TAILIEUCHUNG - Luận văn HỆ THỐNG PHÁT HIỆN XÂM NHẬP (IDS-Intrusion Detection System)

Bảo mật là một vấn đề lớn đối với tất cả các mạng trong môi trường doanh nghiệp ngày nay. Hacker và Intruder (kẻ xâm nhập) đã nhiều lần thành công trong việc xâm nhập vào mạng công ty và đem ra ngoài rất nhiều thông tin giá trị. Đã có nhiều phương pháp được phát triển để đảm bảo cho hạ tầng mạng và giao tiếp trên Internet như: sử dụng firewall, encryption (mã hóa), VPN (mạng riêng ảo) trong đó có hệ thống phát hiện xâm nhập. Phát hiện xâm nhập là một tập những công nghệ và phương thức dùng để. | LÊ THỊ AN HẢI BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG Nghệ ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ____oOo___ Khoa Công nghệ thông tin Bộ môn Mạng máy tính NHIỆM VỤ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI CHUYÊN NGÀNH Họ và tên Lê Thị An Hải MSSV 09B1020158 Ngành Mạng máy tính Lớp 09HTHM2 1. Đầu đề đồ án tốt nghiệp HỆ THỐNG PHÁT HIỆN XÂM NHẬP IDS-Intrusion Detection System 2. Nhiệm vụ 3. Ngày giao nhiệm vụ đồ án . 4. Ngày hoàn thành nhiệm vụ . 5. Họ tên giáo viên hướng dẫn . N ội dung và yêu cầu đồ án chuyên ngành đã thông qua. ngày. tháng. năm 2007 CHỦ NHIỆM KHOA Ký và ghi rõ họ tên GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN CHÍNH Ký và ghi rõ họ tên PHẦN DÀNH CHO BỘ MÔN Người duyệt chấm sơ bộ Đơn vị Ngày bảo vệ Điểm tổng quát HJTECH ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC ____o0o__ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN ĐỀ TÀI Sinh Viên Chuyên ngành Điểm bằng số Điểm bằng chữ Tp. Hồ Chí Minh ngày tháng năm2010 NGƯỜI NHẬN XÉT Ký tên và ghi rõ họ tên LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô trong bộ môn Mạng máy tính khoa Công nghệ thông tin trường Kỹ Thuật Công Nghệ Thành Phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện cho em thực hiện đồ án chuyên ngành. Xin chân thành cảm ơn thầy giáo Nguyễn Hoàng Nam đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ em hoàn thành đồ án này. Cuối cùng em xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình và bạn bè đã giúp đỡ động viên em rất nhiều trong suốt quá trình học tập và làm đồ án. Mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng do thời gian và trình độ có hạn nên chắc chắn đồ án này còn có nhiều thiếu sót. Em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu từ thầy cô và các bạn. 2010 LÊ THỊ AN HẢI Lớp 09HTHM2-ĐH KTCN MỤCLỤC NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH

• Kĩ thuật Viễn thông
• luận văn
• HỆ THỐNG IDS
• kiến trúc của hệ thống
• Cơ chế bảo mật
• trạng thái giao thức
• Hệ thống Expert
• Luận văn thạc sĩ giáo dục học
• Phương pháp khai thác lý luận văn học
• Khai thác lý luận văn học
• Lý luận văn học trong văn bản
• lý luận văn học
• văn học lớp 11
• Lập luận trong đoạn văn nghị luận
• Văn nghị luận
• Xây dựng đoạn văn nghị luận
• Lập luận văn nghị luận
• Bài tập ngữ văn
• Nghị luận văn học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn
• Luận văn Thạc sĩ ngành Văn học Việt Nam
• Văn chính luận của Ngô Thì Nhậm
• Văn chính luận thời Tây Sơn
• nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn cách viết luận văn khoa học
• cách viết luận văn
• mẹo làm luận văn
• kinh nghiệm viết luận văn
• luận văn khoa học
• Cách viết luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ lí luận
• Phương pháp dạy học văn
• Cách trình bày luận văn
• Kỹ năng trình bày luận văn thạc sĩ
• tóm tắt luận văn
• cách trích dẫn
• mẫu bìa luận văn
• hướng dẫn quy cách
• Khoá luận tốt nghiệp
• Sư phạm Ngữ Văn
• Khoá luận tốt nghiệp Sư phạm Ngữ Văn
• Mô hình dạy học môn ngữ Văn
• Phương pháp dạy văn nghị luận
• Mô hình vòng tròn thảo luận văn chương
• Nghị luận xã hội
• Kỹ năng lập luận
• Kỹ năng làm văn nghị luận
• Lý thuyết lập luận trong văn nghị luận
• Nghệ thuật viết luận văn
• Viết luận văn
• Luận án tiến sĩ
• Luận văn nghiên cứu
• Kỹ nguyên số
• Tiến hành nghiên cứu luận văn
• Phác thảo luận văn
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Luận văn thạc sĩ Địa lí học
• Luận văn sư phạm địa lí
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn thạc sĩ tiếng Pháp
• Luận văn sư phạm ngoại ngữ
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Lý luận Văn học ở Việt Nam
• Lý luận Văn học ở Việt Nam sau 1975
• Chủ nghĩa hiện thực trong Văn học
• Giáo trình Lý luận văn học Việt Nam
• Văn học Việt Nam
• Tìm ý tưởng để tạo lập văn bản nghị luận
• Tạo lập văn bản nghị luận văn học
• Văn bản nghị luận văn học
• Văn bản nghị luận
• Tạo lập văn bản
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Vận dụng lí thuyết kiến tạo
• Dạy học văn nghị luận
• Luận văn Thạc sĩ Lí luận văn học
• Lí luận văn học
• Thi pháp văn xuôi tự sự
• Ttruyện viết cho thiếu nhi
• Nhà văn Nguyễn Huy Tưởng
• Luận văn Lý luận văn học
• Văn xuôi Thạch Lam
• Cảm quan văn hóa trong văn xuôi
• Văn chương Thạch Lam
• Văn học Việt Nam hiện đại
• Kỹ năng lập luận văn nghị luận
• Rèn luyện kỹ năng lập luận Văn học
• Học sinh 11 trung học phổ thông
• Cách sử dụng ngôn ngữ nghị luận
• Xây dựng hệ thống lập luận
• Luận án tiến sĩ ngữ văn
• Luận án tiến sĩ sư phạm
• Luận án lý luận ngôn ngữ
• Phương pháp so sánh trong văn bản luật tục Êđê
• Đề tài lý luận ngôn ngữ
• Luận văn sư phạm ngữ văn
• Bài giảng văn học
• Hướng dẫn văn nghị luận
• hướng dẫn Văn bình luận
• Bài giảng văn học 11
• Thao tác lập luận Văn nghị luận
• Thao tác lập luận Văn bình luận