TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của người học sinh. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là cầu nối tạo ra mối liên hệ hai chiều giữa nhà trường và xã hội. Thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, nhà trường có điều kiện phát huy vai trò tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, mở ra khả năng thuận lợi để gắn học với hành, nhà trường với xã hội, giúp học sinh hình thành thái độ, rèn luyện hành vi, kĩ năng sống để trở thành người công dân có ích. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”. | F gk gW gW gW gW gig gig gig gig gig gig gig gig gig gig gig gig gig gig gig w gfe gjg SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Giáo dục ngoài giờ LÊN LỚP SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên Hoàng Mai Lan 2. Ngày tháng năm sinh 14- 9- 1978 3. Nam nữ Nữ 4. Địa chỉ 547 9 Tổ 4- Khu phố 1- Phường Long Bình- Biên Hòa- Đồng Nai 5. Điện thoại 0976705652 Cơ quan 0613913667 6. Chức vụ Phó hiệu trưởng 7. Đơn vị công tác Trường THPT Tam Hiệp- Biên Hòa- Đồng Nai II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Trình độ chuyên môn Đại học sư phạm - Năm nhận bằng 2001 - Chuyên ngành đào tạo Toán III. kinH ngHiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm Giảng dạy Số năm có kinh nghiệm 11 Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây - Khai thác sự chuyển đổi giữa các phương pháp để giải một số bài toán hình học không gian. - Một số biện pháp quản lý trong việc bảo quản cải tạo trường sở. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp có vai trò vô cùng quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách của người học sinh. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là cầu nối tạo ra mối liên hệ hai chiều giữa nhà trường và xã hội. Thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhà trường có điều kiện phát huy vai trò tích cực chủ động sáng tạo của học sinh mở ra khả năng thuận lợi để gắn học với hành nhà trường với xã hội giúp học sinh hình thành thái độ rèn luyện hành vi kĩ năng sống để trở thành người công dân có ích. Mặc dù bản thân đã có rất nhiều cố gắng trong việc quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp năm học 2012-2013 và đã đạt được một số kết quả nhất định nhưng với mong muốn góp phần tìm kiếm những biện pháp tối ưu để quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tôi đã làm sáng kiến kinh nghiệm với đề tài Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp . II. Tồ Chức thực HiệN đề tài 1. Cơ sở lý luận a Các khái niệm liên quan đến đề tài - Biện pháp Là cách làm cách giải quyết một vấn đề cụ thể theo Từ .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Bài giảng Giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp tiểu học
• Tổ chức giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quy trình giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục tiểu học
• Giáo dục ngoài giờ lên lớp lớp 12
• Phương pháp giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Thực trạng giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giải pháp giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Quản lý giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục trung học phổ thông
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Nội dung hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động ngoài giờ của sinh viên
• Quản lý giáo dục
• Phát huy tính tích cực dạy học
• Các hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Lý luận giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Trường trung học phổ thông
• Tìm hiểu giáo dục ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục ngoài giờ
• Tổ chức hoạt động giáo dục
• Tìm hiểu hoạt động giáo dục
• Giáo dục tại TP Hồ Chí Minh
• Thực trạng giáo dục ngoài giờ
• Giáo dục ngoài giờ TP Hồ Chí Minh
• Giải pháp quản lý giáo dục ngoài giờ
• Định hướng giáo dục ngoài giờ
• Thực trạng quản lý giáo dục ngoài giờ
• Tổ chứ hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Thiết kế hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Xây dựng hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức tiết học ngoại khóa
• Dạy học ngoại khóa Hóa học
• Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục
• Trường trung học phổ thông số 1 Bảo Yên
• Hoạt động giáo dục
• Giáo dục trung học cơ sở
• Module THCS 34
• Ngoài giờ lên lớp ở trường THCS
• Tổ chức thực hiện hoạt động giáo
• Hoạt động Đội
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp hiệu quả
• Module Tiểu học 37
• Ngoài giờ lên lớp
• Giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục ngoài giờ
• Quản lý giờ ngoại khóa
• Quản lý giáo dục của hiệu trưởng
• Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Trường tiểu học
• Hướng dẫn sử dụng băng hình
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức giáo dục ngoài giờ
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động Đoàn Đội
• Sinh hoạt ngoài giờ lên lớp
• Biện pháp chỉ đạo hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Ngành Khoa học giáo dục
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Biện pháp rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động
• Giáo dục truyền thống
• Giáo dục ý thức học tập
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ
• Kỹ năng sống
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp trường THCS Ngô Quyền
• Nhận thức của học sinh về giáo dục kỹ năng sống
• Hình thức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh