TAILIEUCHUNG - Giáo trình Độc học, môi trường và sức khỏe con người - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội

Nội dung của giáo trình được thể hiện qua 6 chương: Chương 1 - Một số khái niệm về độc học, môi trường và sức khoẻ con người; Chương 2 - Các dạng độc chất; Chương 3 - Sự hấp thụ, phân bố và đào thải; Chương 4 - Các yếu tố ảnh hưởng đến độc tính; Chương 5 - Đánh giá độ an toàn; Chương 6 - Đánh giá nguy cơ của độc chất; Chương 7 - Ảnh hưởng của một số chất nguy hại tới sức khoẻ con người. chi tiết nội dung tài liệu. | TRỊNH THỊ THANH ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNGVÀ SỨC KHỎE CON NGƯỜI In lần thứ 3 ĐẠI HỌC KHOA HỌC THÁI NGUYÊN KHOA KHOA HỌC Tự NHIÊN VÀ XÃ HỘI THƯ VIỆN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 1 Chịu trách nhiệm xuất bản Giám đốc PHÙNG QUỐC BẢO Tổng biên tập NGUYỄN THIỆN GIÁP Nhận xét GS TS ĐÀO NGỌC PHONG PGS. TS BÙI LAI NGUYỄN QUỐC KHANG Biên tập và sửa bài TS LƯƠNG LÃNG LAN HƯƠNG Trình bày bìa NGỌC ANH ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG VÀ SỨC KHỎE CON NGƯỜI Mã số In 1000 cuốn tại nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia Hà Nội Số xuất bản 182 27 CXB. Số trích ngang 118 KH XB In xong nộp lưu chuyển vào quý II năm 2003 2 Lời giới thiệu Cuốn sách Độc học Môi trường và Sức khỏe con người được biên soạn trong khuôn khó của Đề án . Xây dựng Năng lực Quản lý môi trường ở Việt Nam . Mục tiêu đào tạo của đề án là chương trình đào tạo Thạc sỹ do Khoa học môi trường Trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện. Mục tiêu đặc biệt của đề án là tăng cường cung cấp các tài liệu tham khảo cho sinh viên. Kết quả là 5 cuốn sách giáo trình đã được Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội xuất bản và đã có thể in được 750 cuốn thay vì nhiệm vụ lúc đầu là 250 cuốn. Công việc nhận xét đánh giá là quan trọng cho chất lượng cuốn sách đã được chú ý trong suốt quá trình biên soạn. Mục đích chính của công việc này là phản biện và đóng góp các ý kiến nhằm nâng cao chất lượng các bản thảo. Sau khi TS Trịnh Thị Thanh hoàn thành bản thảo vào tháng 1 năm 1999 tháng 3 năm 1999 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Hội thảo để đánh giá nghiệm thu với sự tham dự của 27 nhà khoa học Môi trường. Việc đánh giá nghiệm thu căn cứ vào 3 tiêu chuẩn chính của sách giáo trình mà Trường đề ra là 1 Tính khoa học 2 Tính cập nhật hiện tại và 3 Tính sư phạm. Ngoài ra cuốn sách còn có sự tham gia nhận xét đánh giá của các nhà khoa học Trường đại học và Viễn nghiên cứu ở thành phố Hồ Chí Minh. Đặc biệt Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội đã trực tiếp tham gia sửa chừa bản thảo một .

• Môi trường
• Độc học môi trường
• Các dạng độc chất
• Chất nguy hại
• Sức khỏe con người
• Hấp thụ độc chất
• Độc chất sinh học
• Giáo trình độc học môi trường
• Ô nhiễm môi trường
• Bài giảng độc học môi trường
• Chất thải môi trường
• Chất độc môi trường
• Bài giảng môn Độc học môi trường
• Bài giảng môn Độc học môi trường chương 4
• Chương 4 Độc học môi trường không khí
• Khí thải công nghiệp
• Độc học môi trường không khí
• Bệnh do độc chất trong không khí đối
• Bài giảng môn Độc học môi trường chương 5
• Chương 5 Độc học hóa học
• Độc học hóa học
• Độc chất chiến tranh
• Ảnh hưởng sự tiếp xúc của chất ON
• Độc chất kim loại
• Ảnh hưởng của độc chất kim loại nặng
• Độc học môi trường đất
• Độc học môi trường nước
• Độc tố sinh học
• Chất độc hóa học
• nghiên cứu Độc học môi trường
• tài liệu Độc học môi trường
• iáo trình Độc học môi trường
• Ảnh hưởng của SO2
• Ảnh hưởng của CO
• Bài giảng Độc tố học môi trường
• Đánh giá rủi ro độc học môi trường
• Bài giảng độc học
• Độc học môi trường Tập 2
• Độc học môi trường Dioxin
• Độc học môi trường Cadmium
• Quản lý sự cố độc hại
• Độc học thủy ngân
• Đào thải chất độc
• Hấp thụ chất độc
• Chuyên đề môi trường
• Độc chất trong môi trường sinh thái đất
• Môi trường sinh thái đất
• Chất độc trong đất ngập nước
• Các dạng nhiễm độc trong môi trường đất
• Sức khỏe môi trường
• Độc chất trong môi trường
• Lan truyền độc chất môi trường
• Tiêu chuẩn môi trường