TAILIEUCHUNG - SKKN: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 thực hiện bốn phép tính cơ bản

Việc rèn luyện, bồi dưỡng kiến thức toán cho học sinh yếu là một việc làm tỉ mỉ, đòi hỏi sự kiên trì sáng tạo, không ngại khó và phải được thực hiện thường xuyên liên tục suốt các năm học mới có hiệu quả. Với suy nghĩ đó tác giả mạnh dạn viết sáng kiến này mong muốn được trao đổi với anh chị em đồng nghiệp để tìm ra biện pháp hữu hiệu giúp đỡ học sinh yếu toán. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 thực hiện bốn phép tính cơ bản”. | vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆN BỐN PHÉP TÍNH Cơ BẢN VffffffffffffffffffffffffffffffffVVVVVfVVVVVf I. DẪN NHẬP Trong các môn học ở tiếu học môn toán chiếm một vị trí hết sức quan trọng việc hình thành kỹ năng tính toán cho nguời học thông qua dạy toán giúp học sinh chiếm lĩnh một số kiến thức toán đồng thời cũng rèn luyện những phàm chất về nhân cách nhu tính cấn thận chính xác dứt khoát lý luận chặt chẽ lô gic. Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản trọn vẹn về số tự nhiên phân số số thập phân các dạng toán cơ bản các bài toán tính chu vi diện tích thế tích một số hình. Môn toán quan trọng và cần thiết nhu thế nhung quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh yếu toán rất nhiều. Học sinh lớp 5 mà kỹ năng thực hiện bốn phép tính cơ bản cộng trừ nhân chia chua đó tôi nhận thấy rèn toán cho học sinh yếu là một viêc làm cấp bách thiết thực. Vì thế ngay từ đầu năm học tôi đã đề ra biện pháp và áp dụng vào lớp mình giảng dạy đã đạt kết quả tuơng đối khả quan. Vậy tôi xin mạnh dạn trình bày sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp họe sinh lớp 5 thực hiện bốn phép tính cơ bản với mong muốn đuợc trao đổi với anh chị em đồng nghiệp đế tìm ra biện pháp giúp đõ học sinh yếu học môn toán tốt hơn. II. NHỮNG THUẬN LỢĩ VÀ KHÓ KHẤN. a Thuận lợi _Ban giám hiệu luôn quan tâm đến chất luợng dạy và học. -Các ban ngành đoàn thế luôn tạo điều kiện giúp đỡ hỗ trợ nhiệt tình về mọi mặt. -Cơ sở vật chất của truờng đảm bảo cho việc dạy và học. -Ngay từ đầu năm học tôi đã tổ chức đuợc cuộc họp với phụ huynh đế chấn chỉnh nế nếp học tập của các em. -Bản thân nhiệt tình trong công tác hết lòng vì học sinh thân yêu. -Học sinh có đủ đồ dùng học tập. b Khó khăn - Địa bàn dân cu khá rộng đời sống của một bộ phận nhân dân còn khó khăn. - Nhiều em ngoài giờ học còn phải phụ giúp cha mẹ buôn bán bán vé số. Mặt khác truờng lại gấn chợ có nhiều địa điếm chơi điện tử chơi game nên ảnh huởng không

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp học sinh thực hiện bốn phép tính cơ bản
• Giúp học tốt môn Toán
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giúp học sinh lớp 5 làm toán
• Học sinh thực hiện phép toán cơ bản
• Hướng dẫn học sinh thực hiện phép toán
• Bốn phép toán cơ bản
• Học sinh lớp 5 thực hiện phép toán
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4