TAILIEUCHUNG - Tiểu luận: Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học

Tiểu luận: Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học nhằm trình bày lý thuyết nghiên cứu khoa học, mục tiêu của nghiên cứu khoa học, ý nghĩa của nghiên cứu khoa học trong giáo dục, giảng viên và sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Môn Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC GVHD PGS. TS. Phạm Lan Hương Nhóm thực hiện 2 Học viên thực hiện S ố báo danh Nguyễn Hải Âu 08 Đình Bảy 09 Thị Kim Cúc 16 Khoa 47 Thị Mỹ Lệ 52 Thị Hoài Linh 54 Đình Phụng 78 Hồng Tâm 90 Thị Mỹ Trang 113 Tú Trinh 116 Tp. Hồ Chí Minh ngày 18 háng 11 năm 2013 1 PHẦN MỞ ĐẦU Trong bối cảnh giao lưu và hội nhập của nưóc ta hiện nay để khoa học công nghệ đáp ứng được nhu cầu phát triển của xã hội các nhà nghiên cứu những người làm công tác khoa học nhất là giảng viên tại cá trường đại học và cao đẳng phải là lực lượng nòng cốt trong việc nghiên cứu và ứng dụng cá kết quả nghiên cứu đó vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Sở dĩ nói giảng viên là lực lượng nòng cốt là bởi ở bậc đại học nguời thầy đồng thời phải thực hiện hai nhiệm vự giảng dạy và ngaiên cứu khoa học. Hai nhiệm vụ này có quan hệ chặt chẽ và tương hỗ lẫn nhau nếu chỉ thực hiện được một trong hai nhiệm vụ ấy thì có nghĩa nguời thầy đó chưa hoàn thành nhiệm vụ của mình. Như vậy nghiên cứu khoa học là một nhiệm vụ quan trọng không thể thiếu của mỗi giảng viên nhất là vói mục tiêu mỗi trường đại học là một viện nghiên cứu . 2 PHẦN NỘI DUNG 1. Lý thuyết về nghiên cứu khoa học Một số khái niệm Khái niệm nghiên cứu khoa học NCKH Nghiên cứu khoa học là một hoạt động tìm kiếm xem xét điều tra hoặc thử nghiệm. Dựa trên những số liệu tài liệu kiến thức . đạt được từ các thí ngniệm NCKH để phát hiện ra những cái mới về bản chất sự vật về thế giới tự nhiên và xã hội và để sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới caa hơn giá trị hơn. Con người muốn làm NCKH phải có kiến thức nhất định về lĩnh vực ngaiên cứu và cái chính là phải rèn luyện cách làm việc tự lực có phương pháp từ lúc ngồi trên ghế nhà trường Nghiên cứu khoa học bao gồm 2 hệ thống tri thức tri thức kinh nghiệm và .

• Khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Giảng dạy giáo dục học
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Đổi mới giáo dục
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Quản lý môi trường nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học trong trường đại học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu
• Sinh viên nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục thể chất
• Tố chất thể lực trong môn Cầu lông
• Chuyên sâu cầu lông
• Sinh viên khoa Giáo dục thể chất
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Hiệu quả nghiên cứu khoa học
• Đại học Sư phạm Hà Nội
• Học chế tín chỉ
• Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất trong trường đại học
• Phát triển tố chất thể lực của sinh viên
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Giáo dục đại học định hướng nghiên cứu
• Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Nâng cao năng lực nghiên cứu của giảng viên
• Tăng cường nghiên cứu khoa học
• Hoạt động đổi mới sáng tạo
• Chuyển giao công nghệ trong giáo dục
• Tự chủ giáo dục đại học
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lí nghiên cứu khoa học
• Quản lí chuyển giao kết quả
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý hoạt động khoa học công nghệ
• Đổi mới phương cách tuyển chọn giáo viên
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đại học công lập
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học công nghệ
• Cơ sở giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Giáo dục học
• Giảng viên đại học
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Chất lượng giáo dục đại học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Điện tự động tàu thủy
• Định hướng mô hình trường đại học trọng điểm
• Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo
• Tạp chí Giáo dục
• hương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Cử nhân sư phạm
• Educational research methodology
• Influencing factors
• Tự chủ về nghiên cứu
• Nghiên cứu trong các trường đại học
• Tự chủ đại học
• Nghiên cứu giáo dục
• Hợp tác trường đại học doanh nghiệp
• Hợp tác trong giáo dục đại học
• Phát triển nghiên cứu khoa học
• Tăng trưởng tín dụng
• Cách mạng công nghiệp
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Nghiên cứu khoa học đại
• Phương pháp nghiên cứu
• Công tác quốc phòng
• Công tác an ninh
• Quản lý khoa học và công nghệ trong giáo dục
• Năng lực quản lý khoa học và công nghệ
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Chuyển đổi số
• Chuyển đổi số trong giáo dục đại học
• Giáo dục đại học truyền thống
• Cơ sở dữ liệu nghiên cứu khoa học trực tuyến
• Học liệu số
• chương trình giáo dục
• bài giảng chương trình giáo dục
• tài liệu chương trình giáo dục nghiên cứu khoa học
• lý luận dạy học