TAILIEUCHUNG - Dự báo kết quả học tập của học sinh dựa trên sự kết hợp phương pháp gần đúng Taylor và các mô hình xám

Mục đích của nghiên cứu này là dự báo kết quả học tập của học sinh dựa trên sự kết hợp phương pháp gần đúng Taylor với hai mô hình xám GM(1,1) và GM(2,1). Hai mô hình kết hợp T- GM(1,1) và T-GM(2,1) có thể đạt được các giá trị dự báo tối ưu nhất bằng cách tính gần đúng nhiều lần để cải thiện độ chính xác dự báo của hai mô hình xám. | Tạp chí Khoa học ĐHQGHN Nghiên cứu Giáo dục Tập 31 Số 2 2015 70-83 Dự báo kết quả học tập của học sinh dựa trên sự kết hợp phương pháp gần đúng Taylor và các mô hình xám Nguyễn Phước HảG1 Tian-Wei Sheu2 Masatake Nagai2 Trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang Số 449 Đường Nguyễn Chí Thanh Tp. Rạch Giá tỉnh Kiên Giang Graduate Institute of Educational Information and Measurement National Taichung University of Education Taiwan No. 140 Minsheng Rd. West Dist. Taichung City 40306 Taiwan . Nhận ngày 22 tháng 4 năm 2015 Chỉnh sửa ngày 29 tháng 5 năm 2015 chấp nhận đăng ngày 22 tháng 6 năm 2015 Tóm tắt Mục đích của nghiên cứu này là dự báo kết quả học tập của học sinh dựa trên sự kết hợp phương pháp gần đúng Taylor với hai mô hình xám GM 1 1 và GM 2 1 . Hai mô hình kết hợp T-GM 1 1 và T-GM 2 1 có thể đạt được các giá trị dự báo tối ưu nhất bằng cách tính gần đúng nhiều lần để cải thiện độ chính xác dự báo của hai mô hình xám. Ngoài ra người nghiên cứu đã sử dụng phần mềm MATLAB để thiết kế một hộp công cụ MATLAB cho hai mô hình kết hợp này. Kết quả nghiên cứu này sẽ cung cấp thông tin rất quan trọng cho giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục giúp cho họ tuyển chọn học sinh có quá trình học tập ổn định để bồi dưỡng học sinh giỏi đồng thời cải thiện kết quả học tập đối với học sinh có quá trình học tập không ổn định nhằm đáp ứng các yêu cầu và mục tiêu của giáo dục. Từ khóa Kết quả học tập phương pháp gần đúng Taylor mô hình xám hộp công cụ MATLAB quá trình học tập. 1. Giới thiệu Dự báo phát triển giáo dục là vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm tạo ra cơ sở khoa học cho hoạch định chính sách chiến lược phát triển giáo dục. Dự báo trong giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng chiến lược phát triển giáo dục đúng hướng hợp quy luật xu thế và xứng tầm với thời đại. Dự báo dựa trên mô hình là một cách tiếp cận những thông tin cho tương Tác giả liên hệ. ĐT 84-918588970 Email phuochai1979@ lai bằng công cụ mô hình hóa. Thông qua việc mô phỏng

• Giáo dục học
• Dự báo kết quả học tập
• Kết quả học tập
• Phương pháp gần đúng Taylor
• Mô hình xám
• Hộp công cụ MATLAB
• Quá trình học tập
• Dự đoán kết quả học tập
• Kết quả học tập của sinh viên
• Kỹ thuật khai phá dữ liệu
• Khai phá dữ liệu
• Cảnh báo ngừng học
• Ứng dụng hệ trợ giúp
• Hệ trợ giúp
• Dự báo kết quả
• Thuật toán ID3
• Khoa học máy tính
• Luận văn công nghệ thông tin
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ kỹ thuật
• Luận văn khoa học máy tính
• Ứng dụng mạng nơron
• Mạng noron truyền thẳng
• Nhật ký moodle
• Kết quả học tập trực tuyến
• Trắc nghiệm trong giáo dục
• Đo lường trong giáo dục
• Thống kê giáo dục
• Đánh giá kết quả học tập
• Dự báo thành tích học tập
• Trắc nghiệm tiêu chuẩn hóa
• tỉnh an giang
• hưỡng dẫn thủ tục
• hành chính tỉnh an giang
• Báo cáo kết quả
• Đường thủy nội địa
• Nghiên cứu khoa học cấp Viện
• Xây dựng mô hình thủy văn
• Dự báo lũ
• Thủy động lực
• Công trình thủy lợi
• Điều khiển hệ thống thủy điện
• DỮ LIỆU XÂY DỰNG
• tuyển tập báo cáo
• nghiên cứu khoa học
• đề tài nghiên cứu
• chuyên ngành khoa học
• công nghệ môi trường
• kỹ thuật khao học
• bài giảng lâm nghiệp
• lâm nghiệp
• bài giảng nông lâm nghiệp
• lâm nghiệp xã hội
• Quản lý dự án lâm nghiệp xã hội
• bài giảng Quản lý dự án lâm nghiệp xã hội
• Công tác tuyển sinh
• Xây dựng tập dữ liệu sinh viên
• Khoa học dữ liệu
• Khoa học giáo dục
• dự án
• project