TAILIEUCHUNG - Báo cáo " DẠNG BỊ ĐỘNG VÀ VẤN ĐỀ CÂU BỊ ĐỘNG TRONG TIẾNG VIỆT (2)"

Vấn đề câu bị động trong tiếng Việt Các quan niệm khác nhau vê câu bị động trong tiếng Việt Từ trước đến nay vấn đề dạng bị động nói chung và câu bị động trong tiếng Việt là một vấn đề gây nhiều sự tranh cãi nhất trong giới Việt ngữ học. Mặc dù hầu hết các nhà nghiên cứu đều thừa nhận rằng tiếng Việt không có dạng bị động với tư cách là một phạm trù hình thái học như trong các ngôn ngữ châu Âu, nhưng ý kiến của họ lại khác nhau khi. | DẠNG BỊ ĐỘNG VÀ VẤN ĐỀ CÂU BỊ ĐỘnG trong tiếng việt 2 Nguyễn Hồng Cổn Bùi Thị Diên đề câu bị động trong tiếng Việt Các quan niệm khác nhau vê câu bị động trong tiếng Việt Từ trước đến nay vấn đề dạng bị động nói chung và câu bị động trong tiếng Việt là một vấn đề gây nhiều sự tranh cãi nhất trong giới Việt ngữ học. Mặc dù hầu hết các nhà nghiên cứu đều thừa nhận rằng tiếng Việt không có dạng bị động với tư cách là một phạm trù hình thái học như trong các ngôn ngữ châu Âu nhưng ý kiến của họ lại khác nhau khi nói đến sự tồn tại của câu bị động trong tiếng Việt. Tựu trung có thể quy các ý kiến khác nhau về hai quan niệm phủ nhận và thừa nhận sự có mặt của câu bị động trong tiếng Việt. Quan niệm cho rằng tiếng Việt không có câu bị động Một số nhà nghiên cứu G. Cardier . Emeneau Trần Trọng Kim. cho rằng tiếng Việt là một ngôn ngữ thuộc loại hình đơn lập phân tích tính động từ tiếng Việt không có các chỉ tố đánh dấu về ngôi thời thức dạng. nên không tồn tại câu bị động như các ngôn ngữ biến hình tiếng Anh tiếng Pháp . . Để chuyển được một câu từ dạng chủ động sang dạng bị động thì các ngôn ngữ biến hình phải dùng đến sự biến đổi hình thái của động từ. Tiếng Việt vốn là một ngôn ngữ không có hiện tượng biến hình từ nên không thể đáp ứng được tiêu chí hình thái học khắt khe này của dạng bị động với tư cách là một phạm trù ngữ pháp. Chủ trương không có sự đối lập của dạng chủ động và bị động trong các ngôn ngữ này . Thompson 1965 217 cũng cho rằng những cấu trúc có được và bị chỉ là sự chuyển dịch tương đương từ những cấu trúc bị động trong ngôn ngữ Châu Âu. . Thompson gọi đó là cách diễn đạt bị động logic chứ không coi chúng là một phạm trù ngữ pháp tách biệt. Ngoài tiêu chí hình thái học một số tác giả còn dựa vào đặc điểm tiếng Việt là một ngôn ngữ thiên chủ đề chứ không phải thiên chủ ngữ để phủ nhận sự có mặt của phạm trù bị động trong tiếng Việt. Họ cho rằng trong các ngôn ngữ thiên chủ đề thì không thể xuất hiện bị động bởi bị động là đặc

• Báo cáo khoa học
• cơ sở ngôn ngữ
• chuyên khoa ngôn ngữ
• ngôn ngữ học
• nghiên cứu xã hội
• nghiên cứu ngôn ngữ
• ngữ pháp câu từ
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Cơ sở ngữ âm học
• Cơ sở ngữ pháp học
• Phân loại ngôn ngữ
• Giáo trình cơ sở ngôn ngữ học
• Bài giảng Cơ sở dữ liệu
• Cơ sở dữ liệu
• Ngôn ngữ SQL
• Ngôn ngữ lập trình
• Ngôn ngữ thao tác dữ liệu
• Ngôn ngữ truy vấn dữ liệu
• Ngôn ngữ điều khiển dữ liệu
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ nói
• Ngôn ngữ viết tiếng Việt
• Bài làm văn của học sinh
• Bài giảng Cơ sở ngôn ngữ
• Bản chất xã hội của ngôn ngữ
• Sự phân tích ngữ âm
• Phạm trù ngữ pháp
• Phương thức ngữ pháp
• Ngôn ngữ học đối chiếu
• Bài giảng Ngôn ngữ học đối chiếu
• Contrastive linguistics
• Cơ sở của việc đối chiếu ngôn ngữ
• Tertium comparationis
• Bình diện ngôn ngữ
• Cơ sở tiếng Việt
• Ngữ âm tiếng Việt
• Ngữ âm học
• Ngôn ngữ xã hội
• Cấu trúc ngôn ngữ
• Từ vựng học
• Ngữ pháp học
• Cấu trúc nội tại của ngôn ngữ
• Quản trị cơ sở dữ liệu
• Bài giảng Quản trị cơ sở dữ liệu
• Xây dựng cơ sở dữ liệu
• Khai thác cơ sở dữ liệu
• Hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ
• Luận văn Thạc sĩ
• Ngôn ngữ viết
• Học sinh phổ thông
• Âm vị học
• Cơ sở từ vựng
• Ngữ nghĩa học
• Ebook Cơ sở ngữ dụng học
• Cơ sở ngữ dụng học
• Tài liệu Cơ sở ngữ dụng học
• Giới hạn ngôn ngữ học
• Tìm hiểu ngữ dụng học
• Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc
• Bài giảng sư phạm
• Ngôn ngữ hoạt động
• Bản chất của ngôn ngữ
• Bài giảng Tin học cơ sở
• Tin học cơ sở
• Chương trình dịch
• Ngôn ngữ máy
• Ngôn ngữ giao tiếp
• Ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu
• Bài giảng Ngôn ngữ lập trình Java
• Ngôn ngữ lập trình Java
• Lập trình Java
• Truy vấn cơ sở dữ liệu
• Ngôn ngữ truy vấn dữ liệu có cấu trúc
• Ngôn ngữ truy vấn SQL
• Bài giảng môn Cơ sở dữ liệu
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ hội thoại dạy học
• Ngôn ngữ hội thoại
• Trung học cơ sở
• Hội thoại dạy học
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Cơ sở ngôn ngữ học
• Công cụ tư duy của ngôn ngữ
• Phân loại các âm tiết
• Hiện tượng xã hội
• Giáo trình Cơ sở dữ liệu
• Ngôn ngữ quản trị dữ liệu
• Đề thi kết thúc học phần