TAILIEUCHUNG - Nghĩ “ngoài khung” để sống vui hơn

Những vết hằn của thời gian thoáng hiện và rõ dần trên gương mặt khi chúng ta bước qua những tháng năm của đời người. Dòng chảy ấy đưa chúng ta đến ngày càng gần hơn với những giới hạn của thân xác con người. Ai cũng sẽ đến lúc già đi | Nghĩ ngoài khung để sống vui hơn Để có thể bẻ lái được nếp nghĩ vốn đã bị đóng khung chúng ta phải thật sự dũng cảm và khôn ngoan. Những thói quen niềm tin nếp nghĩ cũ luôn đem lại cho chúng ta sự thoải mái và an toàn. Chúng có sức mạnh ghê gớm lôi kéo ta ở mãi trong cái khung đóng sẵn đó và làm cho chúng ta thấy lo sợ mỗi khi nghĩ vượt khung. Vì vậy bạn cần phải hết sức dũng cảm để thách thức với chính suy nghĩ và tiếng nói luôn trì kéo ấy để vươn đến lối nghĩ khác hơn và tích cực hơn. Những vết hằn của thời gian thoáng hiện và rõ dần trên gương mặt khi chúng ta bước qua những tháng năm của đời người. Dòng chảy ấy đưa chúng ta đến ngày càng gần hơn với những giới hạn của thân xác con người. Ai cũng sẽ đến lúc già đi và rời khỏi cuộc sống này vì vậy mỗi ngày sống là mỗi ngày hết sức ý nghĩa - cho ta cơ hội để khám phá vô vàn những bí ẩn kỳ diệu và tận hưởng những điều thú vị của cuộc sống bao la. Vậy mà không ít người đã giam cầm mình trong quá nhiều giới hạn mà nhà tù lớn nhất mỗi người tự đưa mình vào là nhà tù tâm trí . Cụ thể là chúng ta không cho phép suy nghĩ của mình vượt ra khỏi cái khuôn hạn hẹp sẵn có để rồi cuộc sống ta ngày càng trở nên nhàm chán tù túng bế tắc và mất vui đi rất nhiều. Lúc vừa mới sinh ra não chúng ta chưa có những kết nối thần kinh nhưng sau đó không lâu -chỉ trong vòng 3 năm đầu đời não có hơn kết nối thần kinh. Đến tuổi trưởng thành não đã tiếp thu được một khối lượng kiến thức và thông tin khá lớn từ thế giới bên ngoài qua học tập làm việc cũng như những trải nghiệm trong cuộc sống. Những điều đó được chúng ta lặp đi lặp lại ngày này qua ngày khác dần dần hình thành thói quen hay chính là thế giới quan của riêng mình. Khi đó não chúng ta tuyên bố Tôi biết đủ rồi Tuổi trưởng thành - lúc mà lẽ ra tâm trí của chúng ta bắt đầu có đầy đủ mọi điều kiện để tiếp tục khám phá sâu hơn rộng hơn về cuộc sống thế giới con người và bản thân thì lại là lúc chúng ta nhốt mình trong những điều đã biết và tự đóng sầm cánh cửa đi vào cuộc sống.

• Nghệ thuật sống
• nâng cao suy nghĩ
• điều khiển cuộc sống
• bí quyết kinh doanh
• kĩ năng mềm
• bí quyết thành công
• kinh nghiệm để thành công
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng dịch tiếng Anh
• Cách nâng cao kỹ năng dịch tiếng Anh
• Phương pháp học tiếng Anh
• Cách dịch tiếng Anh
• Kinh nghiệm dịch tiếng Anh
• Cách suy nghĩ về kỹ năng dịch tiếng Anh
• Giáo trình Đại học
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Xã hội học
• Vấn đề nguồn nhân lực
• Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
• Quản lý sự phát triển xã hội
• Nguyên tắc tiến bộ
• Nguyên tắc công bằng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Môn Lý luận chính trị
• Phát huy tính sáng tạo của người học
• Nâng cao năng lực tự học của sinh viên
• Nâng cao chất lượng quá trình dạy học
• Đời sống văn hóa cho công nhân
• Xây dựng đời sống văn hóa công nhân
• Nâng cao đời sông văn hóa công nhân
• Giai cấp công nhân Việt Nam
• Xây dựng văn hóa ở doanh nghiệp
• Văn mẫu lớp 11
• Văn mẫu THPT
• Văn nghị luận lớp 11
• Nghị luận xã hội
• Nghị luận về vấn đề đọc sách
• Bàn về đọc sách
• Nâng cao hiểu biết
• Trí tuệ con người
• trình bày báo cáo
• báo cáo kỹ thuật
• cách trình bày báo cáo
• báo cáo ngành nông nghiệp
• báo cáo ngành tin học
• báo cáo vật lý
• báo cáo nông nghiệp
• báo cáo kinh tế
• Quan hệ giữa toán học và kinh tế học
• Đào tạo Toán kinh tế
• Chương trình giảng dạy môn Toán cao cấp
• Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• kinh tế xã hội
• nhân văn
• khoa học chuyên ngành
• thư viện giáo án tiểu học
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp dạy học sinh
• giáo dục tiểu học
• giảng dạy âm nhạc
• Quản lý Nhà nước về Internet
• Dịch vụ Internet
• Hạ tầng công nghệ thông tin
• An ninh thông tin
• Trách nhiệm trong sử dụng Internet
• Nhân lực quản lý giáo dục Đại học
• Quản lý giáo dục Đại học
• Thực trạng công tác quản lý giáo dục Đại học
• Nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Văn mẫu 12
• Văn nghị luận lớp 12
• Đổi mới đất nước
• Xây dựng đất nước
• Nền kinh tế tri thức
• Công nghệ thông tin
• Nghị luận về một ý kiến
• Điều đệp nhất trần gian
• Điều đẹp nhất trần gian là niềm tin
• Giá trị con người
• Năng lực con ngườ
• Phẩm chất cá nhân
• Giá trị cá nhân
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Công tác chủ nhiệm
• Trường THCS Phan Đình Phùng
• Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
• Giáo dục chính trị
• Đào tạo giáo viên
• Giáo dục công dân
• Phát triển năng lực
• Phát triển nhân cách
• Phát uy được tính tích cực
• Giảng dạy kĩ năng nghe hiểu
• Dạy kỹ năng nghe hiểu tiếng Trung Quốc
• Nguyên tắc rèn luyện kỹ năng nghe
• Nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Trung
• Dạy học ngoại ngữ
• Nâng cao nhận thức về môi trường
• Kinh tế chất thải
• Công tác quản lý môi trường
• Bảo vệ môi trường
• Xử lý chất thải
• Ô nhiễm môi trường
• Hoạt động ngoại khóa
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Địa lý nhân văn
• Phương pháp giảng dạy phổ thông
• Chương trình khóa học khởi đầu của Intel
• Chất lượng giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Giáo dục đại học
• Nền kinh tế phát triển
• Nên giáo dục Việt nam
• Công tác xây dựng Đảng
• Nâng cao chất lượng đảng viên
• Đội ngũ Đảng viên
• Chất lượng Đảng viên
• Đảng viên gắn với nhiệm vụ sản xuất
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Quá trình dạy học
• Chủ trương Dạy thật Học thật
• Năng lực thấu cảm học sinh