TAILIEUCHUNG - Kỹ năng sống của sinh viên Việt Nam hiện nay thực trạng và biện pháp giáo dục
Bài viết nghiên cứu thực trạng KNS của sinh viên (SV) ở một số trường đại học ở Việt Nam, các yếu tố ảnh hưởng đến KNS của SV và đề xuất biện pháp giáo dục KNS cho SV. | Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 9 (70) - 2013 KỸ NĂNG SỐNG CỦA SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HÀ LAN* Tóm tắt: Sự phát triển của xã hội hiện đại đã nảy sinh nhiều cơ hội và thách thức đối với con người. Để thích ứng tốt với xã hội hiện đại, ngoài những phẩm chất đạo đức, kiến thức khoa học, trình độ chuyên môn và kỹ năng lao động, mỗi người cần phải có những kỹ năng sống (KNS) nhất định. KNS là một trong những yếu tố quan trọng, không thể thiếu đối với con người. KNS giúp mỗi người có một cuộc sống vững vàng, lành mạnh và bình an. Bài viết nghiên cứu thực trạng KNS của sinh viên (SV) ở một số trường đại học ở Việt Nam, các yếu tố ảnh hưởng đến KNS của SV và đề xuất biện pháp giáo dục KNS cho SV. Từ khóa: Kỹ năng sống, giáo dục, sinh viên. Đặt vấn đề KNS có vai trò và ý nghĩa quan trọng đối với con người. Để có một cuộc sống tốt đẹp, mỗi người cần phải trang bị cho mình những phẩm chất, kiến thức và kỹ năng nhất định về một lĩnh vực lao động của xã hội. Bên cạnh đó, cần tích cực rèn luyện KNS. Nghiên cứu KNS của SV ở các trường đại học nước ta hiện nay là công việc cần thiết để giúp cho thế hệ lao động tương lai của đất nước tự định hướng quá trình rèn luyện của bản thân; bên cạnh đó, giúp các nhà quản lý giáo dục, các nhà giáo dục lựa chọn các biện pháp hợp lý trong việc tổ chức quá trình giáo dục KNS cho SV. 1. Thực trạng kỹ năng sống của sinh viên thông qua số liệu khảo sát Đối tượng tiến hành khảo sát: trên 66 112 cán bộ (CB), giáo viên (GV) và 900 sinh viên của một số trường đại học (ĐH Hồng Đức, ĐH Vinh, ĐHSP Hà Nội).(*) Phương pháp điều tra bằng phiếu với hệ thống các câu hỏi kín: loại câu hỏi kín, thiết kế với những câu hỏi kín trong phiếu điều tra, phần đáp án trả lời được đưa ra 3 mức độ đánh giá. Chúng được sắp xếp một cách liên tục theo mức độ nhỏ dần. Tương ứng với chúng là các điểm số 2,1,0. Mức độ đánh giá của các đối tượng được xác định bằng số trên thang điểm theo cách tính trung bình cộng ( X ). Đối
đang nạp các trang xem trước
