TAILIEUCHUNG - Luận văn: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN

- Đổi mới phương pháp dạy học là một nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần thực hiện công nghiệp hoá hiện đại hóa đất nước. - Lý thuyết đồ thị là một chuyên ngành toán học hiện đại đã được ứng dụng vào nhiều ngành khoa học, kỹ thuật khác nhau vì lý thuyết đồ thị toán học là phương pháp khoa học có tính khái quát cao, có tính ổn định vững chắc để mã hóa các mối quan hệ của các đối tượng được nghiên cứu | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH GIANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐÒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học toán Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS TRỊNH THANH HẢI Thái Nguyên - 2008 MỞ ĐẦU MỤC LỤC 1 I. Lý do chọn đề tài 1 II. Mục đích nghiên cứu 2 III. Nhiệm vụ nghiên cứu 2 IV. Giả thuyết khoa học 2 V. Phương pháp nghiên cứu 3 1. Nghiên cứu lý luận 3 2. Thực nghiệm sư phạm 3 CẤU TRÚC LUẬN VĂN 4 Chương 1 NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN 5 Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 5 Cơ sở lý luận 5 Cơ sở triết học 5 Cơ sở tâm lý học 5 Cơ sở giáo dục học 6 Những khái niệm cơ bản 6 Vấn đề 6 Tình huống gợi vấn đề 7 Đặc điểm của dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 8 Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 9 Dạy học giải bài tập toán 10 Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học 10 Các yêu cầu đối với lời giải 12 Phương pháp chung để giải bài toán 13 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http Thực trạng dạy học giải bài tập ở trường THPT 15 Thực trạng 15 Nguyên nhân 16 Những nội dung cơ bản của lý thuyết đồ thị 17 . Khái niệm đồ thị trong tin học 17 . Các đơn đồ thị đặc biệt 20 . Tính liên thông của đồ thị 22 Đồ thị Euler và đồ thị Hamilton 23 24 Định nghĩa và các tính chất cơ bản 24 . Cây khung 25 . Bài toán tìm cây khung nhỏ nhất 26 . Cây có gốc 27 Đồ thị phẳng và tô màu đồ thị 28 Bài toán mở đầu 28 . Đồ thị phẳng 28 Tô màu đồ thị 29 . Định nghĩa 30 . Một số định lý 31 Kết luận chương 1 32 Chương 2 KHAI THÁC LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI BÀI TẬP TOÁN 33 trình chuyển đổi từ bài toán thông thường sang ngôn ngữ lý thuyết .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Toán rời rạc
• Lý thuyết đồ thị và ứng dụng
• Khoa học tự nhiên
• giải toán phổ thông
• luận văn
• Bài giảng toán rời rạc
• Giáo trình toán rời rạc
• Tài liệu toán rời rạc
• Học toán rời rạc
• Lý thuyết về toán rời rạc
• Bài tập về toán rời rạc
• Ôn tập toán rời rạc
• Đề thi toán rời rạc