TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường: Chương 3 - Các rối loạn tâm lý và các vấn đề sức khỏe tâm thần thường gặp ở trẻ VTN (Phần 2)

Bài giảng Tập huấn Tư vấn học đường: Chương 3 - Các rối loạn tâm lý và các vấn đề sức khỏe tâm thần thường gặp ở trẻ VTN (Phần 2) bao gồm những nội dung về các vấn đề hướng ngoại (tăng động giảm chú ý, gây hấn, chống đối, không tuân thủ, rối loạn hành vi,.). | CHƯƠNG 3: CÁC RỐI LOẠN TÂM LÝ VÀ CÁC VẤN ĐỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN THƯỜNG GẶP Ở TRẺ VTN VẤN ĐỀ HƯỚNG NGOẠI -Tăng động giảm chú ý -Gây hấn -Chống đối, không tuân thủ -Rối loạn hành vi -Phạm tội, phạm pháp động giảm chú ý. hiệu: Chỉ chú ý được khi tiếp xúc với những điều trẻ thích thú, quan tâm. Dễ bị sao nhãng với những công việc lặp lại, nhàm chán. Khó hoàn thành bất cứ việc gì: thường nhảy từ việc này sang việc khác, nhảy trong quá trình làm. Tổ chức học tập và thời gian khó khăn. * Dấu hiệu của không chú ý: Mắc lỗi bất cẩn. Khó duy trì chú ý, dễ sao nhãng. Có vẻ như không nghe khi người khác đang nói với mình. Khó nhớ và theo các chỉ dẫn. Khó sắp xếp, tổ chức, lên kế hoạch và hoàn thành công việc. Chán việc trước khi hoàn thành. Thường mất hoặc để nhầm chỗ sách, vở, đồ chơi, dụng cụ học tập,. * Dấu hiệu tăng động: Bồn chồn không yên và luôn uốn éo, cựa quậy. Luôn rời khỏi ghế trong các tình huống đáng nhẽ cần ngồi yên. Di chuyển xung quanh liên tục, thường .

• Tâm lý học
• Tư vấn học đường
• Bài giảng Tư vấn học đường
• Rối loạn tâm lý trẻ vị thành niên
• Tăng động giảm chú ý
• Tâm lý gây hấn
• Rối loạn hành vi trẻ vị thành niên
• Cán bộ tư vấn tâm lý học đường
• Vai trò tư vấn tâm lý học đường
• Trách nhiệm tư vấn tâm lý học đường
• Nguyên tắc tư vấn tâm lý học đường
• Tư vấn học đường ở trường THPT
• Nghiên cứu Xã hội học
• Thực trạng Tư vấn học đường
• Tư vấn học đường TP Hồ Chí Minh
• Giải pháp về Tư vấn học đường
• Nhu cầu Tư vấn học đường
• Bồi dưỡng nghiệp vụ tư vấn học đường
• Tư vấn viên học đường
• Tư vấn tâm lý
• Tư vấn học sinh
• Kỹ năng tư vấn
• Tư vấn hướng nghiệp
• Mô hình đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ tư vấn học đường
• Nhà tư vấn học đường
• Nhu cầu đào tạo
• Hình mẫu đào tạo thạc sĩ tư vấn học đường
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Tâm lý học đường
• Tư vấn tâm lý học đường
• Tư vấn tâm lý học đường trong trường tiểu học
• Mô hình tư vấn học đường tiểu học
• Tâm lý học sinh tiểu học
• Công tác tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn học tập
• Rối loạn tâm lý
• Kỹ năng tư vấn tâm lý học đường
• Rối loạn toán học
• Thiết kế một ca tư vấn
• Bài giảng Thiết kế một ca tư vấn
• 7 bước của kỹ thuật tư vấn
• Tư vấn học sinh lớp 8
• Quy trình tư vấn
• Tài liệu tư vấn tâm lý cho học sinh
• Tư vấn tâm lý cho học sinh THCS
• Quản lý trường học
• Quy trình tư vấn tâm lý
• Giáo viên chủ nhiệm với tư vấn
• Tư vấn tâm lý giáo dục
• Tư vấn tâm lý học sinh trung học
• Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
• Chức năng tư vấn học đường
• Tập huấn tư vấn học đường
• Bài giảng Tập huấn tư vấn học đường
• Tâm lý trẻ vị thành niên
• Ứng xử tiêu cực trẻ vị thành niên
• Kỹ năng tham vấn cơ bản
• Người làm công tác tư vấn tâm lí
• Dịch vụ tư vấn tâm lí học đường
• Công tác tư vấn tâm lí
• Phục hồi tâm lí
• Công tác tư vấn học đường
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Năng lực tư vấn học đường cho giáo viên
• Phát triển năng lực tư vấn học đường
• Mô hình tư vấn học đường
• Nội dung tư vấn học đường
• Phương thức hoạt động
• Mô hình tổ chức và hoạt động
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Vận dụng hộp thư Điều em muốn hỏi
• Tư vấn học đường ở trường học
• Khung năng lực tham vấn nghề nghiệp
• Chuyên viên tư vấn học đường
• Bồi dưỡng đội ngũ chuyên viên tư vấn học đường
• Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
• Quản lý nhân sự trường học
• Ứng xử tiêu cực
• Ứng xử tiêu cực của học sinh
• Mục đích hành vi tiêu cực
• Kỹ năng lắng nghe tích cực
• Kỹ năng đặt câu hỏi
• Kỹ năng thấu cảm
• Sổ tay hướng dẫn tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý cho học sinh
• Hình thức tư vấn học đường
• Quy tắc đạo đức trong hỗ trợ tâm lý
• Quản lý hoạt động tư vấn tâm lý học đường
• Tư vấn tâm lý học đường ở trường THPT
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Tham vấn học đường
• Đổi mới giáo dục
• Quan hệ kép của giáo viên
• Quan hệ tư vấn tâm lý học đường
• Sự xung đột vai trò của giáo viên
• Giáo viên tư vấn tâm lý học đường
• Sức khỏe tâm thần trẻ vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Dấu hiệu rối loạn trẻ vị thành niên
• Năng lực tư vấn
• Năng lực tư vấn học sinh
• Giáo viên phổ thông
• Tư vấn tâm lí học sinh
• Trường phổ thông
• Y tế học đường
• Hoạt động tư vấn học sinh