TAILIEUCHUNG - Trắc nghiệm: Người bạn đời khó tính

“Nhận ra mình là người quá xét nét không hề đơn giản. Thay vì bỏ thời gian để bới móc lỗi lầm của người ấy, hãy tự nhìn lại chính mình xem sao. 1. Chàng/nàng vứt khăn tắm lên sàn nhà sau khi dùng tới ngày thứ năm, bạn a. Nhặt khăn lên và để lại tờ giấy yêu cầu chàng/nàng lần sau bỏ khăn chỗ khác. b. Đóng một móc treo hoặc đặt giỏ đựng khăn gần đó rồi bỏ khăn của chàng/nàng vào đó. c. Càu nhàu với chàng/nàng về việc sao họ lúc nào cũng vứt khăn trên. | Trắc nghiệm Người bạn đời khó tính Nhận ra mình là người quá xét nét không hề đơn giản. Thay vì bỏ thời gian để bới móc lỗi lầm của người ấy hãy tự nhìn lại chính mình xem sao. 1. Chàng nàng vứt khăn tắm lên sàn nhà sau khi dùng tới ngày thứ năm bạn. a. Nhặt khăn lên và để lại tờ giấy yêu cầu chàng nàng lần sau bỏ khăn chỗ khác. b. Đóng một móc treo hoặc đặt giỏ đựng khăn gần đó rồi bỏ khăn của chàng nàng vào đó. c. Càu nhàu với chàng nàng về việc sao họ lúc nào cũng vứt khăn trên sàn nhà để bạn phải dọn dẹp như vậy. 2. Chàng nàng suýt đâm phải người khác khi đang lái xe bạn. a. Không nói gì và nghĩ rằng đó có thể vì chàng nàng quá mệt mỏi hoặc bị phân tán. b. Nói với chàng nàng hãy để tâm tới việc họ đang đi đâu bạn không muốn chết sớm. c. Hỏi chàng nàng có mệt không và có cần bạn cầm lái giúp không. 3. Chàng nàng chuẩn bị bữa sáng cho bạn nhưng bánh mì hơi quá lửa còn nước thì không uống nổi. Bạn. a. Phàn nàn sao họ không thể nhớ được những gì bạn thích và chẳng ăn uống gì nữa. b. Ăn sáng bình thường và hỏi xem nhà có còn loại đồ uống bạn thích nữa không. c. Ăn tất cả nhưng riêng từng thứ bánh mỳ và nước uống. 4. Chàng nàng rửa xe cho bạn nhưng làm xước. Bạn. a. Rất buồn lòng và phàn nàn sao chàng nàng lại có thể làm xước xe khi rửa như thế. b. Nói với chàng nàng là bạn thấy tiếc vì chuyện đó nhưng không sao vì chỉ là sơ ý thôi. c. Bảo với chàng nàng là không vấn đề gì và cảm ơn họ vì đã giúp bạn rửa xe. Sau đó hỏi xem họ có thể giúp bạn khắc phục sự cố không. Kết quả Bạn cộng lại số điểm của mình theo bảng dưới đây Câu 1 a 2 b 3 c 1 Câu 2 a 3 b 1 c 2 Câu 3 a 1 b 3 c 2 Câu 4 a 1 b 2 c 3 4-6 điểm Báo động về tính hay cằn nhằn Bạn có thực sự mong muốn một mối quan hệ lâu dài .

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ