TAILIEUCHUNG - SKKN: Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10

Nghiên cứu để làm rõ nội dung của phương pháp điều kiện cần và đủ, trên cơ sở đó vận dụng vào việc giải các bài toán về phương trình chứa tham số trong phạm vi chương trình Đại số 10. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học chủ đề phương trình chứa tham số ở lớp 10. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10”. | ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIÈU KIỆN CẦN VÀ ĐỦ ĐẺ GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN VÈ PHƯƠNG TRÌNH CHỨA THAM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 10 I ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị MỤC LUC Trang Mụe Mở Chương 1. Cơ sở lí luận và thựe . Các bài toán về phương trình chứa tham số trong đại số . Đặe điểm của các bài toán về phương trình chứa tham số trong đại số . Phương pháp điều kiện cần và Chương 2. Vận dụng phương pháp điều kiện eần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham . Một số kiến thứe liên . Bất đắng thứe tam . Bất đắng thứe Bunhiaeopski eho 2 bộ số alf a và blf b .6 . Hệ thống bài tập giải bằng phương pháp điều kiện eần và . Tính đối xứng eủa eáe biểu thứe eó mặt trong bài toán đối với việe xáe định điều kiện . Sử dụng điểm thuận lợi để xáe định điều kiện . Một số phương pháp kháe để tìm điều kiện Kết Tài liệu tham MỞ ĐÃU 1. Lý do chọn đề tài Đất nướe ta đang trên đà phát triển và hội nhập. Để đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nướe cùng với sự phát triển của khoa họe-công nghệ giáo dụe-đào tạo đượe xem là quốe sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lựe và bồi dưỡng nhân tài. Trong chương trình giáo dụe trung họe phổ thông môn toán chiếm vị trí đặe biệt quan trọng trong các môn họe nó là cơ sở của nhiều môn họe khác. Môn toán có khả năng to lớn giúp họe sinh phát triển năng lựe và phẩm chất trí tuệ rèn luyện cho họe sinh tư duy biện chứng tư duy trừu tượng tư duy logic. Phương trình đặe biệt là phương trình chứa tham số chiếm một khối lượng không nhỏ trong chương trình toán phổ thông nhất là đối với chương trình đại số 10. Vì vậy việe đưa ra những phương pháp cụ thể để giải các dạng toán ở nội dung này là hết sức cần thiết. Có khá nhiều tài liệu nghiên cứu về nội dung này song chỉ trình bày tổng hợp nhiều phương pháp nên .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách giải toán về phương trình chứa tham số
• Giúp học tốt chương trình Đại số
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Bài tập Toán lớp 9
• Giải toán bằng cách lập phương trình
• Giải phương trình
• Bài toán năng suất
• Dạng toán có chứa tham số
• Bài Toán về tỉ lệ chia phần
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4