TAILIEUCHUNG - Lịch sử địa phương: Phần 1 - Nguyễn Cảnh Minh

Phần 1 của cuốn sách Lịch sử địa phương do Nguyễn Cảnh Minh biên soạn gồm 3 chương đầu. Nội dung của 3 chương đầu sẽ giới thiệu đến người đọc một số kiến thức về: đối tượng, nhiệm vụ và nội dung cơ bản của công tác nghiên cứu lịch sử địa phương, phương pháp nghiên cứu lịch sử địa phương, tổ chức nghiên cứu và biên soạn lịch sử địa phương. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAI HỌC HUẾ TRUNG TẰM ĐÀO TẠO TỨ XA NGUYỄN CẢNH MINH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HUẾ - 2007 1 MỤC LỤC CHƯƠNG I Đ ối TƯỢNG NHIÊM vụ VÀ NỘI DƯNG cơ BẢN CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA I. KHÁI NIÊM ĐỊA PHƯƠNG VÀ LỊCH sử ĐỊA II. Đối TƯỢNG NHIÊM vụ VÀ NỘI DƯNG Cơ BẢN CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG. .4 III. VỊ TRÍ CỦA CÔNG TÁC NGHIÊN CỨƯ GIẢNG DẠY LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG . .5 IV. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG HIÊN HƯỚNG DẪN HỌC CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨƯ LỊCH sử ĐỊA I. CÔNG TÁC sƯƯ TẦM TƯ LIÊƯ. .13 II. GIÁM ĐỊNH CÁC NGƯỔN TƯ III. BIÊN soạn LỊCH sử ĐỊA HƯỚNG DẪN HỌC CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN học CHƯƠNG III TỔ CHỨC NGHIÊN CỨƯ VÀ BIÊN soạn LỊCH sử ĐỊA I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH YÊƯ CẦƯ của một ĐỢT đi nghiên II. CÁC KHÂƯ CHƯẨN III. NHŨNG CÔNG VIÊC CẦN LÀM Ở ĐỊA HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG IV BIÊN soạn VÀ GIẢNG DẠY LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ BIÊN soạn LỊCH sử NHÀ I. VỊ TRÍ ý NGHĨA TẦM QƯAN TRỌNG CỦA VIÊC DẠY HỌC LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ sở VÀ TRƯNG HỌC. . 67 II. BIÊN soạn bài giảng lịch sử ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG. 69 III. DẠY HỌC MỘT BÀI LỊCH sử ĐỊA PHƯƠNG TẠI THựC IV. BIÊN soạn lịch sử NHÀ V. MẤY VẤN ĐỂ CẦN LƯƯ ý trong VIÊC biên soạn lịch sử NHÀ TRƯỜNG. 86 VI. XÂY DựNG PHÒNG TRƯYỂN THốNG PHÒNG LỊCH sử CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ CỦA ĐỊA HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHƯƠNG CÂƯ HỎI HƯỚNG DẪN HỌC 2 CHƯƠNG V HƯỚNG DAN THựC I. VỂ CÁC TIẾT GIẢNG Ở LỚP 6 LỚP 8 GIỚI THIỆU VÀ THAM QUAN CÁC DI TÍCH LỊCH sử CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG .94 II. VỂ CÁC TIẾT giảng lịch sử ĐỊA PHƯƠNG Ở LỚP 7 VÀ LỚP CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ÔN TÀI LIỆU THAM

• Lịch sử - Văn hoá
• Lịch sử địa phương
• Tài liệu Lịch sử
• Công tác nghiên cứu lịch sử địa phương
• Giảng dạy lịch sử địa phương
• Biên soạn lịch sử địa phương
• Phương pháp nghiên cứu lịch sử
• Giáo trình Lịch sử địa phương
• Dạy học lịch sử địa phương
• Phương pháp nghiên cứu lịch sử địa phương
• Dạy lịch sử địa phương ở trường phổ thông
• Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương
• Dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12
• Lịch sử Việt Nam
• Trường trung học phổ thông Thái Bình
• Tài liệu lịch sử địa phương
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng điện tử Lịch sử địa phương 6
• Bài giảng môn Lịch sử địa phương lớp 6
• Bài giảng Lịch sử địa phương 6 năm 2021 2022
• Bài giảng trường THCS Thành phố Bến Tre
• Bài giảng Lịch sử địa phương lớp 6 Bài 1
• Bến Tre thời tiền sử đến thể kỉ X
• Bài giảng Lịch sử địa phương lớp 6 Bài 2
• Di chỉ khảo cổ Bến Tre
• Phương pháp dạy Lịch sử
• Biên soạn lịch sử
• Biên soạn bài giảng Lịch sử
• Bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống
• Lịch sử truyền thống
• Bảo tồn lịch sử địa phương
• Phát triển lịch sử địa phương
• Tài liệu giáo dục lịch sử địa phương
• Giáo dục lịch sử địa phương
• Lịch sử địa phương huyện Quảng Xương
• Phong trào yêu nước của nhân dân Quảng Xương
• Nguồn tư liệu lịch sử địa phương Khánh Hòa
• Bài giảng tuyến điểm du lịch Khánh Hòa
• Tuyến điểm du lịch
• Tư liệu lịch sử địa phương Khánh Hòa
• Vai trò nguồn tư liệu lịch sử địa phương Khánh Hòa
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Phương pháp dạy học tiểu học
• Dạy học tích hợp lịch sử Địa lí
• Địa lý địa phương
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Dạy học tích hợp
• Địa lí địa phương
• Dạy học tích hợp môn Lịch sử
• Dạy học tích hợp môn Địa lí
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Dạy học Địa lí địa phương
• Dạy học môn Lịch sử
• Dạy học môn Địa lí
• Phương pháo giáo dục tiểu học
• Lịch sử Địa lý địa phương
• Đổi mới giáo dục tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử Việt Nam
• Phương pháp dạy học môn Lịch sử
• Di tích lịch sử văn hóa địa phương
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Di tích lịch sử tại địa phương
• Dạy học lịch sử
• Lịch sử dân tộc
• Nguyên tắc trực quan trong dạy học
• Chương trình môn Lịch sử THPT
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Di tích lịch sử
• Văn hóa địa phương
• Di tích văn hóa
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Giảng dạy lịch sử địa phương
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Di tích lịch sử văn hóa
• Dạy học lịch sử địa phương lớp 12
• Giáo án Lịch sử
• Giáo án Lịch sử lớp 10
• Giáo án điện tử lớp 10
• Lịch sử tỉnh Quảng Nam
• Giáo án Lịch sử lớp 12
• Giáo án điện tử lớp 12
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Lịch sử
• Phương pháp dạy học môn Lịch sử 10
• Di sản văn hóa Cố đô Hoa Lư
• Chương trình Lịch sử địa phương
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục truyền thống lịch sử
• Giáo dục truyền thống lịch sử địa phương
• lịch sử
• 6 lịch sử lớp 6
• tài liệu lịch sử lớp 6
• Luận án Tiến sĩ Lịch sử
• Sử liệu địa phương
• Dạy học lịch sử Việt Nam
• Trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp
• Phương pháp dạy học