TAILIEUCHUNG - Tình hình giảng dạy xã hội học tại một số trường Đại học ở miền Nam trước 1975

Những công trình nghiên cứu có tính chất xã hội học đầu tiên của Việt Nam đã có từ những năm 1935-1936 dưới thời Pháp. Cùng tìm hiểu bài viết "Tình hình giảng dạy xã hội học tại một số trường Đại học ở miền Nam trước 1975" để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu. | Xã hội học số 2 - 1983 TÌNH HÌNH GIẢNG DẠY XÃ HỘI HỌC TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở MIỀN NAM TRƯỚC 1975 VŨ PHẠM NGUYÊN THANH Những công trình nghiên cứu có tính chất xã hội học đầu tiên của Việt Nam đã có từ những năm 1935 - 1936 dưới thời Pháp. Sau đó trong những năm đầu xâm lược Việt Nam Mỹ đã cuốn hút một số trí thức miền Nam tiến hành các cuộc điều tra xã hội học cụ thể. Nhiều người trong số họ đã có công trình riêng. Nhưng chỉ vào khoảng cuối những năm 1955-1956 khi lớp đầu tiên những người đi học xã hội học ở nước ngoài về nước mới bắt đầu thực hiện việc giảng dạy xã hội học trong các trường đại học. 1. Trường Quốc gia Hành chính - thử nghiệm đầu tiên của Mỹ về việc đưa xã hội học vào dạy trong các trường đại học. Việc đưa xã hội học vào trường Quốc gia Hành chính như Đoàn cố vấn Đại học Tiểu bang Michigân quan niệm là nằm trong kế hoạch thực hiện chương trình cải cách giáo dục đại học. Ngay từ những năm 1953 - 1954 chính Nichxơn khi đó còn là Phó Tổng thống đã gặp Chủ tịch Trường đại học Michigân yêu cầu thành lập một phái đoàn sang giúp Ngô Đình Diệm xây dựng chính quyền. Một phái đoàn gồm 4 thành viên thuộc Đại học đường Michigân được cơ quan Quản trị hoạt động ngoại quốc FOA gửi sang Việt Nam vào mùa thu năm 1954. Thời kỳ hoạt động mạnh mẽ nhất của Đoàn có tới 55 nhân viên của Ban Quản trị Đại học đường Michigân và 151 nhân viên Việt Nam và nhân viên khác mượn tại chỗ. Đoàn cố vấn Đại học Michigân đã làm rất nhiều việc có tính chất nền móng trong việc giúp chính quyền Diệm thiết lập một bộ máy thống trị theo kiểu Mỹ từ việc tổ chức quân đội cảnh sát tình việc tổ chức hành chính địa phương quản lý ngân sách tài chính văn hóa giáo dục. Bản quyền thuộc Viện Xã hội học Xã hội học số 2 - 1983 88 VŨ PHẠM NGUYÊN THANH Việc bảo trợ trường Quốc gia Hành chính cũng là một hoạt động rất quan trọng của Đoàn. Trường Quốc gia Hành chính là cơ quan giáo dục có mục đích đào tạo cán bộ đảm nhận chức vụ cao nhất trong nền công vụ trong tổ chức hành .

• Xã hội học
• Giảng dạy xã hội học
• Tình hình giảng dạy xã hội học
• Trường Đại học ở miền Nam trước 1975
• Vấn đề giảng dạy xã hội học
• Việc giảng dạy xã hội học
• Công cuộc giảng dạy xã hội học
• Xã hội học đại cương
• Tài liệu giảng dạy môn Xã hội học
• Phương pháp nghiên cứu xã hội học
• Phạm trù xã hội học
• Dư luận xã hội
• Xã hội đô thị
• Bài giảng Phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội
• Phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội
• Biện pháp bảo vệ môi trường
• Sự biến đổi hóa học
• Hướng dẫn dạy học chủ đề xã hội
• Luận văn Thạc sĩ ngành Xã hội học
• Xã hội học
• Đánh giá của sinh viên
• Hoạt động giảng dạy
• Đại học Lao động Xã hội
• Tóm tắt luận văn
• Giảng dạy theo học chế tín chỉ
• Học chế tín chỉ
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Học phần Xã hội học đại cương
• Giáo trình dạy học lớp 1 môn Tự nhiên xã hội
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Giảng dạy Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Chất lượng Chủ nghĩa xã hội khoa học
• Đại học Đà Nẵng
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Tự nhiên xã hội lớp 3
• Giảng dạy Tự nhiên xã hội lớp 3
• Thiết kế công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy
• Mạng xã hội
• Dạy học tiếng Pháp cho sinh viên
• Xã hội của web 2
• Phương thức giảng dạy ngôn ngữ
• Thuật ngữ trang mạng lưới xã hội
• phương pháp dạy học
• chủ nghĩa xã hội
• phương pháp giảng dạy
• giảng dạy đại học
• Nghiên cứu xã hội học
• Chủ nghĩa thực nghiệm tách biệt
• Hiệu quả chủ nghĩa thực nghiệm tách biệt
• Chủ nghĩa thực nghiệm
• Quan niệm về thiết kế môđun dạy học
• Môđun dạy học
• Dạy học các môn học xã hội và nhân văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giảng dạy trực tuyến
• Đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Phần mềm giảng dạy trực tuyến
• Mô hình đánh giá chất lượng giảng dạy trực tuyến
• Giáo trình dạy học lớp 3 môn Tự nhiên xã hội
• nghiên cứu xã hội
• môi trường xã hội
• nghiên cứu khoa học
• nhân văn học