TAILIEUCHUNG - Con muốn gặp... ông già Noel

Con muốn gặp. ông già Noel Hôm nọ, xem tivi chiếu phim về ông già Noel xong, tối vào ngủ, cu cậu Bá Văn tỏ vẻ rất buồn rồi thỏ thẻ với mẹ “Con ước gì bố mẹ xây một cái ống khói cho nhà mình”. Đang ngớ người ra vì không hiểu sao con lại nói như vậy, chị Ngọc, mẹ bé gặng hỏi mãi Bá Văn mới cho biết xem trên tivi thấy ông già Noel leo vào nhà bằng đường ống khói để tặng quà cho trẻ con. Còn cậu thì không năm nào được ông ấy. | Con muôn gặp. ông già Noel Hôm nọ xem tivi chiếu phim về ông già Noel xong tối vào ngủ cu cậu Bá Văn tỏ vẻ rất buồn rồi thỏ thẻ với mẹ Con ước gì bố mẹ xây một cái ống khói cho nhà mình . Đang ngớ người ra vì không hiểu sao con lại nói như vậy chị Ngọc mẹ bé gặng hỏi mãi Bá Văn mới cho biết xem trên tivi thấy ông già Noel leo vào nhà bằng đường ống khói để tặng quà cho trẻ con. Còn cậu thì không năm nào được ông ấy tặng quà vì nhà không có ống khói để ông leo vào. Nếu bố mẹ xây ống khói ông sẽ vào thăm và tặng quà cho con Bá Văn hồn nhiên nói. Không chỉ riêng bé Văn trong tâm trí của nhiều thiên thần nhỏ khác Giáng Sinh không chỉ được bố mẹ cho vui chơi ăn uống thỏa thích mà còn là dịp để bọn trẻ nung nấu niềm tin ông già Noel sẽ xuất hiện và mang theo những món quà đáng yêu tặng chúng. Vì niềm tin này mà nhiều lần bé Quốc Hoàng 7 tuổi con chị Hương đã bật ra những câu hỏi làm mẹ đớ người không biết giải thích sao. Chị cho biết cứ đến dịp Noel cu cậu lại thắc mắc rằng thường nghe mẹ kể cứ vào đêm Giáng sinh thì ông già Noel sẽ xuất hiện với chiếc xe kéo và bầy tuần lộc cùng túi quà thật to sau lưng để phân phát cho những đứa trẻ ngoan ngoãn học giỏi. Nhưng từ trước tới giờ cu cậu rất ngoan và học giỏi vậy tại sao vẫn không ông tặng quà. Chính vì những câu hỏi như thế của con mà những dịp Noel sau này chị không quên thay ông già Noel tặng quà cho cháu. Mình đã tạo ra hình ảnh tốt đẹp cho bé về ông già Noel bằng những câu chuyện kể. Vậy mà lại quên béng đi cách duy trì hình tượng ấy trong lòng bé chị chia sẻ. Để mong muốn gặp được ông già Noel nhiều bạn nhỏ khác còn nghĩ ra những cách làm khiến người lớn không khỏi bất ngờ. Chị Kim Quyên mẹ bé Thanh Nga 8 tuổi nhà ở quận Bình Tân cho biết mấy mùa Noel trước vợ chồng chị chỉ chở con đi dạo thành phố ăn uống rồi về ngủ chứ không có tặng quà cho bé. Nhưng mùa Noel năm rồi bé đã làm anh chị rất xúc động. Chị nhớ như in cái thời điểm cả nhà chuẩn bị đi chơi lễ bỗng con bé nằng nặc xin ở nhà với cô giúp việc. Bực tức định

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục