TAILIEUCHUNG - SKKN: Những sai lầm thường gặp của học sinh ở một số bài học trong Toán 6 và biện pháp khắc phục

Trong quá trình học Toán, học sinh thường mắc những sai lầm, cho dù những sai lầm đó thường xảy ra hoặc có thể xảy ra đều là điều đáng tiếc cho bản thân học sinh và người dạy. Sáng kiến Những sai lầm thường gặp của học sinh ở một số bài học trong Toán 6 và biện pháp khắc phục sẽ giúp các em có khả năng hạn chế hoặc không để xảy ra những sai lầm đáng tiếc trong khi làm bài tập ở nhà, ở lớp hoặc bài kiểm tra | V V V V V V V V V V V V V V _ V SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM V V - NHỮNG SAI LÀM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH V Ở MỘT SỐ BÀI HỌC TRoNg toán 6 VÀ V BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V A ĐĂT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong quá trình học toán học sinh thường mắc những sai lầm cho dù những sai lầm đó thường xảy ra hoặc có thể xảy ra đều là điều đáng tiếc cho bản thân học sinh và người dạy. Nếu trong quá trình dạy học toán ta đưa ra những tình huống sai lầm mà học sinh dễ bị mắc phải chỉ rõ và phân tích cho các em thấy được chỗ sai lầm điều đó sẽ giúp cho các em không những khắc phục được sai lầm mà còn hiểu kĩ hơn bài mình đang học. Chính vì thế trong khi trực tiếp giảng dạy bộ môn toán 6 kết hợp với việc tham khảo ý kiến của đồng bạn và đồng nghiệp. Tôi đã đúc kết tổng hợp tất cả những sai lầm thường gặp của học sinh trong quá trình dạy học để viết thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm này. II GIỚI HẠN đỀ TÀI Đề tài này được áp dụng trong khi dạy chương trình toán 6 THCS. III THỰC TRạNg vấn Đề - Trong quá trình học toán học sinh hiểu phần lý thuyết có khi chưa chắc chắn hoặc còn mơ hồ về các định nghĩa các khái niệm các công thường dẫn đến sai lầm khi làm bài tập. - Có những dạng bài tập nếu học sinh không chú tâm để ý hay chủ quan xem nhẹ hoặc làm theo cảm nhận tương tự là có thể vấp phải sai lầm. - Đa số học sinh cảm thấy khó học phần định nghĩa khái niệm mà đây lại là vấn đề quan trọng yêu cầu học sinh phải nắm và hiểu được trước khi làm bài tập còn học sinh có tư tưởng chờ làm bài tập rồi mới hiểu kĩ hơn về các định nghĩa khái niệm đó nên dễ dẫn đến sai lầm. - Bản thân học sinh lại rất lười nhát trong việc đọc - hiểu các định nghĩa khái niệm nên trong quá trình giải bài tập gặp rất nhiều khó khăn và hay dễ mắc phải những lỗi sai . B GIAI QUYẾT VẤN ĐỀ I LẬP. KẾ HOẠCH - Đối với mỗi bài học tiết học nếu có những sai lầm thường xảy ra thì giáo viên cần đưa vào ngay tiết dạy để chỉ rõ cho học sinh biết trước những lỗi sai

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.