Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
TAILIEUCHUNG - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học
Vấn đề tích cực hóa người học và quá trình học tập là cách diễn đạt đầy đủ nhất nhiệm vụ tích cực hóa trong dạy học và giáo dục. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo bài viết "Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học". | ĐÔI MỐI PHƯONG PHÁP DẠY HỌC THEO HUONG TÍCH cực HÓA NGỮÕI HỌC o ThS. NGUYỄN THÀNH KỈNH 1. Vốn đề tích cực hoá người học và quá trình học tập HT Vấn đề tích cực hoá người học và quá trình HT là cách diễn đạt đầy đù nhốt nhiệm vụ tích cực hoá trong dạy học DH và giáo dục. Tuy vậy có thể nói gọn là phát triển phát huy hay nâng cao tính tích cực TTC hoặc hình thành và phát triển hoạt động HT . TTC HT hay hoạt động HT là dạng phân hoá của TTC cá nhân có vai trò chuyên biệt như một con đường cơ bân và hiệu quà nhốt để người học đạt được những mục tiêu trong lĩnh vực HT. Những hình thái chuyên biệt của TTC cá nhân tương ứng với những nhiệm vụ xác định chính là kết quà của sự điều động phôi họp động viên di chuyển và thực hiện những chức nâng khá năng sức mạnh thuộc về TTC cá nhân đê đáp ứng những yêu cầu cụ thể cùa nhiệm vụ. Người ta thường nói đến TTC trí tuệ TTC nhạn thức TTC HT TTC thấm mĩ TTC đạo đức . như là các dạng chuyên biệt hay các dạng phân hoá của TTC cá nhân ờ người học. Trong DH việc phát triển nâng cao nc HT hay hoạt động HT là trọng tâm và nội dung chủ yếu của việc tích cực hoá người học và quá trình HT cùa họ. 2. Quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học PPDH Nhìn chung khi nói đến dổi mới PPDH người ta thường nói đến việc thay đổi cách thức giang dạy cùa GV và cách HT của HS và kèm theo đó là đổi mới những điều kiện khác trong quá trình DH như phương tiện đổ dùng DH hình thức tể chức DH cách đánh giá kết quà HT của HS . Vói PPDH cù HS thường đóng vai trò thụ động theo cách thầy giáng trò ghi nhớ GV là người duy nhất có quyền đánh giá kết quà HT của HS. HS ít có cơ hội tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. Tiêu chuẩn để đánh giá HS là kết quà ghi nhớ tái hiện nhùng điều GV giàng và GV cũng không cần có sự sáng tạo nhiều họ chì cần truyền đạt hết kiến thúc có trong bài giảng và chủ yếu là theo phương pháp thuyết trình. Mạt khác trong quá trình giảng dạy GV không buộc phài quan tâm dến từng cá nhân HS - chính vì thế HS giỏi không phát huy được hết
Thanh Nhàn
237
3
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Môđun: Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học - Lê Phương Nga, Đặng Kim Nga
287
1393
134
Đề cương chi tiết học phần: Phương pháp dạy học Tin học
7
258
14
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1: Chương 4 - ThS. Kiều Phương Thùy
69
4
1
Nghiên cứu và vận dụng phương pháp dạy học theo góc bài phương pháp dạy học về phi kim trong học phần phương pháp dạy học môn hóa học ở trường phổ thông cho sinh viên sư phạm
10
183
5
Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 1
140
277
15
Tài liệu hướng dẫn phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học: Phần 2
147
193
14
Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học
8
238
6
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học E-learning trong dạy học học phần xác suất thống kê cho sinh viên năm thứ nhất tại trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên
8
203
3
Ebook Hướng dẫn giảng dạy theo phương pháp dạy học tích cực môn Toán lớp 5 (Tập 1): Phần 2
142
309
8
Dạy học tiếng Việt ở tiểu học tập 2: Phần 1
112
89
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461886
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22715
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10903
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10083
447
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9539
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8300
1127
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8248
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6710
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5792
88
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Phương pháp dạy học
Dạy học theo hướng tích cực
Đổi mới phương pháp dạy học
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
Việc đổi mới phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
Phương pháp dạy Học vần
Phương pháp dạy học Tập viết
Phương pháp dạy học Chính tả
Phương pháp dạy học Tập đọc
Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
Học phần Phương pháp dạy học Tin học
Phương pháp dạy Tin học
Mục tiêu Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học bộ môn
Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
Phương pháp dạy học môn Tin học
Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
Quá trình dạy học Tin học
Phương pháp dạy học hóa học
Vận dụng phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học về phi kim
Sinh viên sư phạm
Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
Phương pháp dạy học tiếng Việt
Phương pháp dạy học Học vần
Phương pháp dạy học Tập làm văn
Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
Công tác đổi mới phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học E learning
Phương pháp giảng dạy
Dạy học truyền thống
Dạy học học phần xác suất thống kê
Phương pháp dạy học truyền thống
Hướng dẫn giảng dạy
Phương pháp dạy học tích cực
Phương pháp dạy Toán lớp 5
Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
Đồ dùng dạy học
Hoạt động dạy học
Phương pháp dạy học Luyện từ
Phương pháp dạy học luyện câu
Phương pháp dạy học khám phá
Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
Dạy học chương Chất khí
Dạy học Vật lí 10
Phương pháp dạy học Vật lí
Phương pháp dạy Toán
Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
Phương pháp dạy học Đại học Vinh
Phương pháp tự học của sinh viên
Tổ chức phương pháp dạy học
Triển khai phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
Dạy học tích cực Vật lí 11
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Phương pháp dạy học kiến tạo
Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
Phương pháp dạy học hiệu quả
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
Quản lý dạy học
Dạy học THPT tại Bến Tre
Dạy học ở Đại học
Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
Việc dạy học ở Đại học
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Phương pháp giảng dạy đại học
Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Thuận lợi phương pháp giảng dạy
Khó khăn phương pháp giảng dạy
Định hướng phương pháp dạy học
Phương pháp kiểm tra dạy học
Môn Địa lý phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học Ngữ văn
Phương pháp dạy học trung học phổ thông
Phương pháp dạy học ở Bến Tre
Quản lý phương pháp dạy học
Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
Quản lý giáo dục
Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học trường cao đẳng
Luận văn cao học
Luận văn phương pháp dạy học vật lý
Lý luận và phương pháp dạy học
Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
Lí luận dạy học
Giáo trình Phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
Phương pháp dạy học logic
Phân loại của phương tiện dạy học
Kiểu bài dạy kỹ thuật
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3
12
314
0
30-04-2024
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
258
1
30-04-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
254
0
30-04-2024
BeginningMac OS X Tiger Dashboard Widget Development 2006 phần 2
34
214
0
30-04-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3
23
185
0
30-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
168
0
30-04-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
175
0
30-04-2024
MySQL Database Usage & Administration PHẦN 9
37
143
0
30-04-2024
BÀI GIẢNG VỀ - MẠCH ĐIỆN II - Chương I: Phân tích mạch trong miền thời gian
38
142
0
30-04-2024
MÔN HỌC VẬT LIỆU VÀ CÔNG NGHỆ KIM LOẠI - PHẦN I: KIM LOẠI HỌC
32
179
2
30-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7867
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5789
1388
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3772
1233
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5333
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8300
1127
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3518
644
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10903
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3694
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4071
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4136
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.