TAILIEUCHUNG - SKKN: Xây dựng hệ thống tự động phục hồi Windows trong việc quản lý máy tính trường THCS Ngũ Hiệp

Nghiên cứu việc sử dụng phần mềm “ Ghost và Dos” để tạo ra menu tự động phục hồi hệ thống để làm đơn giản hóa việc quản lý máy tính trong trường. Ngay cả khi người quản lý phòng máy không phải là một kỹ thuật viên chuyên nghiệp cũng có thể làm được một cách dễ dàng và nhanh chóng. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Xây dựng hệ thống tự động phục hồi Windows trong việc quản lý máy tính trường THCS Ngũ Hiệp”. | ệtỆỆỆệíệtệíỆỆỆỆỆệtỆỆỆệtỆỆỆệtỆệi ị ị ị ị ị I ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị ỉ ị ị ị ị ị ị ị ị ị ị SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ị ĩ XÂY DựNG HỆ THỐNG Tự ĐỘNG PHỤC ị HỒI WINDOWS TRONG VIỆC QUẢN LÝ I MÁY TÍNH TRƯỜNG THCS NGŨ HIỆP Ị Ị ị ị ị ị ị ị ỉ ị ị ị A-PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Lý do khách quan Công nghệ thông tin CNTT là ngành sử dụng máy tính và phần mềm máy tính để chuyển đổi lưu trữ bảo vệ xử lý truyền và thu thập thông tin. người làm việc trong ngành này thường được gọi là dân CNTT IT specialist Ở Việt Nam Khái niệm công nghệ thông tin được hiểu và định nghĩa trong Nghị quyết Chính phủ số 49 CP kí ngày 04 08 1993 Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học các phương tiện và công cụ kĩ thuật hiện đại - chủ yếu là kĩ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên thông tin rất phong phú và tiềm năng trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người và xã hội. Trong hệ thống giáo dục Tây phương CNTT đã được chính thức tích hợp vào chương trình học phổ thông. Người ta đã nhanh chóng nhận ra rằng nội dung về CNTT đã có ích cho tất cả các môn học khác. Trong hệ thống giáo dục Việt Nam trong những năm gần đây CNTT cũng đã được đưa vào chương trình phổ thông xem như một môn học chính thức. Với sự ra đời của Internet mà các kết nối băng tần rộng tới tất cả các trường học áp dụng của kiến thức kỹ năng và hiểu biết về CNTT trong các môn học đã trở thành hiện thực. Cùng với sự phát triển CNTT và internet thì virus máy tính cũng phát triển không ngừng nó có thể lây lan một cách nhanh chóng từ máy này qua máy khác bằng nhiều con đường khác nhau. Một khi máy tính của chúng ta đã bị nhiễm thì hệ thống của chúng ta sẽ bị tê liệt hoàn toàn lúc này chúng ta sẽ làm gì khi chiếc máy thân yêu của mình không hoạt động được nữa 2. Lý do chủ quan. Khi mà Công nghệ phần mềm cũng như phần cứng phát triển thì virus cũng phát triển theo. Hệ điều hành thay đổi thì virus máy tính cũng tự thay đổi mình để phù hợp với hệ điều hành đó .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Xây dựng hệ thống tự động phục hồi Windows
• Giúp quản lý máy tính hiệu quả
• Kinh nghiệm quản lý máy tính trường học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4