TAILIEUCHUNG - SKKN: Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3

SKKN: Kinh nghiệm trong thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 3 nhằm tìm hiểu hệ thống nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán lớp 3; tìm hệ thống bài tập có thể thiết kế thành trò chơi, tìm hiểu những thuận lợi khó khăn của giáo viên và học sinh khi thiết kế, sử dụng trò chơi trong giờ học toán. | Năm nay tôi được phân công dạy lớp 3 B trường tiểu học Điền Lư II. Lớp tôi có 17 học sinh trong đó có : 10 em nữ , 7 em nam , học sinh dân tộc Mường là 7 em , học sinh dân tộc Kinh là 10 em . Trong 17 học sinh đó chủ yếu là ở nông thôn nên việc giao tiếp của các em còn hạn chế , không mạnh dạn tự tin . Vì vậy ngay từ đầu năm tôi đã vạch ra kế hoạch phải làm sao cho lớp mình hoạt động sôi nổi hơn trong giờ học, đặc biệt là trong giờ học toán . Tôi thiết kế các trò chơi trong giờ học toán và trình bày với BGH được BGH đồng ý nên tôi đưa vào áp dụng trong các giờ học toán . Từ đầu năm lớp học rất trầm , khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích cực, những em chậm chạp như em Huân, em Hà Nhung cũng năng động hơn. Những em có tính tự ti như em Khánh, em Tú cũng hoà nhập với các bạn hơn . Qua 2 đợt thao giảng và thanh tra của nhà trường BGH đã đánh giá sáng kíên của tôi có hiệu quả cao làm cho chất lượng của lớp vượt trội hơn trước rất nhiều . Tôi nhận thấy rằng sáng kiến của tôi đưa vào áp dụng không những giúp các em năng động , sáng tạo mà còn giúp các em biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau , cùng giúp nhau tiến bộ , các em biết nhường nhịn nhau và ngoan hơn trước rất nhiều . Vì vậy tôi nhận thấy rằng đưa trò chơi vào giờ học toán ở tiểu học là cần thiết , nhất là trong giờ học toán của lớp 3.

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Thiết kế trò chơi
• Phương pháp dạy học toán lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu Học lớp 3
• Cách giải toán về đơn vị
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Thảo luận nhóm trong học Toán
• Giải Toán bằng phép tính cộng
• Giải toán bằng phép tính trừ
• Thiết kế trò chơi lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy học
• Phương pháp dạy tiểu học
• Phương pháp dạy Toán lớp 3
• Kinh nghiệm dạy Toán lớp 3
• Giải những dạng toán điển hình
• Bài toán liên quan rút về đơn vị
• Giải bài toán có lời văn
• Giải toán có lời văn
• Thiết kế trò chơi gây hứng thú học Toán
• Biện pháp giúp học sinh yếu kém
• Cách thực hành nhân chia
• Phương pháp giải Toán lớp 3
• Cách giải toán nhân chia lớp 3
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 3
• Phương pháp dạy học môn Toán lớp 3
• Kỹ năng giải Toán có lời văn
• Toán có lời văn lớp 3
• Sáng kiến dạy Toán
• Giáo dục tiểu học
• Trò chơi toán học lớp 3
• Gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 3
• Phương pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt
• Giải bài toán bằng hai phép tính
• Bài toán điển hình lớp 3
• Phương pháp giải các bài toán điển hình
• Cách giải Toán có lời văn
• Sáng kiến kinh nghiêm môn Toán
• Phương pháp dạy học yếu tố thống kê
• Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán
• Phương pháp phụ đạo học sinh yếu
• Phụ đạo học sinh yếu Toán lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Dạng toán về tỉ số phần trăm
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 5
• Sáng kiến môn Toán lớp 3