TAILIEUCHUNG - Quyết định số 327/QĐ-UBND

QUYẾT ĐỊNH PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG VÌ TRẺ EM TỈNH BÌNH PHƯỚC GIAI ĐOẠN 2013 2020 CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003; Căn cứ Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ngày 15/6/2004; Căn cứ Quyết định số 1555/QĐ-TTg ngày 17/10/2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em giai đoạn 2012-2020; Xét đề nghị của Giám đốc Sở Lao động Thương binh và Xã hội tại Tờ trình số 171/TTr-LĐTBXH ngày 31/01/2013,. | ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC Số 327 QĐ-UBND CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Bình Phước ngày 04 tháng 3 năm 2013 QUYẾT ĐỊNH PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG VÌ TRẺ EM TỈNH BÌNH PHƯỚC GIAI ĐOẠN 2013 -2020 CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH PHƯỚC Căn cứ Luật Tổ chức HĐND và UBND ngày 26 11 2003 Căn cứ Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em ngày 15 6 2004 Căn cứ Quyết định số 1555 QĐ-TTg ngày 17 10 2012 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em giai đoạn 2012-2020 Xét đề nghị của Giám đốc Sở Lao động Thương binh và Xã hội tại Tờ trình số 171 TTr-LĐTBXH ngày 31 01 2013 QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Phê duyệt Chương trình hành động vì trẻ em tỉnh Bình Phước giai đoạn 2013-2020 với nội dung như sau 1. Mục tiêu . Mục tiêu tổng quát Xây dựng môi trường sống an toàn thân thiện và lành mạnh để thực hiện ngày càng tốt hơn các quyền của trẻ em. Từng bước giảm khoảng cách chênh lệch về điều kiện sống giữa các nhóm trẻ em và trẻ em giữa các địa phương. Nâng cao chất lượng cuộc sống và tạo cơ hội phát triển bình đẳng cho mọi trẻ em. . Mục tiêu cụ thể đến năm 2020 - Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi thể thấp còi xuống còn 28 vào năm 2015 và 26 vào năm 2020 giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi thể nhẹ cân xuống còn 16 vào năm 2015 và còn 13 5 vào năm 2020 duy trì và nâng cao tỷ lệ trạm y tế có nữ hộ sinh hoặc y sĩ sản nhi đến năm 2020. - Hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi vào năm 2015 đến năm 2020 có ít nhất 30 trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ và 80 trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo được chăm sóc giáo dục tại các cơ sở giáo dục mầm non. Đến năm 2020 tỷ lệ đi học đúng độ tuổi ở bậc tiểu học là 99 và ở bậc trung học cơ sở là 95 trong đó quan tâm đến trẻ em vùng đồng bào dân tộc thiểu số trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. - Giảm tỷ lệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt so với tổng số trẻ em xuống dưới 3 vào năm 2015 và xuống dưới 2 vào năm 2020 tăng tỷ lệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt được trợ giúp .

• Văn hóa xã hội
• an ninh quốc phòng
• bộ văn hóa
• tín ngưỡng tôn giáo
• chính sách hỗ trợ
• công tác phòng chống
• tệ nạn xã hội
• Quốc phòng an ninh
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Tăng cường quốc phòng an ninh
• Phát triển kinh tế xã hội
• Củng cố quốc phòng an ninh
• Bảo vệ an ninh quốc gia
• Bảo đảm trật tự an toàn xã hội
• An ninh quốc gia
• Đề kiểm tra Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Giáo dục Quốc phòng An ninh lớp 10
• Kiểm tra Giáo dục Quốc phòng An ninh
• Câu hỏi Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Trắc nghiệm Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Giáo dục Quốc phòng An ninh 10
• Nền quốc phòng toàn dân
• An ninh nhân dân
• Bảo vệ Tổ quốc Việt Nam
• Kế hoạch giảng dạy Quốc phòng An ninh
• Giảng dạy Quốc phòng An ninh
• Lồng ghép kiến thức Quốc phòng An ninh
• Nội dung tích hợp dạy Quốc phòng An ninh
• Hình thức tích hợp dạy Quốc phòng An ninh
• Đề thi Giáo dục quốc phòng
• Học phần Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh 2
• Ôn thi Giáo dục quốc phòng an ninh
• Phong trào toàn dân
• Xây dựng phong trào toàn dân
• Bảo vệ an ninh tổ quốc
• Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục an ninh
• Công tác quốc phòng an ninh
• Phòng chống chiến lược Diễn biến hòa bình
• Phòng chống vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
• An ninh phi truyền thống
• Đường lối quân sự của Đảng
• Kĩ năng quân sự
• Giáo trình quốc phòng an ninh
• Kỹ năng quân sự
• Tài liệu giáo dục quốc phòng
• Giáo trình giáo dục quốc phòng
• Quốc phòng toàn dân
• Xây dựng nền quốc phòng toàn dân
• Bảo vệ an ninh quốc phòng
• Dạy học Giáo dục quốc phòng an ninh
• Thực trạng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Nghiên cứu Dạy học
• Giải pháp Giáo dục quốc phòng an ninh
• Phương pháp dạy Giáo dục quốc phòng
• Nhận thức về Giáo dục quốc phòng
• Giáo dục quốc phòng an ninh
• Bài giảng Giáo dục quốc phòng an ninh
• Tìm hiểu Giáo dục quốc phòng an ninh
• Đường lối quân sự
• Nhà nước xã hội chủ nghĩa
• Giáo trình Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Giáo dục quốc phòng và an ninh
• Luật giáo dục quốc phòng và an ninh
• Luật nghĩa vụ quân sự
• Kỹ thuật băng bó cấp cứu
• Phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc
• Tìm hiểu Luật giáo dục quốc phòng và an ninh
• Nguyên tắc giáo dục quốc phòng và an ninh
• Chính sách của Nhà nước
• Bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh
• Đề thi Quốc phòng có đáp án
• Đề thi Quốc phòng
• Chất lượng giảng dạy môn giáo dục quốc phòng
• Nhiệm vụ quốc phòng an ninh
• Luật Giáo dục quốc phòng
• Đổi mới tư duy giáo dục quốc phòng
• Phương pháp giảng dạy giáo dục quốc phòng
• Bảo vệ chủ quyền biển đảo
• Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ quốc gia
• Chủ quyền lãnh thổ quốc gia
• Đường lối quốc phòng
• An ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam
• Biện pháp xây dựng quốc phòng toàn dân
• Đặc trưng của quốc phòng toàn dân
• Đồng bào thiểu số Tây Nam bộ
• An ninh Tây Nam bộ
• Quốc phòng Tây Nam bộ
• Đảm bảo an ninh quốc phòng
• Giải pháp đảm bảo an ninh quốc phòng
• Thách thức an ninh Tây Nam bộ