TAILIEUCHUNG - Bài giảng Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên

Bài giảng Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên được ban hành theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những quy định này. | QUY ĐỊNH VỀ QUY TRÌNH VÀ CHU KỲ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG, TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN (Ban hành theo Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012) CỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CLGD BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NỘI DUNG VĂN BẢN 6 CHƯƠNG, 36 ĐIỀU VÀ 1 PHỤ LỤC NỘI DUNG VĂN BẢN Chương I. Quy định chung Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng Điều 2. Giải thích từ ngữ Điều 3. Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên Điều 4. Nguyên tắc kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục NỘI DUNG VĂN BẢN Chương II. TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRƯỜNG TRUNG HỌC, TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Mục 1: Điều 5 9: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường Tiểu học. Mục 2: Điều 10 14: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường Trung học. Mục 3: Điều 15 19: Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng Trung tâm giáo dục thường xuyên. NỘI DUNG VĂN BẢN Chương III: QUY TRÌNH VÀ CHU KỲ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ GIÁO DỤC Mục 1 QUY TRÌNH, CHU KỲ, ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CƠ SỞ GIÁO DỤC NỘI DUNG VĂN BẢN Điều 20. Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục Điều 21. Chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục Điều 22. Điều kiện thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục NỘI DUNG VĂN BẢN Mục 2 TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC Điều 23. Quy trình tự đánh giá Điều 24. Hội đồng tự đánh giá Điều 25. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng tự đánh giá NỘI DUNG VĂN BẢN Mục 3 ĐĂNG KÝ ĐÁNH GIÁ NGOÀI CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC Điều 26. Hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài của cơ sở giáo dục Điều 27. Tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ đăng ký đánh giá ngoài của cơ sở giáo dục NỘI DUNG VĂN BẢN Mục 4 ĐÁNH GIÁ NGOÀI CƠ SỞ GIÁO DỤC Điều 28. Quy trình đánh giá ngoài Điều 29. Đoàn đánh giá ngoài cơ sở giáo dục Điều 30. Thông báo kết quả đánh giá ngoài NỘI DUNG VĂN BẢN Mục 5 CÔNG NHẬN CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠT TIÊU CHUẨN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ CẤP GIẤY

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông
• Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên
• Thông tư số 42 2012 TT BGDĐT
• Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
• Quy định kiểm định chất lượng giáo dục
• Trách nhiệm của Sở Giáo dục Đào tạo
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục trường phổ thông
• Chất lượng giáo viên trường phổ thông
• Quy chuẩn chất lượng cơ sở phổ thông
• Tiêu chuẩn đánh giá giáo viên
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình CIPO
• Quản lý chất lượng theo tiếp cận mô hình CIPO
• Chất lượng giáo dục tại các cơ sở giáo dục
• Giải pháp triển khai quản lý chất lượng giáo dục
• Thực trạng chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đảm bảo chất lượng giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Tiêu chí chất lượng
• Cán bộ quản lý
• Cơ sở giáo dục
• Trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Hoạt động ngoại khóa
• Giáo dục trung học cơ sở
• Chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Kế hoạch giáo dục phổ thông
• Định hướng giáo dục mới
• Quản lý cơ sở vật chất nhà trường
• Kế hoạch cơ sở vật chất nhà trường
• Công tác quản lý cơ sở vật chất
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• tiểu luận
• cơ sở vật chất
• thiết bị trường học
• thiết bị giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Dạy học môn Ngữ văn
• Phương pháp giáo dục
• Chất lượng dạy học
• Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
• Bồi dưỡng thường xuyên GVPT
• Module GVPT 02
• Xây dựng phong cách giáo viên
• Giáo dục phổ thông
• Chất lượng giáo dục phổ thông
• Nâng cao chất lượng giáo dục giới tính
• Hoạt động giáo dục giới tính
• Học sinh trung học cơ sở
• Xây dựng nhân cách học sinh
• Công tác giáo dục
• Giáo dục học sinh chưa ngoan
• Giáo dục địa phương
• Phát triển năng lực dạy học
• Quản lý chất lượng
• Luận án Tiến sĩ
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Phòng ngừa nạn tảo hôn
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông
• Bồi dưỡng giáo viên dạy môn Giáo dục công dân
• Công tác bồi dưỡng cho giáo viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục công dân
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Dạy học tích hợp môn Giáo dục công dân
• Xây dựng cơ sở vật chất trong dạy học
• Giáo dục nhà trường
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Điều hành các hoạt động trong trường học
• Điều hành hoạt động trường học
• Cơ sở giáo dục công lập
• Giáo dục mầm non
• Phổ cập giáo dục
• thủ tục giáo dục
• đăng ký học
• cấp giấy chứng nhận
• thủ tục đăng ký
• tuyển dụng giáo viên
• bộ giáo dục và đào tạo
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Sinh hoạt chuyên môn
• Nghiên cứu bài học
• Nâng cao năng lực chuyên môn
• Quản lý chất lượng dạy học
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Chương trình giáo dục
• Phát triển trường trung học cơ sở