TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tâm lý học 2: Chương 1 - GV Nguyễn Xuân Long

Bài giảng Tâm lý học 2 - Chương 1 có nội dung giới thiệu đến người học các kiến thức về nhập môn tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm. Trình bày nội dung cụ thể về: Khái quát về tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm, lý luận về sự phát triển tâm lý trẻ em, sự phân chia giai đoạn phát triển tâm lý bài giảng sẽ là tài liệu bổ ích giúp giảng viên cùng các bạn sinh viên có thêm tài liệu tham khảo. | Chương môn TLHLT và TLHSP TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ BỘ MÔN TÂM LÝ GIÁO DỤC Giảng viên: Nguyễn Xuân Long Thời gian : 45 tiết TÂM LÝ HỌC II Chương môn TLHLT và TLHSP TÀI LIỆU THAM KHẢO Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm. Lê Văn Hồng- Lê Ngọc Lan- Nguyễn Văn Thàng. NXB ĐHQG Hà Nội, 2001. Bộ câu hỏi ôn tập và đánh giá kết quả học tập môn TLH lứa tuổi và TLH sư phạm. Phan Trọng Ngọ (chủ biên). NXB ĐHSPHN, 2005. Tâm lý học II của 4. TLH lứa tuổi và TLH sư phạm (tập I, II). Vski (chủ biên), Đặng Xuân Hoài dịch. NXB Giáo dục 1982 Chương môn TLHLT và TLHSP TÂM LÝ HỌC II Phần I. Một số vấn đề cơ bản của TLHLT Phần II. Một số vấn đề cơ bản của TLHSP Phần III. Một số vấn đề cơ bản của TLH giảng dạy tiếng nước ngoài Chương 1. Nhập môn TLHLT và TLHSP Chương 2. Tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học Chương 3. Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS Chương 4. Tâm lý lứa tuổi học sinh THPT Chương 5. Tâm lý học dạy học Chương 6. Tâm lý học giáo dục Chương 7. Tâm lý học nhân cách người thầy giáo Chương 8. Hoạt động lời nói tiếng mẹ đẻ và tiếng nước ngoài Chương 9. Đặc trưng và quy luật của hoạt động giảng dạy tiếng nước ngoài Chương môn TLHLT và TLHSP 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 SƠ ĐỒ LƯU GIỮ THÔNG TIN (%) Nghe Nhìn Nghe và nhìn Tự trình bày Tự hoạt động Chương môn TLHLT và TLHSP CHƯƠNG I NHẬP MÔN TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Khái quát về tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Lý luận về sự phát triển tâm lý trẻ em Sự phân chia giai đoạn phát triển tâm lý Chương môn TLHLT và TLHSP 1. Đối tượng nghiên cứu của TLHLT và TLHSP TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Nghiên cứu động lực phát triển tâm lý theo lứa tuổi, sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lý trong nhân cách con người đang được phát triển Khái quát về TLHLT và TLHSP I Cùng nghiên cứu tâm lý người ở các giai đoạn phát triển TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Nghiên cứu những quy luật tâm lý của việc dạy học và giáo dục Chương môn TLHLT

• Tâm lý học
• Tâm lý học hành vi
• Tâm lý học 2
• Bài giảng tâm lý
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lý học sư phạm
• Tâm lý trẻ em
• Các cơ sở tâm lý học
• Giải thích hành vi sức khoẻ
• Tâm lý học giải thích hành vi
• Mô hình giáo dục
• Tâm lý học
• Giải thích hành vi sức khỏe
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tâm lý điều chỉnh hành vi
• Điều chỉnh hành vi
• Hành động ý chí
• Bài giảng tâm lý học
• Tâm lý học đại cương
• Tâm lý học giao tiếp
• Sự sai lệch hành vi cá nhân
• Hành vi xã hội
• Tâm lý học xã hội
• Tâm lý học nhân cách
• Tài chính hành vi
• Ứng dụng tâm lý học
• Ứng dụng tâm lý học vào tài chính
• Lý thuyết hành vi tài chính
• Các trường phái tâm lý
• Nguyên tắc của tài chính hành vi
• Tâm lý hành vi bất bình thường
• Giáo trình Tâm lý hành vi bất bình thường
• Tâm bệnh học
• Hoạt động tâm thần
• Rối loạn tâm thần
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt Luận án Tâm lý học
• Hành vi lệch chuẩn học đường
• Hành vi làm cha mẹ
• Tâm lý học sinh trung học phổ thông
• Chuẩn mực hành vi trong học đường
• Bản chất tâm lý người
• Hiện tượng tâm lý người
• Các quan điểm tâm lý học
• Tâm lý học duy tâm
• Hành vi đánh bạc của sinh viên
• Hành vi đánh bạc
• Thực trạng hành vi đánh bạc
• Giải pháp giảm hành vi đánh bạc
• Lý luận hành vi đánh bạc
• trẻ vị thành niên
• hành vi vi phạm pháp
• tìm hiểu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• phương pháp nghiên cứu
• nghiên cứu hành vi
• Hành vi trừng phạt trẻ em
• chuyên ngành tâm lý học
• tâm lý học chính trị
• Luận án Tiến sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Tâm lý học vị thành niên
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Hành vi gây hấn
• Tâm lý học quân sự
• nâng cao khả năng
• xung đột tâm lý
• Giáo trình Tâm lý học giáo dục
• Tâm lý học giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu tâm lý học giáo dục
• Lý thuyết hành vi về dạy học
• Lý thuyết tâm lý học của Piaget về dạy học
• Lý thuyết tâm lý học hoạt động
• Cơ sở tâm lý hoạt động dạy học
• Giáo trình Lịch sử Tâm lý học
• Lịch sử Tâm lý học
• Tâm lý học Gestalt
• Phân tâm học
• Tâm lý học hoạt động
• Bài viết Xung đột tâm lý
• Nguyên nhân xung đột tâm lý
• Nội dung xung đột tâm lý
• Định nghĩa xung đột tâm lý
• Mức độ xung đột tâm lý
• Hành vi xung đột tâm lý
• Biểu hiện xung đột tâm lý
• Đỗ Hạnh Nga
• Phạm tội dưới góc độ tâm lý học
• Hành vi phạm tội
• Góc độ tâm lý học
• Động cơ phạm tội
• Thực hiện hành vi phạm tội
• Hậu quả của hành vi phạm tội
• định kiến xã hội
• hành vi tái nghiện
• nghiên cứu khoa học
• tâm lý học sinh
• Tâm lý học trẻ em
• Rối loạn tinh thần
• Hành vi tăng động giảm chú ý
• Hành vi chơi game
• Hành vi trên lớp
• Luận văn Thạc sĩ
• Liệu pháp kích hoạt hành vi
• Ứng dụng liệu pháp kích hoạt hành vi
• Tâm lý trị liệu
• Lý thuyết nhân sinh
• Tâm lý con người
• Tâm lý hành vi
• đặc điểm tâm lý
• phạm nhân chấp hành án