TAILIEUCHUNG - Văn phân tích lớp 7: “Nhan đề chữ người tử tù “

Tác phẩm Chữ người tử tù là một tác phẩm nổi tiếng được nhiều người biết đến trong một thời gian dài. Dưới đây là tài liêu tham khảo về vấn đề nói trên. Mời các bạn tham khảo. | Văn phân tích lớp 7 Nhan đề chữ người tử tù Truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân đăng lần đầu tiên trên tạp chí Tao Đàn số 29 năm 1939 với tên gọi Giòng chữ cuối cùng . Sách giáo khoa Ngữ văn 11 hiện nay sử dụng văn bản trích từ tập Vang bóng một thời xuất bản năm 1940. Giữa hai bản in này có sự khác biệt khá lớn. Rất tiếc sách giáo viên và các sách tham khảo khác chưa chú ý đúng mức đến sự khác biệt này. Chúng tôi thấy cần thiết phải nghiên cứu Chữ người tử tù túc góc độ văn bản học. Vì công việc này sẽ cấp thêm cho bạn độc một hướng thưởng thức văn tài cùng sự kì khu của Nguyễn Tuân. Đúng hơn chúng tôi sẽ kê ra nhiều căn cứ chứng tỏ Nguyễn Tuân không chỉ bổ sung hoặc sửa đổi một số câu chữ mà thực chất tác giả đã viết lại tác phàm Giòng chữ cuối cùng của mình 1 . So sánh hai văn bản chúng tôi nhận thấy có mấy sự khác biệt sau đây 1. Về tên truyện Tên gọi Chữ người tử tù xuất hiện lần đâu tiên năm 1940 do chính Nguyễn Tuân đặt. Năm 1982 tuyển tập Nguyễn Tuân ra đời tên gọi Chữ người tử tù vẫn được giữ nguyên. Vậy sự khác biệt giữa nhan đề của bản in đầu tiên với các bản in sau đó đã trở thành sự thực không thể phủ nhận được. Vấn đề còn lại ở chỗ chúng khác nhau ra sao và có ý nghĩa gì Tôi thấy sự khác biệt giữa Giòng chữ cuối cùng với Chữ người tử tù không chỉ giản đơn về mặt câu chữ mà chủ yếu ở cách thể hiện. Nhan đề đầu tiên đậm tính báo chí và nghiêng về thông tin. Nhan đề thứ hai thiên về bộc lộ quan niệm. Nhan đề thứ nhất dồn trọng tâm vào chữ chữ trở thành sự kiện nhan đề thứ hai chú ý đến quan hệ giữa chữ và người giữa chữ và cảnh. Đặt nhan đề thứ nhất Nguyễn Tuân nhấn mạnh vào tính chất của sự kiện đặt nhan đề thứ hai Nguyễn Tuận tô đậm yếu tố hoàn cảnh. Mỗi nhan đề có một vẻ đẹp riêng xét trên phương diện nghĩa. 2. Về cốt truyện Khi so sánh hai văn bản vừa nêu chúng tôi thấy ở văn bản Chữ người tử tù Nguyễn Tuân đã lược đi rất nhiều tình tiết sự kiện. Chẳng hạn ở văn bản Giòng chữ cuối cùng có đoạn Người ngồi đấy đầu đã điểm hoa râm râu đã ngả .

• Bài văn mẫu
• Văn phân tích lớp 7
• Phương pháp làm văn phân tích
• Bí quyết làm văn phân tích
• Văn phân tích
• Văn mẫu THPT
• Bài văn nghị luận
• Giáo án Ngữ văn
• Giáo án Ngữ văn 7
• Giáo án Ngữ văn 7 bài 3
• Giáo án điện tử lớp 7
• Phân tích đặc điểm nhân vật
• Phân tích tác phẩm văn học
• Đề thi giữa học kì 1
• Đề thi giữa học kì 1 lớp 7
• Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7
• Đề kiểm tra giữa học kì 1 Văn 7
• Đề thi trường THCS Đại Tự
• Văn bản Mẹ tôi
• Phân tích bài thơ Bánh trôi nước
• Giáo án Ngữ văn 7 bài 10
• Giáo án 7 sách Kết nối tri thức
• Nghị luận xã hội
• Văn mẫu lớp 7
• Tìm hiểu về văn mẫu lớp 7
• Lưu ý về văn mẫu lớp 7
• Văn mẫu lớp 12
• Chế Lan Viên
• Bài thơ Tiếng hát con tàu
• Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên
• Phân tích khổ 5 của Tiếng hát con tàu
• Phân tích khổ 6 của Tiếng hát con tàu
• Phân tích khổ 7 của Tiếng hát con tàu
• Phân tích khổ 8 của Tiếng hát con tàu
• Bài thơ Cảnh Khuya
• Hồ Chí Minh
• Bài văn mẫu lớp 7
• Bài văn mẫu hay
• Bánh trôi nước
• Hồ Xuân Hương
• Phương pháp làm văn nghị luận
• Tìm hiểu về văn nghị luận
• Bí quyết làm văn nghị luận
• Văn phân tích 7
• Bài văn mẫu Ngữ văn 7
• Bài văn nghị luận 7
• Nguyễn Văn Nam
• Văn nghị luận xã hội 7
• Nghị luận xã hội 7
• Văn mẫu THCS
• Văn nghị luận 7
• Hướng dẫn làm văn nghị luận
• Văn nghị luận xã hội
• Nghị luận xã hội lớp 7
• Tìm hiểu về văn nghị luận xã hội
• Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài
• Cảm nhận về vẻ đẹp của người đàn bà hàng chài
• Phân tích nhân vật Phùng
• Phân tích câu chuyện ở toàn án huyện
• Phân tích bài thơ Đồng chí
• Đồng Chí của Chính Hữu
• Văn mẫu lớp 9
• Văn mẫu bài Đồng chí
• Hình ảnh người lính trong Đồng Chí
• Tác giả Chính Hữu
• Văn mẫu Chiếc thuyền ngoài xa
• Tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa
• Nhân vật người đàn bà hàng chài
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Rèn kĩ năng phân tích nhân vật trữ tình
• Người lái đò sông Đà Nguyễn Tuân
• Phân tích tùy bút Người lái đò sông Đà
• Cảm nhận về hình tượng người lái đò
• Văn mẫu về tác phẩm Người lái đò sông Đà
• ngôn ngữ mô hình hóa thống nhất
• mô hình hóa nghiệp vụ
• biểu đồ lớp và gói
• mô hình hóa dữ liệu
• biểu đồ chuyển trạng thái
• mô hình hóa tương tác đối tượng