TAILIEUCHUNG - Báo cáo khoa học: Tính sáng tạo của người dịch

Ngoại ngữ là một kỹ năng cần thiết trong công việc cũng như cuộc sống đang phát triển trong thời đại ngày nay. Hầu hết các ngành nghề đều ít nhiều cần chút vốn tiếng anh tuy nhiên có những ngành nghề ngoại ngữ là "chìa khóa" không thể thiếu. | 30 NGÓN NGỮ ĐÒI SÕNG SỐ 1 2 183 184 -201J NGOẠI NGỮ VỚI BẢN NGỮ TÍNH SÁNG TẠO CỦA NGƯỜI DỊCH ALEKXSANDR MESHERJAKOV Nga Trong vòng 30 năm tôi đã dịch khá nhiều từ tiếng Nhật thơ văn cồ thơ vãn thời trung đại văn xuôi đương đại. Hiện nay tôi đang dạy dịch ở trường đại học. Nhờ vậy tôi có thể đưa ra quy tắc người dịch bắt buộc phải tuân thủ. Trong dịch có nhiều nghề. Người dịch phải biết sử dụng các từ khác nhau các sách tham khảo các từ điển bách khoa phải nắm chác ngữ pháp. Điều bí mật tôi đã tìm ra không thể dạy cho ai trở thành dịch giả. Mỗi lần dịch bạn làm việc với một tác giả. Bạn phải hiểu họ thâm nhập vào các hình tượng nhân vật của họ. Theo nghĩa đó người dịch giống với diễn viên phải từ bỏ cái tôi để hiểu tác giả hiểu nền văn hóa khác. Người dịch giống thầy phù thủy có thể giao tiếp với thần linh. Người dịch bắc cây cầu dẫn độc giả đến với nền văn hóa khác. Người dịch tiếng Nhật phải biết cúi mình một cách lễ phép trước máy điện thoại biết câm đũa ăn cháo kiều mạch uống rượu sakê. Đại đa số người Nhật cho rằng chỉ người Nhật mới hiểu được người Nhật. Người dịch phải dịch sang thứ tiếng tác giả không biết. Làm thế nào để tìm được tất cả những cái tương đồng không có trong thiên nhiên Trong thiên nhiên Nhât có cây phong nhưng lá của nó bé hơn nhiều nằm gọn trong lòng bàn tay em bé. Ổ Nhật lá sồi không có răng cưa như lá sồi Nga. Ờ Nhật có xakura nở hoa như anh đào nhưng quả của nó không dùng làm mứt. Mận trong tiếng Nhật không được liên tường tới những quả mọng của mùa xuân mà tới sự nở hoa sớm báo hiệu mùa xuân đến. Người dịch phải là người Nga bắt tay chặt hái nấm ăn xúp nốc cạn cốc vốtca trong tiếng reo hò. Neu không anh ta sẽ không thể nhận biết cái điều là trong nền văn hóa khác mọi thứ hoàn toàn khác. Người dịch không chi tái hiện nguyên bản. Anh ta sẽ gặp khó khăn vì tiếng Nhật có nhiều từ đồng âm. Một từ đơn giản tình yêu còn có nghĩa là lửa . Cái nghĩa đó không có trong từ tương ứng của tiếng Nga. Đối với người dịch câu hỏi nhiều hơn câu trả lời. .

• Báo cáo khoa học
• Tính sáng tạo của người dịch
• dịch ngoại ngữ
• báo cáo khoa học
• phương pháp học ngoại ngữ
• khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập