TAILIEUCHUNG - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của Trưởng phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Thốt Nốt - Thành phố Cần Thơ

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học của Trưởng phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Thốt Nốt - Thành phố Cần Thơ nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học của Trưởng phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Thốt Nốt - Thành phố Cần Thơ, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm phát triển đội ngũ này. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM thành phố hồ chí minh ---------------- --- Lê Thanh Thái THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU trưởng trường tiểu học CỦA tRưởNG phòng giáo dục - ĐÀO TẠO HUYỆN THỐT NỐT - THÀNH PHỐ CÀN tHơ Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 o5 LUẬN VÃN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. HỒ VÃN LIÊN Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây công trình nghiên cứu của bản thân tôi dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Hồ Văn Liên. Các mẫu thu thập và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn của tôi hoàn toàn trung thực và chưa có ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả LỜI CÁM ƠN Trong quá trình học tập và nghiên cứu thực hiện luận văn này tôi đã được sự giúp đỡ và ủng hộ của nhiều tập thể và cá nhân. Tôi xin trân trọng cám ơn Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Phòng Khoa học Công nghệ Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức giảng dạy tạo điều kiện học tập và chấp nhận cho tôi thực hiện luận văn này. Tôi xin trân trọng cám ơn TS. Hồ Văn Liên - Trưởng khoa Tâm lý giáo dục giảng viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã hướng dẫn tôi thực hiện luận văn. Tôi xin trân trọng cám ơn quý thầy cô đã giảng dạy và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tôi xin trân trọng cám ơn Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố Cần Thơ Sở Nội vụ thành phố Cần Thơ Uỷ ban nhân dân huyện Thốt Nốt Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Thốt Nốt đã chấp thuận và tạo điều kiện cho tôi được tham gia khoá học này. Tôi xin trân trọng cám ơn lãnh đạo cán bộ giáo viên tiểu học của huyện Thốt Nốt Vĩnh Thạnh Phong Điền thành phố Cần Thơ đã cung cấp những ý kiến quý báu các quý đồng nghiệp bạn cùng khoá đã cung cấp những tài liệu góp ý quý báu để tôi hoàn thành luận văn này. Cuối cùng vì trình độ - năng lực còn có những hạn chế nên luận văn khó tránh khỏi những thiếu sót. Tôi kính mong các bạn đồng nghiệp quý thầy cô Hội đồng chấm góp ý phê .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Hiệu trưởng trường tiểu học
• Quản lý hiệu trưởng trường tiểu học
• Thực trạng quản lý HT trường tiểu học
• Giải pháp quản lý HT trường tiểu học
• Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo
• Quản lý giáo dục huyện Thốt Nốt
• Hiệu trưởng tiểu học
• Bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học
• Thực trạng bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học
• Giải pháp bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học
• Quản lý bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đánh giá Hiệu trưởng trường Tiểu học
• Bồi dưỡng năng lực quản lý theo chuẩn cho Hiệu trưởng
• Bồi dưỡng hiệu trưởng
• Giáo trình Bồi dưỡng hiệu trưởng
• Tâm lý học
• Giáo dục học
• Quản lý trường tiểu học
• Giải pháp bồi dưỡng năng lực quản lý
• Bồi dưỡng năng lực hiệu trưởng
• Thực trạng năng lực quản lý hiệu trưởng
• Quản lý của hiệu trưởng Long An
• Bồi dưỡng hiệu trưởng trường Tiểu học
• Phát triển nhân cách hiệu trưởng
• Giao tiếp trong quản lý giáo dục
• Nhân cách cán bộ quản lý
• Người hiệu trưởng Tiểu học
• Bồi dưỡng hiệu trưởng Phần 2
• Quản lý nhà nước
• Quản lý văn bản ở trường Tiểu học
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Tâm lý học
• Kỹ năng quản lý dạy học
• Đổi mới hoạt động đánh giá hiệu trưởng
• Đánh giá hiệu trưởng
• Bồi dưỡng năng lực quản lí
• Trường tiểu học huyện Thuận Nam
• Bồi dưỡng năng lực quản lí cho hiệu trưởng
• Năng lực quản lý trường tiểu học
• Vai trò của hiệu trưởng
• Quan điểm chỉ đạo tiểu học
• Đặc điểm dạy học ở tiểu học
• Giáo viên tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trường học xanh
• Nâng cao vai trò hiệu trưởng trường học
• Hoạt động quản lý của hiệu trưởng
• Quản lý hoạt động giảng dạy
• Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy
• Giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy
• Quản lý giáo dục tiểu học
• Hiệu trưởng tiểu học tỉnh Cà Mau
• Quản lý giáo dục ở trường Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Đi mới sách giáo khoa Tiểu học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Đường lối phát triển giáo dục
• Luật về trẻ em
• Điều lệ trường tiểu học
• Đường lối phát triển kinh tế xã hội
• Tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng
• Hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng
• Đổi mới giáo dục
• Khung năng lực hiệu trưởng
• Hệ thống giáo dục và đào tạo
• tỉnh bình dương
• hướng dẫn thủ tục
• hành chính bình dương
• Công nhận Hiệu trưởng
• Phó hiệu trưởng
• Luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ hiệu trưởng
• Bồi dưỡng đội ngũ hiệu trưởng
• Công tác quản lý của Phó Hiệu trưởng
• Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc
• Công tác quản lý
• Quản lý hoạt động ngoài giờ
• Quản lý dạy học
• Thông tin quản lý trường Tiểu học
• Quản lý hoạt động lên lớp
• Khoa học giáo dục
• Hiệu trưởng ở các trường Tiểu học
• Quản lý nhân lực
• Thích ứng hoạt động
• Quản lí trường tiểu học
• Nâng cao mức độ thích ứng
• Đổi mới giáo dục phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo dục tiểu học
• Nâng cao hiệu quả quản lý GDTH
• Cải cách thể chế giáo dục tiểu học
• Cải cách hành chính trong nhà trường
• Nâng cao chất lượng GDTH
• tiểu luận
• điều lệ giáo dục
• luật giáo dục tiểu học
• biện pháp nâng cao giáp dục
• quản lí giáo dục
• tổ trưởng chuyên môn
• trường THPT Quảng Trị
• quản lý giáo viên