TAILIEUCHUNG - Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học từ ngữ - Phan Thị Minh Thúy

Trong cách dạy học mới, lấy thực hành làm trọng tâm, việc dạy học từ ngữ ở bậc phổ thông có nhiệm vụ quan trọng là tăng cường và rèn luyện năng lực sử dụng từ ngữ cho học sinh. Các loại bài tập về từ ngữ cần được thực hiện thông qua các hình thức dạy học phong phú, mới lạ, đặc biệt là bằng hoạt động ngoại khóa, nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. nội dung bài viết "Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học từ ngữ" dưới đây để hiểu hơn về vấn đề này. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP HCM Phan Thị Minh Thúy TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG DẠY HỌC TỪ NGỮ PHAN THỊ MINH THÚY TÓM TẮT Trong cách dạy học DH mới lấy thực hành làm trọng tâm việc DH từ ngữ ở bậc phổ thông có nhiệm vụ quan trọng là tăng cường và rèn luyện năng lực sử dụng từ ngữ cho học sinh HS . Các loại bài tập về từ ngữ cần được thực hiện thông qua các hình thức DH phong phú mới lạ đặc biệt là bằng hoạt động ngoại khóa HĐNK nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của HS. HĐNK có tác dụng giáo dục phát triển HS một cách toàn diện. Nó hướng sự quan tâm của HS vào các lĩnh vực tri thức khác nhau cung cấp thêm cho các em những kiến thức và kinh nghiệm có liên quan trực tiếp đến thực tiễn cuộc sống và xã hội. Chính vì lẽ đó mà giáo viên GV cần triệt để khai thác công năng và hiệu quả của HĐNK trong việc dạy học từ ngữ ABSTRACT Organizing extra - curricular activities in teaching terms In the student - centered ways of teaching teaching terms at general education levels is an important task that facilitates and cultivates students ability of using terms. The exercises for using terms are implemented through various and new forms especially extra - curricular activities that aim at activating student s learning. Extra - curricular activities develop students totally. They direct students interests to different areas of knowledge provide them additional knowledge and experiences directly related to life and social reality. So teachers need to exploit capacity and efficiency of extra - curricular activities in teaching Vietnamese terms. 1. Cơ sở thực hiện Việc tăng cường ứng dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn là một trong những nguyên tắc chủ đạo để xây dựng chương trình DH Tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực của HS. Điều này đòi hỏi việc DH cần phải gắn với các chủ đề phức hợp của đời sống xã hội GV cần tạo ra tính chất đa dạng trong cách giải quyết vấn đề giúp HS thích nghi và h ợp tác cùng nhau. Với mục tiêu DH toàn TS Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm TP HCM

• Giáo dục học
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động ngoại khóa trong dạy học
• Dạy học từ ngữ
• Hoạt động ngoại khóa
• Cách dạy học mới
• Phương pháp dạy học
• hướng dẫn tổ chức hoạt động ngoại khóa
• cẩm nang tổ chức hoạt động ngoại khóa
• kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoại khóa
• phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa
• cách tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Hoạt động ngoại khóa Văn học
• Hoạt động ngoại khóa Văn học THPT
• Thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Vai trò hoạt động ngoại khóa Văn học
• Hình thức hoạt động ngoại khóa
• Nhiệm vụ hoạt động ngoại khóa
• Nội dung hoạt động ngoại khóa
• Nguyên tắc hoạt động ngoại khóa
• Phương pháp tổ chức ngoại khóa Vật lý
• Hoạt động ngoại khóa Vật lý
• Tổ chức dạy học Vật lý
• Dạy học Vật lý phổ thông
• Sư phạm Vật lý
• Tổ chức ngoại khóa Dao động điện
• Học ngoại khóa về Dòng điện xoay chiều
• Học ngoại khóa Vật lí 12
• Tổ chức ngoại khóa Trung học phổ thông
• Đề tài nghiên cứu Sư phạm vật lí
• Vai trò hoạt động ngoại khóa
• Bài giảng Hoạt động ngoại khóa Địa lí
• Hoạt động ngoại khóa về Địa lí
• Ngoại khóa Địa lí ở THCS
• Quy trình tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Công tác ngoại khóa
• Hoạt động tham quan dã ngoại
• Hoạt động ngoại khóa từ thiện xã hội
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn tiếng Việt
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa theo hướng tích hợp
• Kỹ năng sư phạm
• Dạy học theo hướng tích hợp
• Chương Từ trường
• Hoạt động ngoại khóa chương Từ trường
• Chương trình Vật lí 11 Nâng cao
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp học sinh 12
• Các hoạt động ngoại khóa
• Hướng nghiệp học sinh 12
• Tổ chức hoạt động
• Dạy học văn học địa phương
• Dạy học văn học
• Văn học địa phương
• Tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa
• Hình thức tổ chức hoạt động thể thao
• Hoạt động thể thao ngoại khóa
• Giáo dục đại học
• Giáo dục thể chất
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hoạt độn ngoại khóa
• Dạy học Vật lý
• Dạy học Vật lí 10
• Hoạt động ngoại khóa Vật lí 10
• Ngoại khóa trường chuyên Lương Thế Vinh
• Đánh giá chất lượng hoạt động ngoại khóa
• Mô hình hoạt động ngoại khóa Vật lý
• Kĩ năng tổ chức
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Giáo án hoạt động ngoại khóa
• Kỉ niệm ngày thành lập Đoàn
• Hoạt động Đoàn
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa hiệu quả
• Dạy học ngoại khóa môn Vật lí
• Dạy học ngoại khóa
• Nội dung ngoại khóa vật lí
• Hình thức hoạt động ngoại khóa vật lí
• Quy trình tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lí
• Tổ chức hoạt động thể thao
• Hoạt động thể thao ngoại khóa của sinh viên
• Phát triển thể lực của sinh viên
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chứ hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Thiết kế hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Xây dựng hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Tổ chức tiết học ngoại khóa
• Dạy học ngoại khóa Hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động ngoại khóa ở trường THCS
• Lập kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục phổ thông
• Bồi dưỡng năng lực
• Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động
• Năng lực tổ chức hoạt động
• Hoạt động ngoại khóa cho sinh viên
• Sinh viên ngành Sư phạm Địa lí
• Hoạt động ngoại khóa môn Ngữ văn
• Tổ chức ngoại khóa môn Ngữ văn
• Hát dân ca theo sách giáo khoa Ngữ văn
• Cuộc thi “Văn hay chữ tốt”