TAILIEUCHUNG - HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG DÙNG TỪ (TIẾNG VIỆT)_3

Tham khảo bài viết 'hướng dẫn kỹ năng dùng từ (tiếng việt)_3', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG DÙNG TỪ TIẾNG VIỆT Thực tế bài viết của học sinh cho thấy xét về mặt số lượng âm tiết và về nguồn gốc của từ đa số các trường hợp chọn sai là rơi vào từ đa âm tiết trong đó từ Hán - Việt chiếm tỉ lệ rất cao. Và ở đây sự lẫn lộn về nghĩa dẫn đến chọn sai thường xảy ra giữa các từ hai âm tiết trong đó có một âm tiết giống nhau hay gần gũi nhau về vần. Chẳng hạn như giữa đào thảivới sa thải xa xỉ với xa hoa trấn áp với đàn áp khêu gợi với khơi dậy thác loạn với thác . Còn hiện tượng chọn sai từ đơn âm lại thường rơi vào từ thuần Việt. Và đa số các trường hợp chọn sai là do học sinh tự phát muốn dùng những các từ đơn tiết với nghĩa bóng nghĩa trừu tượng nào đó nhưng văn cảnh không cho phép. Từ dồn vừa nêu là một ví dụ tiêu biểu. Xét về mặt từ loại trong bài viết của học sinh hiện tượng chọn sai từ thường tập trung vào lớp từ thực danh từ động từ tính từ . Hiện tượng chọn sai đối với lớp từ hư xuất hiện ít hơn. Chọn sai từ tất nhiên sẽ làm cho nội dung biểu đạt của câu lệch lạc ngô nghê. Thậm chí có trường hợp chọn sai dẫn đến nghĩa của câu mâu thuẫn với ý đồ biểu đạt của người viết. Ví dụ Đã quen có người bao bọc thời gian đầu mặc áo sinh viên tôi không cảm thấy bơ vơ. TNH 1993 . Xét về mặt ý đồ muốn biểu đạt đối tượng được nói đến trong câu là một người vốn được đồng đội anh em nuôi dưỡng chăm sóc đùm bọc chu đáo. Nhưng rồi anh đi học đại học thời gian đầu phải sống tự lập giữa một môi trường xa lạ không bạn bè thân thích không được chăm sóc đùm bọc như trước. Hoàn cảnh ấy tất nhiên làm cho anh cảm thấy bơ vơ lạc lõng. Căn cứ vào ý đồ biểu đạt ta thấy tác giả đã chọn sai hai từ bao bọc không. Bao bọccó nghĩa làm thành một lớp che chắn khắp chung quanh một sự vật không phù hợp với nội dung muốn biểu đạt. Có lẽ do người viết lẫn lộn giữa bảo bọcvà bao bọc hay do in ấn sai sót. Lỗi sai này có thể cho qua. Lỗi thứ hai mới đáng nói. Phó từ khôngbiểu thị ý nghĩa phủ định. Tác giả viết .không cảm thấy bơ vơ là ngược lại ý đồ biểu đạt. Lẽ ra phải viết

• Kỹ năng giao tiếp
• ôn thi cao đẳng
• tài liệu ôn thi đại học
• bài văn mẫu
• tuyển tập các bài văn hay
• các bài văn hay
• Đề thi tuyển sinh cao đẳng môn Toán
• Ôn thi cao đẳng môn Toán
• Luyện thi cao đẳng môn Toán
• Hướng dẫn thi cao đẳng môn Toán
• Câu hỏi thi cao đẳng môn Toán
• Bài thi cao đẳng môn Toán
• Đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn ngoại ngữ 2012
• Đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng anh 2012
• Ôn thi đại học cao đẳng 2012
• tuyển sinh 2012
• Đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng khối D 2012
• Đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng nga 2012
• Đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng pháp 2012
• Đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng trung 2012