TAILIEUCHUNG - Ebook Kiến tạo trẻ và địa động lực hiện đại vùng biển Việt Nam và kế cận: Phần 2 - Phan Trọng Trịnh

Nối tiếp nội dung của phần 1 cuốn sách "Kiến tạo trẻ và địa động lực hiện đại vùng biển Việt Nam và kế cận", phần 2 trình bày các nội dung: Chương 5 - Chuyển động hiện đại và trường ứng suất kiến tạo hiện đại trên biển Đông và khu vực kế cận; chương 6 - Đánh giá nguy hiểm động đất và sóng thần. nội dung chi tiết. | 169 Chương 5 CHUYỂN ĐỘNG KIẾN TẠO HIÊN ĐẠI VÀ ĐỊA ĐỘNG LựC HIỆN ĐẠI BIỂN ĐỔNG VÀ KHU Vực Kế cận . CHUYỂN ĐỘNG KIẾN TẠO HIỆN ĐẠI TRÊN BIỂN ĐỔNG VÀ KHU Vực KẾ CẬN . Chuyển động kiến tạo hiện đại xung quanh khu vực nghiên cứu Để xác định được tốc độ chuyển dịch kiến tạo hiện đại các phương pháp trắc địa truyền thống từng được sử dụng như phương pháp đo thuỷ chuẩn và phương pháp tam giác đạc. Trong qui mô nhỏ các phương pháp trên có độ chính xác cao nhưng tỏ ra hạn chế trên một qui mô rộng lớn. Để liên kết trên diện rộng các phương pháp trắc địa không gian như DOPPLER VLBI định vị toàn cầu GPS đã được áp dụng. Ngày nay GPS đã trở thành công nghệ chủ đạo trong nghiên cứu định lượng chuyển động hiện đại vỏ Trái đất đó là nhờ những tính năng vượt trội của nó so với các thiết bị đo đạc kinh điển như quang cơ hay quang điện máy kinh vĩ máy đo xa điện quang toàn đạc điện tử . . Công nghệ GPS cho phép đo tới khoảng cách tuỳ ý và với độ chính xác rất cao sai số tương đối có thể đạt đến 10-9. Đo đạc bằng GPS không đòi hỏi tầm nhìn thông giữa các điểm như khi sử dụng các thiết bị kinh điển điều này có nghĩa là không cần thiết phải bố trí điểm đo trên đỉnh núi không phải xây dựng tháp để đặt máy và tiêu ngắm ngược lại có thể chọn bố trí điểm đo ở những nơi mà mục tiêu nghiên cứu yêu cầu và tiện lợi cho công tác đo đạc. Số liệu đo GPS tại mỗi chu kỳ cho phép xác định các thành phần toạ độ của điểm đo cùng với sai số trung phương toạ độ ứng với thời gian đo. Từ đó trên cơ sở chuỗi số liệu đo các chu kỳ có thể tính được biên độ dịch chuyển của điểm xẩy ra trong khoảng thời gian giữa các chu kỳ đo và tiếp theo khái quát được vận tốc chuyển dịch trung bình hàng năm của điểm của khối cấu trúc và vận tốc biến dạng tại một địa phương cụ thể. Tuỳ thuộc hệ quy chiếu mà đây có thể là chuyển dịch tuyệt đối trong Khung quy chiếu Trái đất quốc tế ITRF hay chuyển dịch tương đối giữa các khối kiến tạo. Trên phạm vi toàn cầu thông qua mạng lưới quan trắc liên tục IGS Intemational GPS .

• Địa Lý
• Kiến tạo trẻ
• Địa động lực hiện đại
• Vùng biển Việt Nam
• Kiến tạo vùng biển Việt Nam
• Địa chất biển Đông
• Đánh giá nguy cơ động đất
• Đánh giá nguy cơ sóng thần
• Kiến tạo hiện đại
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo
• Nâng cao vốn từ cho trẻ
• Nâng cao tư duy cho trẻ
• Hoạt động tạo hình cho trẻ
• Nâng cao chất lượng hoạt động tạo hình
• Hướng dẫn trẻ kỹ năng tạo hình
• Phương pháp dạy trẻ mầm non
• Đồ dùng đồ chơi tự tạo cho trẻ
• Rèn kỹ năng cho trẻ mẫu giáo
• Phát triển tính sáng tạo cho trẻ
• Phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ
• Hoạt động tạo hình cho trẻ 4 5 tuổi
• Hoạt động tạo hình
• Biện pháp giúp trẻ 4 5 tuổi sáng tạo
• Sáng tạo đa chiều
• Dạy tốt môn tạo hình
• Dạy trẻ sáng tạo
• Sáng kiến dạy trẻ 5 tuổi
• Giúp trẻ học tốt môn tạo hình
• Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ
• Sáng kiến dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ học mà chơi
• Kiến tạo luận xã hội
• Trải nghiệm xã hội của trẻ khuyết tật
• Cách thức giải quyết khó khăn tại gia đình
• Hòa nhập xã hội
• Trẻ khuyết tật
• Mạng lưới dịch vụ xã hội cho trẻ khuyết tật
• Quan điểm về kiến tạo xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm trẻ em
• Biện pháp giúp trẻ 5 tuổi
• Dạy vẽ cho trẻ mầm non 5 tuổi
• Giáo dục tư duy cho trẻ
• Dạy trẻ học tốt môn tạo hình
• Dạy trẻ khả năng sáng tạo
• Dạy trẻ tư duy
• Tạo sự tự tin cho trẻ
• Giúp trẻ giao tiếp tốt
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo nhỡ
• Dạy trẻ 5 6 tuổi kể truyện sáng tạo
• Hoạt động trong góc tạo hình
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Dạy trẻ tư duy sáng tạo
• Giúp trẻ khám phá khoa học
• Dạy trẻ yêu thích khoa học
• Sáng kiến dạy trẻ 4 tuổi
• Biện pháp phát triển ngôn ngữ
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5 6 tuổi
• Phát triển ngôn ngữ
• Hoạt động dạy trẻ
• Cải tạo khu vui chơi cho trẻ
• Giúp trẻ khám phá thiên nhiên
• Kinh nghiệm dạy trẻ mầm non
• Giúp giáo viên tạo sự mạnh dạn cho trẻ
• Giúp trẻ tự tin trong giao tiếp
• Kinh nghiệm giáo dục trẻ
• Biện pháp giúp trẻ 5 6 tuổi
• Giúp trẻ 5 6 tuổi học tốt môn tạo hình
• Trường Mầm non Hoa Pơ Lang
• Giáo dục mầm non
• Quản lý trường học
• Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ
• Ứng dụng phương pháp STEAM trong dạy trẻ
• Kiến tạo Kainozoi biển Đông
• Cấu trúc địa chất biển Đông
• Giáo dục mẫu giáo
• Khả năng tạo hình của trẻ