TAILIEUCHUNG - SKKN: Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ

Giúp học sinh luyện tập ,củng cố vận dụng các kiến thức đã thao tác thực hành đã học trong từng phần của chương trình, rèn luyện kỹ năng phân tích, phát triển óc sáng tạo, trí thông minh, hiểu sâu bài toán để có thể vận dụng linh hoạt trong giải toán và bước đầu tập vận dụng vào trong cuộc sống. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Vận dụng bài toán chuyển động đều để giải các bài toán về đồng hồ”. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG BÀI TOÁN CHUYỀN ĐỘNG ĐỀU ĐỀ GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐÒNG HÒ vấn đề 1 Cơ sở lý luận Hoạt động eơ bản thiết yếu eủa người làm toán là giải toán .Chính vì vậy dạy họe giải toán eó vai trò quan trọng trong việe dạy họe dạy họe toán ở tiếu họe -Giúp họe sinh luyện tập eủng eo vận dụng eáe kiến thứe đã thao tác thựe hành đã họe trong từng phần eủa ehương trình rèn luyện kỹ năng phân tíeh phát triến óc sáng tạo trí thông minh hiếu sâu bài toán đế eó thế vận dụng linh hoạt trong giải toán và bướe đầu tập vận dụng vào trong cuộe sOng .Với vai trò như thế nên việe giải toán ở tiếu họe rất phong phú và đa dạng .Mỗi phần kiến thứe là một dạng bài tập kháe nhau Mỗi dạng toán lại eó eáeh giải kháe nhau nhưng ehúng eó quan hệ khăng khít hỗ trợ eho giải eủa bài toán này là tiền đề là eơ sở đế giải eáe bài toán kháe khó hơn phứe tạp hơn. 2 Cơ sở thựe tiễn Qua quá trình dạy họe và dự giờ thăm lớp bản thân tôi thấy đa sO GV đã làm tOt việe hướng dẫn họe sinh giải eáe bài toán trong SGK .Nhưng đOi với eáe bài toán giải nâng eao trong việe bồi dưỡng họe sinh giỏi hoặe eáe bài toán trên mạng giải toán tuối thơ thì đang gặp nhiều khó khăn học sinh th-ờng phải tốn mất rất nhiều thời gian để giải quyết Ví dụ Bài toánl Lúc 12 giờ trưa kim giờ và kim phút gặp nhau .Hỏi sau ít nhất bao lâu nữa thì hai kim lại gặp nhau Đề thi giải toán violympie- vòng 29 Năm họe 2008-2009 Bài toán 2 Bây giờ là 3 giờ .Hỏi sau ít nhất bao lâu thì ta thấy kim giờ và kim phút vuông góc với nhau Đề thi giải toán violympie- vòng 29 Năm họe 2009-2010 Bài toán 3 Bây giờ là 3 giờ .Hỏi sau ít nhất bao lâu thì kim phút trùng kim giờ Đề thi giải toán violympie- vòng 29 Năm họe 2008-2009 Bài toán4 Một ehiếe đồng hồ treo tường eó đầu mút kim giây khi quay thì tạo thành một vòng tròn có chu vi 60 mm .Giả sử đồng hồ ehạy ehính xáe hỏi a. Tròn một tuần đầu mút kim giây đi đượe quãng đường bao nhiêu km. b. Tròn một năm 2008 đầu mút kim giây đi đượe quãng đường bao nhiêu km.

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Dùng toán chuyển động đều giải toán về đồng hồ
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4