TAILIEUCHUNG - BÁO CÁO "ẢNH HƯỞNG CỦA MẬT ĐỘ ƯƠNG LÊN TỐC ĐỘ SINH TRƯỞNG VÀ TỶ LỆ SỐNG CỦA ẤU TRÙNG CÁ KHOANG CỔ CAM Amphiprion percula "

Nghiên cứu được thực hiện với 5 nghiệm thức (1, 2, 3, 4 và 5 con/l) nhằm tìm ra mật độ ương thích hợp cho ấu trùng cá khoang cổ cam mới nở. Kết quả cho thấy, ấu trùng cá được ương ở mật độ 1, 2 và 3 con/l đạt tốc độ sinh trưởng đặc trưng cao nhất (3,95; 3,87 và 3,77%/ngày), | J. Sci. Devel. Vol. 11 No. 2 230-235 Tạp chí Khoa học và Phát triển 2013. Tập 11 số 2 230-235 ẢNH HƯỞNG CỦA MẬT ĐỘ ƯƠNG LÊN TỐC ĐỘ SINH TRƯỞNG VÀ TỶ LỆ SỐNG CỦA ẤU TRÙNG CÁ KHOANG CỔ CAM Amphiprion percula Lacepede 1802 Trần Thị Lê Trang và Trần Văn Dũng Khoa Nuôi trồng Thủy sản - Trường Đại học Nha Trang Email letrangntu@ Ngày gửi bài Ngày chấp nhận TÓM TẮT Nghiên cứu được thực hiện với 5 nghiệm thức 1 2 3 4 và 5 con l nhằm tìm ra mật độ ương thích hợp cho ấu trùng cá khoang cổ cam mới nở. Kết quả cho thấy ấu trùng cá được ương ở mật độ 1 2 và 3 con l đạt tốc độ sinh trưởng đặc trưng cao nhất 3 95 3 87 và 3 77 ngày tiếp theo là ương ở mật độ 4 con l 3 27 ngày và thấp nhất là ở mật độ 5 con l 2 99 ngày P 0 05 . Tương tự cá được ương ở mật độ 1 2 và 3 đạt chiều dài cuối cao nhất 12 41 12 09 và 11 76mm tiếp theo là ở mật độ 4 con l 10 12mm và thấp nhất là ở mật độ 5 con l 9 32mm P 0 05 . Tỷ lệ sống của ấu trùng đạt được cao nhất ở mật độ ương 1 2 và 3 con l 86 67 83 33 và 78 89 tiếp theo là ở mật độ 4 con l 55 83 và thấp nhất khi ương ở mật độ 5 con l 40 67 . Từ kết quả nghiên cứu có thể thấy rằng mật độ ương thích hợp cho ấu trùng cá khoang cổ cam mới nở là 3 con l nhằm đảm bảo tốc độ sinh trưởng tỷ lệ sống và hiệu quả kinh tế. Từ khóa Amphiprion percula cá khoang cổ cam mật độ ương tốc độ sinh trưởng tỷ lệ sống. Effect of Density on Growth and Survival Rate of Orange Clownfish Larvae Amphiprion percula Lacepede 1802 ABSTRACT The study was conducted with five treatments 1 2 3 4 and 5 ind. l in order to identify the most suitable density for rearing orange clownfish larvae. Results showed that the fish reared at the densities of 1 2 and 3 ind. l gave the highest specific growth rate and day respectively followed by the density of 4 ind. l day the lowest at the density of 5 ind. l ngày P . Similarly the fish larvae reared at the densities of 1 2 and 3 ind. l gave the highest total length

• Báo cáo khoa học
• ấu trùng cá khoang cổ
• chuyên đề nông học
• tài nguyên môi trường
• nuôi trồng thủy sản
• kinh tế xã hội
• nghiên cứu khoa học
• Ấu trùng cá khoang cổ cam
• Cá khoang cổ cam
• Sự sinh trưởng của cá khoang cổ cam
• Nghề nuôi cá cảnh biển
• Tỷ lệ sống của ấu trùng cá khoang
• Trì hoãn cho ăn lần đầu trên cá
• Tạp chí Khoa học Công nghệ Thủy sản
• Khả năng thay thế luân trùng
• Ương ấu trùng cá khoang cổ cam
• Amphiprion percula Lacepede
• Khoang cổ cam
• Cá khoang cổ Nemo
• Chất lượng sinh sản
• Ấu trùng cá khoang cổ nemo Amphiprion ocellaris
• Chất lượng sinh sản của cá Nemo
• Cá cam Nhật Bản
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ biển
• Cơ sở khoa học
• Khả năng chuyển đổi thức ăn
• Ương nuôi ấu trùng cá khoang cổ
• Cá khoang cổ
• Mật độ ương
• Tốc độ sinh trưởng
• Tỷ lệ sống
• Amphiprion percula
• Yếu tố môi trường
• Khả năng tiêu hoá
• Thời điểm chuyển đổi thức ăn
• Ương nuôi ấu trùng cá khoang cổ cam
• Tổ chức học
• Ống tiêu hóa
• Tạp chí khoa học
• Phát triển phôi
• Ấu trùng của cá khoang cổ lưng yên ngựa
• Amphiprion polymnus linnaeus
• Điều kiện thí nghiệm
• tTrứng thụ tinh
• Bài viết về môi trường biển
• Môi trường biển
• Amphiprion ocellaris
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học