TAILIEUCHUNG - Nam Quyền trong chế độ mẫu hệ ở Việt Nam - Lý Tùng Hiếu

nội dung bài viết "Nam Quyền trong chế độ mẫu hệ ở Việt Nam" dưới đây để nắm bắt được những kiến thức về chế độ mẫu hệ từ văn hóa khác, vai trò và vị trí của người đàn ông trong gia đình mẫu hệ,. Với các bạn chuyên ngành Văn hóa – Lịch sử thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích. | 96 Lý Tùng Hiếu TRH0ĐỔ3 Ý KIẾN NẠM QUYỀN TRONG CHẾ Độ MẴU HỆ Ở VIỆT NAM LÝ TÙNG HIẾU Không kể các hình thức chuyển tiếp và các hình thức tàn dư gia đình các tộc người ở Việt Nam hiện đang tồn tại ba chế độ phổ biến phụ hệ song hệ và mẫu hệ. Gia đình mẫu hệ tồn tại ở các tộc Chăm Gia-rai Ê-đê Ra-glai Chu-ru Ngữ hệ Nam Đảo và các tộc Mnông Cơ ho Xtiêng Ngữ hệ Nam Á . Trong gia đình mẫu hệ một trong những vấn đề cần đi sâu nghiên cứu là nam quyền vấn đề này đã được bàn đến trong một số cuốn sách giản chí về các tộc người hay giản chí về các địa phương có các tộc người tồn tại chế độ gia đình mẫu hệ sinh sống. Tuy nhiên trong một số công trình có những cách hiểu cách giải thích cách đánh giá cách đối xử chưa đúng cần được cải chính. Bài viết này bàn thêm một số vấn đề đặt ra. 1. Chế độ mẫu hệ nhìn từvăn hóa khác Từ trước đến nay khái niệm chế độ mẫu hệ thường được hiểu theo lối duy danh định nghĩa là chế độ do người mẹ người phụ nữ nắm quyền hoặc theo lối siêu hình mẫu hệ tức ỉà trái ngược với phụ hệ và nếu chế độ phụ hệ dành hết mọi quyền lực cho người cha cho nam giới thì trong chế độ mẫu hệ người mẹ và nữ giới nói chung nắm quyền cai quản gia đình xã hội. Hai cách hiểu này cho đáp số giống nhau vì cùng xuất phát từ hiện tượng giao thoa văn hoá khỉ người ta nhìn nhận các phong tục của một tộc người bằng con mắt của một nền văn hoá khác. Bản thân chúng tôi có một kỷ niệm liên quan đến vấn đề này. Trong một chuyến khảo sát điền dã năm 1985 khi còn là sinh viên năm cuối chúng tôi đã may mắn làm quen với một trí thức người Ê-đê từng là Quận trưởng một quận ở tỉnh Đăk Lắk dưới chế độ Sài Gòn sau giải phóng miền Nam là Chủ tịch ủy ban Mặt trận Tổ quốc xã Ea Hiu huyện Krông Pắc tỉnh Đãk Lắk . Tiếp chúng tôi tại gian khách của căn nhà dài mẫu hệ nơi ông làm rể ông mở đầu câu chuyện về ngôn ngữ và văn hoá Ê-đê bằng cách lưu ý chúng tôi vì người Ê-đê theo mẫu hệ nên dòng họ bên mẹ phải được gọi hoặc được dịch ra tiếng Việt là họ nội và dòng họ bên cha là họ ngoại ông nội là .

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Nam Quyền trong chế độ mẫu hệ
• Chế độ mẫu hệ ở Việt Nam
• Chế độ mẫu hệ
• Vai trò người đàn ông
• Vị trí người đàn ông
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam