TAILIEUCHUNG - Bài giảng Kỹ năng của giáo dục viên

Bài giảng về Kỹ năng của giáo dục viên được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kỹ năng mà một giáo dục viên cần có bao gồm kỹ năng trình bày; kỹ năng đặt câu hỏi; hội thảo; làm mẫu; lắng nghe; quan sát; thảo luận nhóm. Mời các bạn tham khảo. | KỸ NĂNG TRÌNH BÀY Trong bài 10, các bạn sinh viên được yêu cầu chuẩn bị và thực hành một bài trình bày về những nội dung và thông điệp học được trong cả khóa học này. Để làm tốt hoạt động này, các bạn hãy đọc một số lưu ý về trình bày dưới đây: 1. Chuẩn bị Chuẩn bị bài trình bày cẩn thận, quyết định lựa chọn nội dung nào bạn thấy quan trọng nhất và lập một danh sách, có thể chỉ là một tờ ghi nhớ để giúp bạn chuẩn bị bài trình bày. Nếu có thể, bắt đầu bài trình bày của mình bằng một nội dung hấp dẫn sự chú ý của mọi người: một câu chuyện cười, một giai thoại hay có thể là một câu hỏi. “Nguyên tắc nhắc đi nhắc lại”: lặp lại thông điệp của bạn lần nữa, lần nữa! 2. Thiết bị và tài liệu Nếu sử dụng máy tính để trình bày, bạn phải đảm bảo máy móc hoạt động tốt. Phải thử để chắc chắn rằng các điều kiện như kết nối Internet, điện hay bất kỳ bộ phận máy móc hoạt động tốt để không làm hỏng bài trình bày của bạn. Chuẩn bị một bài trình bày thay thế để đề phòng trường hợp . . . (có thể là bản in

• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng của giáo dục viên
• Bài giảng Kỹ năng của giáo dục viên
• Kỹ năng trình bày
• Kỹ năng đặt câu hỏi
• Kỹ năng lắng nghe
• Kỹ năng quan sát
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Kỹ năng sống của sinh viên Việt Nam
• Kỹ năng sống của sinh viên
• Sinh viên Việt Nam
• Kỹ năng sống
• Biện pháp giáo dục
• Thực trạng giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Giáo dục kĩ năng sống cho sinh viên
• Kế hoạch giáo dục kỹ năng sống
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Tạp chí Giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Cấu trúc năng lực thực hiện
• Giáo viên toán
• Kỹ năng dạy học của giáo viên toán
• Năng lực sư phạm của giáo viên
• Giao tiếp ứng xử của giáo viên mầm non
• Kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non
• Phương thức giao tiếp của giáo viên mầm non
• Giáo dục trẻ mầm non ở Hà Nội
• Kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
• Thích ứng nghề quản lý
• Thích ứng nghề quản lý giáo dục
• Đặc điểm về nghề quản lý giáo dục
• Yêu cầu đối với người cán bộ quản lý giáo dục
• Kỹ năng thích ứng cho sinh viên
• Đặc điểm của sinh viên ngành quản lý giáo dục
• Mục tiêu thích ứng nghề của sinh viên
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Giáo dục đại học
• Sinh viên đại học
• Chất lượng giáo dục
• Trang bị kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Sinh viên ngành Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Thể lực của sinh viên
• Nghề nghiệp của sinh viên
• Giáo dục toàn diện
• Giáo dục kỹ năng mềm
• Văn hóa giáo dục
• Trí tuệ xúc cảm
• Giáo dục giá trị sống
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Giáo viên mầm non
• Nội dung kỹ năng sống
• Khái niệm năng lực nhận biết
• Khái niệm giáo dục kỹ năng sống
• Năng lực sử dụng ngoại ngữ
• Kỹ năng ngoại ngữ của giáo viên mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ
• Năng lực chuyên môn giáo viên
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục tiểu học
• Giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp
• Kỹ năng dạy học toán
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Kỹ năng viết tiếng Anh
• Hành vi của giáo viên
• Giảng dạy kỹ năng viết
• Giáo dục ngôn ngữ
• Mô hình luyện kỹ năng viết
• Trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Chương trình giáo dục cá nhân
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chất lượng đào tạo giáo viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Hoạt động ngoại khóa cho sinh viên
• Kỹ năng kinh doanh
• Bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên
• Quản lí công tác chủ nhiệm
• Bồi dưỡng kỹ năng cho giáo viên
• Thực tập giáo dục
• Hoạt động thực tập giáo dục
• Năng lực sư phạm
• Thực tập giảng dạy môn học
• Sinh viên thực tập giáo dục
• Kỹ năng hoạt động giáo dục
• Rèn kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Ngành Sư phạm tiểu học
• Quá trình đào tạo nghề nghiệp
• Giáo dục tiểu học Sơn La
• Năng lực thích ứng của sinh viên
• Kỹ năng dạy học
• Năng lực thực hiện kế hoạch dạy học
• Mô hình đào tạo giáo viên
• Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên
• Tăng khả năng viết tiếng Anh cho sinh viên
• Dạy ngữ và từ
• Nâng cao khả năng viết tiếng Anh của sinh viên
• Giáo dục kỹ năng viết tiếng Anh cho sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Hoạt động nhóm dành cho sinh viên
• Phát triển kỹ năng mầm cho sinh viên