TAILIEUCHUNG - Thực trạng văn hóa đọc của sinh viên chuyên ngành thư viện thông tin, trường Đại học Văn hóa Hà Nội

Cơ hội bởi mỗi người đều được tiếp cận với một khối lượng tri thức khổng lồ qua các phương tiện truyền thông khác nhau nhưng nó lại tiềm ẩn một nguy cơ làm mai một thói quen đọc. Vậy văn hóa đọc là gì? Thực trạng sinh viên thư viện đọc sách ra sao? sẽ được tác giả phản ánh trong bài viết "Thực trạng văn hóa đọc của sinh viên chuyên ngành thư viện thông tin, trường Đại học Văn hóa Hà Nội". Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn. Mời các bạn cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu. | THỰC TRẠNG VĂN HÓA ĐỌC CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI ThS. Lê Thị Thúy Hiền Giảng viên Khoa Thư viện - Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Đặt vấn đề Văn hóa đọc từ lâu đã trở thành yếu tố không thể thiếu trong sự phát triển vượt bậc của các nước phát triển. Nhà báo Hà Sơn Tùng 1 cho rằng Đọc sách là biểu tượng của con người có văn hóa và văn minh. Một xã hội chưa trọng thị sách là một xã hội chưa văn minh một con người chưa có thú đọc sách thì con người đó đã khiếm khuyết đi một mảng lớn về văn hóa . Tuy nhiên ngày nay với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và truyền thông mà đặc biệt là sự lấn át của các phương tiện nghe nhìn văn hóa đọc đang đứng trước cả cơ hội và thách thức. Cơ hội bởi mỗi người đều được tiếp cận với một khối lượng tri thức khổng lồ qua các phương tiện truyền thông khác nhau nhưng nó lại tiềm ẩn một nguy cơ làm mai một thói quen đọc. Vậy văn hóa đọc là gì Thực trạng sinh viên thư viện đọc sách ra sao sẽ được tác giả phản ánh trong bài viết này. Văn hóa đọc là gì Hiện nay có nhiều định nghĩa khác nhau về văn hóa đọc. Theo ông Nguyễn Hữu Viêm 2 Văn hoá đọc là một khái niệm có hai nghĩa một nghĩa rộng và một nghĩa hẹp. Văn hoá đọc theo nghĩa rộng đó là nền văn hoá đọc của mỗi quốc gia thể hiện qua chủ trương đường lối chính sách của Nhà nước của cộng đồng và ý thức của mỗi thành viên trong xã hội về xây dựng phát triển cơ sở vật chất thư viện phòng đọc xuất bản phát hành sách tài liệu. nhằm phát triển văn hóa đọc. Văn hoá đọc theo nghĩa hẹp là đọc có văn hoá đó là ứng xử đối với việc đọc thể hiện qua thói quen đọc sở thích đọc và kỹ năng đọc của mỗi người đọc. Trước hết cần tạo ra và phát triển thói quen đọc suốt cuộc đời cho mỗi người. Xây dựng thói quen đọc phải được bắt đầu từ tuổi ấu thơ ở nhiều nước người ta bắt đầu thực hiện từ tuổi trước khi đến trường do các bậc cha mẹ thực hiện. Còn trong suốt cuộc đời đi học và sau khi ra đời là quá trình học tập và rèn luyện các kỹ năng .

• Thư viện thông tin
• Văn hóa đọc
• Thực trạng văn hóa đọc
• Tìm hiểu văn hóa đọc
• Văn hóa đọc của sinh viên thư viện
• Tham khảo văn hóa đọc
• Nghiên cứu văn hóa đọc
• Định hướng văn hóa đọc
• Phương tiện định hướng văn hóa đọc
• Văn hóa đọc của người Việt
• Thị hiếu đọc của người Việt
• Phát triển văn hóa đọc
• Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện Thông tin
• Thư viện Thông tin
• Văn hóa đọc của bạn đọc nhi đồng
• Thư viện Hà Nội
• Phục vụ bạn đọc nhi đồng
• Văn hóa Việt Nam
• Lý luận về văn hóa đọc
• Vai trò của văn hóa đọc
• Vai trò của đọc sách
• Suy thoái văn hóa đọc
• Thực trạng văn hóa đọc của sinh viên
• Văn hóa đọc cho sinh viên đại học
• Văn hóa đọc và sự phát triển văn hóa đọc
• Đại học Văn Lang
• Đại học Quốc tế Hồng Bàng
• Góp phần nhận diện văn hóa đọc
• Thành tố văn hóa đọc
• Tiêu chí văn hóa đọc
• Nhận diện văn hóa đọc
• Văn hóa đọc của học sinh
• Xây dựng văn hóa đọc trong trường học
• Văn hóa đọc cho sinh viên
• Hình thành văn hóa đọc
• Thói quen đọc sách
• Bài dự thi đại sứ văn hóa đọc
• Văn hóa đọc với sinh viên
• Lan tỏa niềm đam mê đọc sách trong cộng đồng
• Tìm kiếm đại sứ văn hóa đọc
• Văn hóa đọc trong trường học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý văn hóa
• Chuyên ngành Quản lý văn hóa
• Quản lý văn hóa đọc của sinh viên
• Giải pháp nâng cao văn hóa đọc cho sinh viên
• Văn hóa đọc của sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Văn hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học
• Đọc có văn hóa
• Nâng cao văn hóa đọc cho sinh viên
• Giá trị văn hóa đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáo dục cho sinh viên
• Trường Sĩ quan pháo binh
• Tạp chí Khoa học
• Giáo dục văn hóa đọc
• Thành tố của văn hóa đọc
• Khuôn mẫu văn hóa đọc
• Ngành thông tin học
• Kỹ năng đọc của sinh viên ngành Thông tin học
• Thói quen đọc của sinh viên
• Sở thích đọc của sinh viên
• Khó khăn của việc đọc các loại hình tài liệu
• Văn hoá đọc
• Văn hóa đọc Việt Nam
• Giá trị đọc
• Chuẩn mực đọc
• Tài liệu thư viện
• Thư viện thông tin
• Văn hóa đọc chuyển động
• Văn hóa đọc xuống cấp
• Thay đổi văn hóa đọc
• Giải pháp phát triển văn hóa đọc
• Phát triển văn hóa đọc của học sinh
• Ứng dụng E learning trong dạy học
• Giáo dục văn hóa đọc cho học sinh
• Cuộc thi Đại sứ văn hóa đọc năm 2020
• Hoạt động thư viện
• Ngày sách Việt Nam
• Cuộc thi văn hóa đọc
• Văn mẫu 12
• Bài văn mẫu lớp 12
• Vị trí văn hóa đọc
• Ý nghĩa văn hóa đọc
• Thời đại nghe nhìn
• Văn hóa nghe nhìn
• Công văn nhà nước
• Công văn số 1044/VPCP KGVX
• Đề án phát triển văn hóa đọc
• Văn hóa đọc trong cộng đồng
• Phát triển văn hóa xã hội
• Mạng lưới thư viện công cộng
• Thư viện công cộng
• Xây dựng thói quen đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Văn hóa đọc của học sinh tiểu học
• Kỹ năng đọc cho học sinh
• Mô hình phát triển văn hóa đọc
• Văn hóa đọc tại Singapore
• Thực trạng đọc sách hiện nay
• Dịch vụ thư viện ở Singapore
• Quản lý văn hóa
• Quản lý Văn hóa đọc