TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao kinh nghiệm, kĩ năng giảng dạy của giáo viên qua hình thức sinh hoạt chuyên môn “nghiên cứu bài học”

Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao kinh nghiệm, kĩ năng giảng dạy của giáo viên qua hình thức sinh hoạt chuyên môn “nghiên cứu bài học” được viết với mục đích giúp mỗi giáo viên có thêm kinh nghiệm, kĩ năng cần thiết, thiết thực nhất trong dạy học đặc biệt phù hợp với đối tượng học sinh trường THPT. Mời thầy cô cùng tham khảo bài viết. | NÂNG CAO KINH NGHIỆM KĨ NĂNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN QUA HÌNH THỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN NGHIÊN CỨU BÀI HỌC I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Quá trình đổi mới dạy học việc nâng cao chất lượng dạy học đòi hỏi nhiều yếu tố căn bản có tính chất nền tảng. Một trong những yếu tố quan trọng đó chính là con người- người giáo viên- người thầy. Đứng trên bục giảng một người thầy cô - nói chung đóng vai trò then chốt để có được những sản phẩm quan trọng CON NGƯỜI. Thế nên người thầy không phải chỉ dạy học kiểu truyền thụ kiến thức một chiều điều cần thiết là sự định hướng trao đổi chia sẻ cùng học sinh các đơn vị kiến thức trong từng bài học và tất cả tình cảm nhiệt huyết và đặc biệt là kĩ năng sống của chính người thầy để làm nên thành công trong công việc có tính chất đặc thù. Để tạo được động lực mạnh mẽ thúc đẩy điều đó một vấn đề quan tâm hàng đầu đó là cần đổi mới hoạt động ở tổ chuyên môn. Nghĩa là làm sao để chúng ta giảm việc có tính chất hành chính và tập trung vào các nghiệp vụ chuyên môn như tìm hiểu-nghiên cứu thực tế và đặt vấn đề trao đổi thảo luận rút kinh nghiệm để việc dạy học thiết thực và hiệu quả thật sự. Qua đó kinh nghiệm kĩ năng giảng dạy của mỗi giáo viên sẽ dần được nâng cao. Một tổ chuyên môn vững mạnh đúng nghĩa thì tất nhiên phải có những người thầy vững vàng về chuyên môn có tâm huyết trong công việc và nghề nghiệp có sự năng động tích cực trong hợp tác và giúp đỡ nhau về chuyên môn-kinh nghiệm giảng dạy. Vấn đề đặt ra ở đây là tương đối rộng. Tuy nhiên từ những suy nghĩ và trăn trở trong nghề nghiệp trong phụ trách công tác chuyên môn của tổ Ngữ Văn bản thân tôi luôn có ý thức học hỏi và rút kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy cũng như trong sinh hoạt tổ chuyên môn để từ một số công việc vấn đề có tính hàn lâm xa vời được ứng dụng vào thực tế nơi mình công tác một cách hiệu quả thiết thực. Đó chính là lí do tôi thực hiện nghiên cứu và thực hiện đề tài Nâng cao kinh nghiệm kĩ năng giảng dạy của giáo viên qua hình thức sinh hoạt chuyên môn nghiên cứu bài .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kĩ năng giảng dạy của giáo viên
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Kĩ năng cần thiết cho giáo viên
• Kinh nghiệm kĩ năng dạy học
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4