TAILIEUCHUNG - Luyện từ và câu - MỞ RỘNG VỐN TỪ SỨC KHOẺ

1. Kiến thức : Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ của học sinh. - Cung cấp cho hs một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ. - Biết giữ gìn, bảo vệ sức khoẻ của mình thông qua đó biết tìm nhiều từ về vấn đề sức khoẻ. | Mon Luyen tu vä can Tiet 40 Ten bäi day MÖ RÖNG VON TÜ SÜC KHOE I. MUC TIEU 1. Kien time Mb rong va tich cue hoa von tn thuoc chu diem sue khoe cua hoc sinh. - Cung cap cho hs mot so thanh ngn tuc ngn lien quan den suc khoe. - Biet gin gin bao ve suc khoe cua minh thong qua do biet tim nhieu tn ve van de suc khoe. II. CHUÄN BI - Giao vien But da mot so tb phieu kho to viet noi dung 1 2 3 - Hoc sinh Vb bai tap III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Bài cũ Bài mới - Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn văn của mình và cho các em phân biệt CN VN trong một số câu kể. - Gv nhận xét và ghi điểm . - Gv nêu yêu cầu của bài học hôm nay Trong thực tế cuộc sống con người cần có sức khoẻ để làm việc học tập Tiết học hôm nay giúp em thực hành tốt GV ghi đề - 02 hs đọc và trả lời - HS giở sgk . Hoạt động 1 Nhóm 4 - Gv phát giấy bút dạ cho nhóm 4 làm việc . GV cho hs đọc yêu cầu đề bài . - Nhóm 4 Bài tập 1 a. Tìm từ chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ . b. Từ chỉ đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh - Hs tìm từ Vd đi bộ chạy du lịch dẻo dai nhanh nhẹn. Hoạt động 2 Hoạt động 3 Tiếp sức Bài tập 3 Bài tập 4 GV nhận xét và tuyên dương - Cho hs đọc đề bài . - GV nêu yêu cầu của bài tập 2 cho học sinh tiến hành cặp nhóm viết vào vở nháp . - GV cho học sinh đọc - GV ghi từ bóng đá bóng chuyền cầu lông quần vợt bắn súng đua mô tô. - GV cho hs đọc yêu cầu bài tập 3 - GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi tiếp sức - Gv ghi VD Khoẻ như voi trâu hùm Nhanh như cắt chớp gió sóc . - Gv cho hs đọc yêu cầu - GV cho học sinh giải thích Nếu không được Gv giải thích - ăn ngủ được là có sức khoẻ tốt. - Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì - Cho hs làm vào vở câu 1 câu 2 - HS đọc - HS viết vào vở - HS đọc các từ tìm được - Các tổ thi đua ghi bảng - HS .

• Tiểu học
• mở rộng vốn từ sức khỏe
• Luyện từ và câu
• giáo án tiểu học
• mầm non
• tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• Bài giảng Tiếng việt 4 tuần 20
• Bài giảng điện tử Tiếng việt 4
• Bài giảng điện tử lớp 4
• Bài giảng môn Tiếng việt lớp 4
• Ôn tập về từ
• Chủ điểm về sức khỏe
• Bài giảng Tiếng Việt 4 năm 2020 2021
• Bài giảng trường Tiểu học Thạch Bàn B
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 4 Tuần 19
• Mở rộng vốn từ về Sức khỏe
• Luyện từ và câu Tiếng Việt 4
• Luyện tập về câu
• Bài giảng điện tử
• Giáo án Tiếng việt 4 Tuần 20
• Giáo án điện tử Tiếng việt 4
• Giáo án điện tử lớp 4
• Giáo án điện tử
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Chính sách đào tạo nội bộ
• Đào tạo nội bộ
• Quy chế đào tạo
• Quy trình đào tạo
• Đào tạo hội nhập
• Hình thức đào tạo
• Mẫu Biên bản đào tạo
• Biên bản đào tạo
• Nhân viên được dào tạo
• Thủ tục đào tạo
• Thời gian đào tạo
• Người đào tạo
• Bộ phận tiến hành đào tạo
• Danh sách công nhân được đào tạo
• Danh sách nhân viên được đào tạo
• Danh sách nhân viên tham gia đào tạo
• Hướng dẫn đào tạo
• Khóa đào tạo
• Mẫu Chương trình đào tạo theo chức danh
• Chương trình đào tạo theo chức danh
• Đào tạo theo chức danh
• Bộ phận đào tạo
• Quy trình đào tạo hội nhập
• Mẫu Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Cử cán bộ đi đào tạo
• Thông tin cán bộ
• Nội dung khóa đào tạo
• Kinh phí đào tạo
• Địa điểm đào tạo
• Quy trình đào tạo bên ngoài
• Năng lực quản lý đào tạo
• Tăng cường năng lực quản lý đào tạo
• Kế hoạch tăng cường quản lý đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Thực trạng quản lý đào tạo
• Vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Quản lý đào tạo liên tục bệnh viện
• Vấn đề đào tạo tại bệnh viện
• Công tác quản lý đào tạo liên tục
• Kế hoạch đào tạo liên tục bệnh viện
• Thực hiện đào tạo liên tục bệnh viện
• Tiến trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo và phát triển
• Đào tạo và phát triển
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nguyên tắc đào tạo
• Phương pháp đào tạo
• Đào tạo tị chỗ
• Đào tạo giáo viên trung học phổ thông
• Tái cấu trúc các cơ sở đào tạo giáo viên
• Đánh giá các loại hình đào tạo giáo viên THPT
• Đào tạo theo hình thức liên thông
• Đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm
• Đào tạo giáo viên theo mô hình nối tiếp
• Giải pháp tái cấu trúc cơ sở đào tạo giáo viên
• Liên kết đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
• Đào tạo giáo viên trong khu vực
• Tiếp cận kiến thức công nghệ đào tạo
• Mở mã số Công nghệ đào tạo
• Mẫu Hồ sơ Chương trình đào tạo
• Hồ sơ đào tạo
• Đối tượng đào tạo
• Yêu cầu đào tạo
• Cán bộ đào tạo
• Mẫu Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo
• Thông báo kế hoạch đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Mẫu Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Tổ chức khóa đào tạo
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Thông báo khóa đào tạo
• Mẫu Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Đào tạo nghiệp vụ
• Phát triển năng lực nhân viên
• Trình độ nhân viên
• Tay nghề nhân viên
• Phiếu yêu cầu đào tạo
• Chính sách phát triển nhân sự
• Đào tạo nguồn lực
• Nghiệp vụ đào tạo
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Đào tạo tín chỉ
• Bài giảng Đào tạo tín chỉ
• Qui chế đào tạo tín chỉ
• Lịch sử đào tạo tín chỉ
• Đặc trưng đào tạo tín chỉ
• Thách thức đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo mục tiêu
• Mục tiêu đào tạo
• Đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nhân lực ở Việt Nam
• Đào tạo nhân lực
• Vấn đề đào tạo nhân lực
• Tham khảo đào tạo nhân lực
• Hoạt động đào tạo nhân lực
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Phương pháp đào tạo giáo viên
• Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên
• Vấn đề đào tạo giáo viên
• Tìm hiểu phương pháp đào tạo giáo viên