TAILIEUCHUNG - GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM, GIÀNH TOÀN VẸN LÃNH THỔ TỔ QUỐC (1973 - 1975)_4

Tham khảo bài viết 'giải phóng hoàn toàn miền nam, giành toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc (1973 - 1975)_4', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM GIÀNH TOÀN VẸN LÃNH THỔ TỔ QUỐC 1973 - 1975 Chiến dịch Huế- Đà Nằng từ 21-3 đến 29-3-1975 Ngày 18-3 trong lúc chiến dịch Tây Nguyên đang diễn ra và giành được thắng lợi to lớn Bộ Chính trị Trung ương Đảng họp và hạ quyết tâm giải phóng miền Nam trong năm 1975 không chờ đến năm 1976 . Để thực hiện quyết tâm ấy theo đề nghị của Quân uỷ Trung ương hướng chiến lược chủ yếu là Sài Gòn. Trước mắt Trị - Thiên - Đà Nằng là hướng chiến lược quan trọng. Phương châm chiến dịch là Táo bạo bất ngờ kịp thời chắc thắng. Phối hợp với Tây Nguyên tại Mặt trận Trị -Thiên - Huế quân ta cũng đẩy mạnh các hoạt động phối hợp. Từ ngày 53 đến 20-3 Quân khu V và Quân khu Trị - Thiên - Huế đã làm tan rã một bộ phận quan trọng lực lượng địch ở vùng giáp ranh và đồng bằng giải phóng phần còn lại của tỉnh Quảng Trị 19-3 và các quận lị Tiên Phước Phước Lâm Sơn Trà Trà Bồng thuộc Quảng Đà - Nam Quảng Ngãi tạo thành thế uy hiếp Huế - Đà Nằng. Từ ngày 21 đến ngày 26-3 quân ta tiến công chia cắt Huế với Đà Nằng tiêu diệt Sư đoàn bộ binh số 1 liên đoàn biệt động quân. giải phóng thành phố Huế 25-3 và toàn bộ tỉnh Thừa Thiên 26-3 . Cùng thời gian này quân ta tiến vào giải phóng thị xã Tam Kì 24-3 Quảng Ngãi 25-3 Chu Lai 26-3 tạo thành thế uy hiếp Đà Nằng từ phía Nam. Sau khi đánh chiếm thị xã Tam Kì và thành phố Huế các cánh quân của ta từ Thừa Thiên và Quảng Nam nhanh chóng cơ động thần tốc táo bạo đồng loạt tiến công phá vỡ tuyến phòng thủ vòng ngoài của địch. Đà Nằng thành phố lớn thứ hai ở miền Nam nhưng lại là căn cứ quân sự liên hợp lớn nhất của Mĩ - ngụy rơi vào thế cô lập. Hơn 10 vạn quân ngụy thất trận từ các nơi dồn về trong thành phố trở nên hỗn loạn không còn khả năng chiến đấu. Sáng 29-3 từ các hướng quân ta đồng loạt tiến công vào thành phố. Buổi chiều cùng ngày quân ta đánh chiếm toàn bộ các mục tiêu quan trọng trong thành phố Đà Nằng và bán đảo Sơn Trà. Kết hợp với đòn tiến công quân sự lực lượng địa phương nổi dậy diệt ác phá thế kìm kẹp giải phóng hoàn .

• Trung học phổ thông
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học
• cao đẳng
• ôn thi tốt nghiệp sử 12
• Tài liệu ôn thi môn lịch sử lớp 12
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông