sử văn hóa thế giới
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Nghị luận văn học
• Chứng minh thơ Hồ Chí Minh
• Hình tượng thơ vận động
• Vận động hướng về sự sống
• Vẻ đẹp cổ điển
• Tâm hồn thơ cộng sản
• Nhật ký trong tù
• Bài thơ Chiền tối
• Bài thơ Giải đi sớm