TAILIEUCHUNG - Một nghiên cứu về lớp học tiếng Việt

Một nghiên cứu về lớp học tiếng Việt tập trung tìm hiểu vào những tương tác diễn ra giữa các học viên trong một lớp học tiếng Việt. để nắm bắt nội dung chi tiết. | MỘT NGHIÊN CỨU VỀ LỚP HỌC TIÉNG VIỆT Nguyễn Thanh Hà - Chu Thị Quỳnh Giao Khoa Việt Nam học Trường ĐHKHXH NV ĐHQG TP. Hồ Chi Minh 1. Giới thiệu vấn đề nghiên cứu Cho đến nay có rất nhiều công trình nghiên cứu cũng như những bài viết về việc dạy ngoại ngữ nói chung và dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ nói riêng. Mục đích của hầu hết các nghiên cứu này đều tập trung vào vấn đề là làm thế nào để có được những phương pháp những tài liệu giảng dạy đạt hiệu quả cao hay những kiểu đề cương bài giảng tết. Nói một cách khác thì mục đích mà các nhà nghiên cứu hướng đến là tìm ra được những phương cách tốt nhất để giảng dạy một lớp học ngoại ngữ thành công tìm hiểu đâu là những kiểu đề cương bài giảng phù hợp nhất cho một lớp học ngoại ngữ. Những để tài nghiên cứu theo hướng truyền thống như đã nêu ờ trên đều xuất phát từ quan điểm và cách nhìn cỏ tính chủ quan cùa nhà nghiên cứu hay của người trực tiếp tham gỉa giảng dạy. Lớp học là nơi thực nghiệm những phương pháp những tài liệu giảng dạy và những kiểu đề cương bài giảng mà qua nghiên cứu chúng được xem là tốt cho việc dạy và học một ngôn ngữ. Người học là đối tượng tiếp nhận trực tiếp những thành quả nghiên cửu đó và kết quả của sự tiếp nhận sẽ được đánh giá qua kết quả thi cừ. Tuy nhiên cùng với những nghiên cứu theo hướng truyền thống nói ưên còn có một xu hưáng nghiên cứu khác cũng được các nhà nghiên cứu quan tâm. Đó là nghiên cứu và tìm hiểu những vấn đề thực sự diễn ra trong một lớp học ngoại ngữ không chi Một nghiôn cứu về lởp học tiếng Việt 115 những kỹ thuật dạy và học mà cả những yếu tố tuy nằm ngoài các kỳ thuật này nhưng lại có ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả học tập của mồi thành viên ưong lớp. Chẳng hạn như việc sửa lỗi của giáo viên diễn ra thể nào nó có những tác động tích cực hay tiêu cực như thế nào đến cảm xúc thải độ hay kết quả học tập của học viên hay những tương tác qua lại ưong lớp học những vấn đề có tính chất cá nhân hoặc có liên quan đến tâm lý của người học như thái độ học sự lo lắng tình cảm .

• Ngôn ngữ học
• Một nghiên cứu về lớp học tiếng Việt
• Lớp học tiếng Việt
• Tương tác lớp học
• Những tương tác trong lớp học
• Nghiên cứu lớp học
• Dạy học và nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của học sinh 12
• Nghiên cứu khoa học môn Hóa học
• Kiến thức Hóa học phổ thông
• Phát triển nghiên cứu khoa học cho học sinh
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu kinh tế
• Phương pháp nghiên cứu trong kinh tế
• Phương pháp nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học
• Hình thành nghiên cứu khoa học
• Luận giải vấn đề nghiên cứu
• Nghiên cứu trạng thái ứng suất vật liệu composite
• Tạp chí khoa học và công nghệ
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Quá trình học máy bán giám sát
• Phân lớp trang web
• Phương pháp học bán giám sát
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục học
• Nghiên cứu khoa học Giáo dục tiểu học
• Khó khăn học toán lớp 1
• Khái niệm số tự nhiên
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Đề tài khoa học
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học
• Báo cáo khoa học
• Hướng dẫn viết nghiên cứu khoa học
• Giáo án Sinh học 9 bài 28
• Giáo án điện tử Sinh học 9
• Giáo án điện tử lớp 9
• Giáo án môn Sinh học lớp 9
• Phương pháp nghiên cứu di truyền người
• Nghiên cứu phả hệ
• Nghiên cứu trẻ đồng sinh
• Bài giảng Sinh học 9 bài 28
• Bài giảng điện tử Sinh học 9
• Bài giảng điện tử lớp 9
• Bài giảng môn Sinh học lớp 9
• Công trình nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Bảng từ toán học Pháp Việt
• Bảng từ toán học Việt Pháp
• Bảng từ toán học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Dạy học môn GDCD lớp 10
• Nâng cao việc dạy học môn GDCD
• Dạy học môn GDCD qua tranh ảnh
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Giải thuật rừng ngẫu nhiên xiên phân
• Rừng ngẫu nhiên xiên phân
• Phân lớp dữ liệu
• Phân lớp dữ liệu có số chiều lớn
• Giải thuật khai mở dữ liệu
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ
• Nghiên cứu khoa học Toán học
• Phương trình vi phân hàm
• Hệ phương trình vi phân
• Dạy học tự chọn Ngữ Văn lớp 9
• Nghiên cứu khoa học Ngữ Văn
• Phương pháp dạy học
• Dạy tốt Ngữ Văn
• Luận án tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Nghiên cứu giáo dục
• Loại hình lớp ghép tiểu học
• Lớp ghép ở tiểu học
• Loại hình lớp ghép
• Đề cương giữa học kì 1
• Đề cương giữa kì 1 môn Vật lý
• Đề cương giữa kì 1 lớp 10
• Đề cương Vật lý lớp 10
• Trắc nghiệm Vật lý lớp 10
• Ôn thi Vật lý lớp 10
• Đối tượng nghiên cứu của vật lý
• Phương pháp nghiên cứu vật lý
• Báo cáo nghiên cứu khoa học cấp trường
• Chế tạo hạt nano oxit sắt
• Hạt nano oxit sắt từ
• Lớp phủ tương thích sinh học
• Chẩn đoán y sinh
• Khai phá dữ liệu
• Công tác quản lý cán bộ
• Khai phá dữ liệu với bài toán phân lớp
• Mô hình phân lớp cán bộ
• Công tác chủ nhiệm lớp
• Quản lý công tác chủ nhiệm lớp
• Biện pháp quản lý chủ nhiệm lớp
• Quản lý giáo dục
• Quản lý tiểu học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học
• Định hướng phát triển năng lực
• Sinh thái học
• Sinh học lớp 12
• học sinh ngoại ngữ
• trường học phổ thông
• đề tài nghiên cứu
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu ngoại ngữ
• Hiệu quả học tập môn Vật lí
• Nâng cao hiệu quả học tập Vật lí
• Trường THPT số 4 Văn Bàn
• Phương pháp hoạt động nhóm
• tâm lý lớp học
• lớp học của học sinh
• tâm lý học
• nghiên cứu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội