TAILIEUCHUNG - SKKN: Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác”

Để đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua những câu chuyện kể có thật về cuộc đời, sự nghiệp về nhân cách đạo đức của Bác là một hoạt động chính trị trong nhà trường phổ thông góp phần chuyển biến nhận thức của học sinh, qua đó giúp các em có ý thức trong từng việc làm, từng hành động, giúp các em sống có lý tưởng, có ước mơ hoài bão, nhận thức được giá trị cuộc sống. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Giải pháp nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác””. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP NÂNG CAO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHÔT THÔNG QUA CHUYÊN ĐỀ KẺ CHUYỆN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ DƯỚI CỜ TỔ QUỐC - EM HỨA LÀM THEO LỜI BÁC A- PHẦN MỞ ĐẦU I- BỐI CẢNH CHỌN ĐỀ TÀI Thực hiện theo Chỉ thị số 06-CT TW ngày 7 11 2007 của Bộ Chính Trị về tổ chức Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . Sau hai năm cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã được tổ chức sâu rộng trên cả nước và gặt hái được nhiều kết quả. Đã 40 năm kể từ ngày Bác ra đi nhưng bài học về đạo đức lối sống nhân cách của Người luôn tỏa sáng. Hòa theo khí thế thi đua sôi nổi của toàn Đảng toàn dân toàn quân toàn ngành đang hưởng ứng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thực hiện chỉ đạo của Ban Giám Hiệu. Tôi mạnh dạn đề xuất đưa chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác đến với toàn thể học sinh của trường thông qua những câu chuyện có thật về Bác. Trong bối cảnh xã hội hiện nay giá trị đạo đức nhân cách lối sống của không ít giới trẻ trong đó phần đông là học sinh trong độ tuổi phổ thông đang có chiều hướng sa sút do những lối sống thực dụng thì việc đưa chuyên đề kể chuyện đạo đức với chủ đề Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác đến với học sinh trong nhà trường phổ thông là việc làm hết sức cần thiết đó chính là giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông. II- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất chú trọng đến việc bồi dưỡng và xây dựng những con người xã hội chủ nghĩa. Trong nhiều bài viết bài nói chuyện của mình Người đều nhấn mạnh Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội phải có con người xã hội chủ nghĩa . Con người mới xã hội chủ nghĩa là những người có đạo đức và tri thức là những người vừa hồng vừa chuyên và hơn hết trước lúc đi xa Bác Hồ có để lại cho toàn Đảng toàn dân một bản di chúc vô cùng quý báu trong đó Bác ân cần dạy bảo và quan tâm đến thế hệ trẻ. Bác dạy rằng Đoàn viên thanh niên ta

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao giáo dục đạo đức cho học sinh
• Giáo dục học sinh qua kể chuyện đạo đức
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Đạo đức học sinh THPT
• Giáo dục đạo đức học sinh THPT
• Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
• Đạo đức sinh thái
• Giáo dục đạo đức sinh thái
• Giáo dục đạo đức sinh thái cho SV
• Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức
• Xây dựng nhân cách sinh viên
• Hệ thống chuẩn mực đạo đức
• Biện pháp giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Nâng cao nhận thức về đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Quản lý giáo dục
• Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức
• Quản lý giáo dục đạo đức
• Tạp chí Giáo dục
• Nâng cao hiệu quả quản lí công tác giáo dục
• Tạo môi trường giáo dục lành mạnh
• Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
• Giáo dục đạo đức
• Học sinh trung học phổ thông
• Đạo đức của học sinh
• Hành vi vi phạm đạo đức
• Vi phạm chuẩn mực đạo đức
• Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh
• Kinh nghiệm giáo dục học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
• Chất lượng giáo dục đạo đức học sinh
• Rèn luyện đạo đức cho học sinh
• Nâng cao chất lượng giáo dục trường học
• Giáo dục lối sống cho sinh viên
• Công tác giáo dục đạo đức lối sống
• Hệ thống phạm trù đạo đức học
• Phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam
• Giáo dục đạo đức học sinh
• Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức
• Trường tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Dạy học đạo đức
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Quá trình giáo dục đạo đức cho sinh viên
• Đổi mới giáo dục
• Đạo đức học
• Tâm lý học sư phạm
• Nâng cao chất lượng giáp dục
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục đạo đức
• Hạn chế bạo lực học đường
• Nâng cao ý thức đạo đức cho học sinh
• Biện pháp nâng cao
• Chất lượng giáo dục
• Đạo đức cho học sinh
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Học sinh cá biệt
• Nâng cao nhận thức giáo dục
• Quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt
• Quản lý công tác giáo dục đạo đức
• Công tác quản lý giáo dục đạo đức
• Giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức
• Công tác giáo dục chính trị
• Giáo dục đạo đức nghề nghiệp
• Triển khai học tập đạo đức Hồ Chí Minh
• Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
• Giáo viên chủ nhiệm
• Trường THPT Ba Đình
• Tạp chí Khoa học
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Sinh viên sư phạm
• Giáo dục đạo đức trong nhà trường
• Giáo dục lối sống cho họ sinh
• Xã hội trong giáo dục đạo đức
• Nâng cao tính thống nhất của nhà trường
• Vai trò của giáo dục đạo đức
• Vai trò giáo dục đạo đức
• Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Rèn luyện tư cách đạo đức
• Giáo dục học đại học
• Kỹ thuật hướng nghiệp
• Kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức
• Tư liệu học tập
• Phương pháp dạy học
• Quá trình dạy học
• Học sinh tiểu học