TAILIEUCHUNG - Bài giảng Giảng viên lâm sàng và công tác hướng dẫn sinh viên học sinh

Bài giảng Giảng viên lâm sàng và công tác hướng dẫn sinh viên học sinh bao gồm những nội dung về định nghĩa giảng viên; yếu tố cần thiết để trở thành một người thầy tốt; những yếu tố mà một người thầy thuốc cần có; việc học của sinh viên; cách tương tác với sinh viên; các phương pháp học tập và một số nội dung khác. | Perri Day. RN (Adult). Giảng viên lâm sàng và công tác hướng dẫn sinh viên học sinh Thế nào là một giảng viên? We also see the mentor taking on various roles whilst in the mentor-student relationship that include 2 What is a Mentor? Thuật ngữ Người Thầy (giảng viên) ở đây được dùng để chỉ ra vai trò của người làm công tác giảng dạy và giám sát cũng như đánh giá học sinh, sinh viên tại các khoa lâm sàng. Định nghĩa giảng viên? Kỹ năng giao tiếp tuyệt vời Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Kỹ năng giảng dạy Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Kỹ năng đánh giá Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Một người tiêu biểu Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Có thể tạo ra một môi trường học tích cực Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Một người có thiện chí muốn cải thiện kỹ năng thực hành Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Có nền tảng kiến thức vững chắc Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Kỹ năng lãnh đạo, dẫn dắt Một người Thầy tốt cần phải có những yếu tố nào? Là một người Thầy, cần có Làm thế nào để dạy tốt cho sinh viên Thầy giáo thông qua giám sát trực tiếp hoặc gián tiếp, phải đảm bảo sinh viên thực hành thành thạo thông qua việc áp dụng phù hợp kiến thức đã học vào thực hành chuyên môn Bắt đầu từ sự phụ việc của sinh viên; khi các sinh viên ngày càng trở nên thành thạo hơn, người thầy cũng cảm thấy tự tin hơn khi giao việc cho họ, dần dần; các sinh viên sẽ có thể tự làm được một mình. Việc học của sinh viên Tùy thuộc vào trình độ của sinh viên, vào năm cuối các giáo viên phụ trách hướng dẫn sẽ tập trung vào vai trò giám sát, vẫn kèm sát sinh viên nhưng cho phép sinh viên có thể thực hành một cách độc lập công việc được giao. Việc học của sinh viên Tương tác với sinh viên Sử dụng các câu hỏi mở và khuyến khích sinh viên phát triển những quan điểm của mình Tư duy tích cực Cách giải quyết vấn đề Kỹ năng ra quyết định All key elements to becoming a competent registered nurse

• Giáo dục học
• Bài giảng Giảng viên lâm sàng
• Công tác hướng dẫn sinh viên học sinh
• Yếu tố để trở thành thầy tốt
• Yếu tố người thầy thuốc cần có
• Việc học của sinh viên
• Cách tương tác với sinh viên
• Khoa học điều dưỡng
• Bài viết về y học
• Thực hành lâm sàng điều dưỡng
• Giáo viên hướng dẫn thực hành
• Nhân lực điều dưỡng
• Bài viết về y tế
• Phương pháp vận dụng thông tin
• Chẩn đoán lâm sàng
• Thông tin vô ích
• Thông tin gây nhiễu
• Lựa chọn nhân viên y tế
• Quản lý kết quả công việc
• Công việc của nhân viên y tế
• Nhân sự y tế
• Ưu tiên về lâm sàng
• Bài giảng y học
• Sốc phản vệ
• Tiêm truyền thuốc
• Kỹ thuật điều dưỡng
• Dược lâm sàng
• Điều trị đái tháo đường típ 2
• Thuốc viên và Insulin
• Điều trị Insulin cho bệnh nhân đái tháo đường
• Hạ đường huyết nặng khi dùng Insulin
• Cách phòng tránh hạ đường huyết
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh