TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tâm lí thanh niên
Bài giảng Tâm lí thanh niên trình bày về những điều kiện ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí thanh niên (điều kiện về sự phát triển thể chất, hoàn cảnh xã hội, hoạt động); những đặc điểm tâm lí lứa tuổi thanh niên (nhận thức, tình cảm, nhân cách). | TÂM LÍ THANH NIÊN TÂM LÍ TUỔI ĐẦU THANH NIÊN (15, 16 - 18, 19 TUỔI) 1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ 2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH NIÊN . ĐIỀU KIỆN VỀ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Là thời kỳ mà sự phát triển thể chất đi vào giai đoạn hoàn chỉnh, hoàn mỹ. - Là giai đoạn trưởng thành về mặt giới tính. . HOÀN CẢNH XÃ HỘI - Là một thành viên chính thức của xã hội, một công dân của đất nước: + Có nhiệm vụ xã hội: pháp luật (hình sự, nghĩa vụ quân sự, hôn nhân, ), tổ chức CT - XH, + Quyền hạn: bầu cử, ứng cử, - Là lực lượng xung kích cách mạng, là nguồn nhân lực quyết định thắng lợi của sự nghiệp CNH - HĐH đất nước. . HOẠT ĐỘNG . Học tập - Chiếm lĩnh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo. - Nghiên cứu khoa học. - Hoạt động học nghề: có tính chất trí óc là chính. . Lao động - Chọn nghề. - Lao động để nuôi sống bản thân, gia đình, - Thanh niên là lực lượng lao động trực tiếp ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội (). . Hoạt động vui chơi * Hoạt động vui chơi phải thỏa mãn nhu cầu giao lưu phong phú, đa dạng: - Trí tuệ, sáng tạo. - Tiêu hao năng lượng thể chất, thể lực. . Hoạt động xã hội: - CT - XH: nhu cầu đặc trưng + Thanh niên thường nhạy bén, mẫn cảm đối với tình hình KT - CT - XH trong và ngoài nước. + Có chính kiến đối với chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật, - Tích tích cực tham gia các hoạt động CLB, đội - nhóm. - Những quan hệ giao tiếp với hàng loạt mối quan hệ xã hội đan xen: tình bạn, tổ chức CT - XH, CLB, 2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH NIÊN . Nhận thức - Sự nhạy cảm của óc quan sát -> tính dí dỏm, hài hước, tinh nghịch. - Trí nhớ có chủ định, có ý nghĩa chiếm ưu thế. - Khả năng chú ý phát triển (tính lựa chọn và tính ổn định). - Tư duy đã và đang ở mức hoàn thiện nhất: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, trừu tượng hóa, - Tư duy được thực hiện chủ yếu trên đối tượng từ ngữ, khái niệm, - Khuynh hướng đi sâu vào bản chất của sự vật hiện tượng. - Mang tính độc lập, tự chủ và .
đang nạp các trang xem trước
