TAILIEUCHUNG - Đi tìm tư duy phát triển

Bài viết Đi tìm tư duy phát triển sau đây tập trung làm rõ Trung Quốc và Việt Nam khác nhau ở điểm nào? Yếu tố nào giải thích chênh lệch thành quả phát triển? Bài viết phục vụ cho các bạn quan tâm tới lĩnh vực này. | __________________ QUAN SĂT OE3SE-PVATION Di tìm ttr duy phát triển GS. Trần Văn Thọ Trong khoảng 30 năm qua nhất là từ thập niên 1990 kinh tế Trung Quốc phát triển mạnh mẽ. Từ năm 1980-2008 bình quân mỗi năm tăng 10 sau đó giảm nhung vần giữ mức gần 8 . Trung Quốc đă trở thành công xưởng thế giới và từ năm 2010 là nền kinh tế lớn thứ hai trên thế giới. Việt Nam từ khi đổi mới đến năm 2007 bình quân mỗi năm chì phát triển 7 và từ năm 2008 đến nay giảm còn 5 8 . Khoảng cách phát triển giữa Việt Nam và Trung Quốc ngày càng nới rộng. Vào năm 1984 GDP đầu người của Trung Quốc chi hơn Việt Nam dộ 30 nhưng năm 2013 khoáng cách đó tăng lên tới 3 5 lần. Ngoài ra nhập siêu của Việt Nam trong mậu dịch với Trung Quốc lớn ở mức dị thường công nghiệp Việt Nam phụ thuộc nhiều vào Trung Quốc. Trung Quốc và Việt Nam giống và khác điểm gì Gần đây nhiều người bất đầu đặt câu hỏi Tại sao thành quả phát triển của Trung Quốc hơn hẳn Việt Nam mậc dù cùng một thế chế chính tiị cùng một mục tiêu cơ bản về phát triển xã hội. Năm 1991 Việt Nam đưa ra mục tiêu xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa còn Trung Quốc vào Xuất hàng qua cảng PTSC Phú Mỹ nâm 1992 cũng phát biểu phương châm cơ bán là xây dựng kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa hoặc xây dựng chủ nghĩa xã hội mang màu sắc Trung Quốc. Cách nói hơi khác nhưng nội dung cơ bản thì giống nhau. Việc so sánh trình độ phát triến của hai nước không đơn giản vì cần khảo sát nhiều yếu tô cả chất và lượng. Nhưng GDP đầu người là chi tiêu tổng hợp nhất có thể tạm dùng để so sánh vì sự khác nhau giữa các nước về chỉ tiêu này cũng phản ảnh trình độ khác nhau vẻ sức cạnh tranh trên thị trường quốc tế về cơ cấu hàng công nghiệp xuất kháu. Dĩ nhiên nếu chất lượng phát triển hiệu suất đầu tư ảnh hưởng môi trường tình trạng phân phối thu nhập rất khác nhau thì tốc độ táng trưởng GDP cao hơn chưa hẳn dáng được đánh giá cao. Nhưng giữa Trung Quốc và Việt Nam chất lượng phát triển có thể nói không chênh lệch nhiều. Có thể có người giải .

• Quản lý Nhà nước
• Tư duy phát triển
• Đi tìm tư duy phát triển
• Tư duy phát triển của Trung Quốc
• Tư duy phát triển của Việt Nam
• Thành quả phát triển
• Chênh lệch thành quả phát triển
• Bài giảng Tư duy phát triển
• Tài liệu Tư duy phát triển
• Tìm hiểu Tư duy phát triển
• Các loại tư duy
• Các loại tư duy phát triển
• tư duy logic
• tư duy hệ thống
• phương pháp tư duy
• bản đồ tư duy
• phát triển tư duy
• cách tư duy hiệu quả
• kỹ năng sáng tạo
• kỹ năng tư duy
• muaiz
• com
• sức mạnh bộ não
• tài liệu học tư duy
• sáu chiếc mũ tư duy
• Phát triển tư duy trẻ
• Tư duy tích cực
• Tư duy sáng tạo
• Phát triển tư duy trẻ ấu nhi
• Đặc điểm phát triển tư duy của trẻ
• Phát triển nhận thức của trẻ
• rèn luyện tư duy
• tư duy phân tích
• Sơ đồ tư duy
• Phương pháp học tập
• Năng lực tư duy
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Năng lực tư duy của học sinh
• Phát triển năng lực tư duy
• Sử dụng hình ảnh phát triển tư duy
• Biện pháp phát triển năng lực tư duy
• Phát triển tư duy khái quát
• Tư duy khái quát cho học sinh
• Tư duy khái quát trong dạy và học
• Vận dụng sơ đồ tư duy
• Sơ đồ tư duy trong giáo dục
• tư duy có hệ thống
• Hạn chế phát triển tư duy
• Tư duy bao cấp
• Rào cản phát triển tài chính vi mô
• Gánh nặng của tư duy bao cấp
• Đổi mới tư duy bao cấp
• Tư duy phát triển kinh tế
• Tư duy thời mở cửa
• Tư duy phản biện
• Năng lực tư duy phản biện
• Phát triển năng lực tư duy phản biện của sinh viên
• Khái niệm năng lực tư duy phản biện
• Quy luật trong phát triển năng lực tư duy phản biện
• Phương pháp dạy toán
• Tu duy logic
• Tư duy thuật toán
• Tư duy hàm
• Tư duy phê phán
• Tư duy hoàn hảo
• Tự học cách tư duy
• Nguyên tắc tư duy
• lập trình tư duy
• tài liệu phát triển kỹ năng tư duy
• chuyên môn tư duy
• tài liệu tư duy phê phán
• Tư duy phản biện của học sinh
• Mức độ tư duy phản biện của học sinh
• Phát triển tư duy phản biện cho học sinh tiểu học
• Hoạt động giáo dục tư duy phản biện
• Tư duy phản biện ở bậc tiểu học
• Tư duy lịch sử
• Phát triển tư duy lịch sử
• Học sinh ở Nhật Bản
• Tư duy phê phán của Kato Kimiaki
• Tư duy lịch sử cho học sinh
• Vai trò của tư duy logic
• Phát triển tư duy phản biện
• Tư duy phản biện của sinh viên
• Giáo dục đại học