TAILIEUCHUNG - Đại số lớp 9 - Tiết 52: LUYỆN TẬP

Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh được củng cố lại khái niệm phương trình bậc hai một ẩn , xác định thành thạo các hệ số a , b , c ; đặc biệt là a 0 . Cách giải phương trình bậc hai khuyết b, khuyết c. Hiểu cách biến đổi một số phương trình có dạng tổng quát ax2 + bx + c = 0 ( a 0 ) | Đại số lớp 9 - Tiết 52 LUYỆN TẬP A-Mục tiêu 1. Kiến thức Học sinh được củng cố lại khái niệm phương trình bậc hai một ẩn xác định thành thạo các hệ số a b c đặc biệt là a 0 . Cách giải phương trình bậc hai khuyết b khuyết c. Hiểu cách biến đổi một số phương trình có dạng tổng quát ax2 bx c 0 a 0 để được một phương trình có vế trái là một bình phương vế phải là hằng số . 2. Kỹ năng Giải thành thạo các phương trình bậc hai thuộc hai dạng đặc biệt khuyết b ax2 c 0 và khuyết c ax2 bx 0 . 3. Thái độ Tích cực tham gia luyện tập. B-Chuẩn bị - GV Nội dụng theo yêu cầu bài học các phương tiện dạy học cần thiết - HS Đủ SGK đồ dùng học tập và nội dung theo yêu cầu của GV C-Tiến trình bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ 10 ph - Nêu dạng phương trình bậc hai một ẩn số . Cho ví được về các dạng phương trình bậc hai . - Giải bài tập 11 a c -2 HS lên bảng làm bài . Hoạt động 2 30 phút Giải bài tập 12 sgk - 42 - GV ra bài tập 12 c d e ghi đầu bài vào bảng phụ Hoạt động của của học sinh Học sinh Nêu dạng phương trình bậc hai một ẩn số . Cho ví được về các dạng phương trình bậc hai . Học sinh Giải bài tập 11 a c Luyện tập Giải bài tập 12 sgk - 42 c 0 4 x2 1 0 sau đó yêu cầu HS làm bài . Nêu dạng của từng phương trình trên và cách giải đối với từng phương trình . Giải phương trình khuyết b ta biến đổi như thế nào Khi nào thì phương trình có nghiệm . Nêu cách giải phương trình dạng khuyết c . đặt nhân tử chung đưa về dạng tích - GV cho HS lên bảng làm bài sau đó gọi học sinh nhận xét và chốt lại cách làm . 0 4 x2 -1 x2 -A. x2 -5 vô lý Vậy phương trình đã cho vô gnhiệm d 2 x2 V2x 0 Ỉ2x ụĩx 1 0 V2x 0 hoặc V2x 1 0 x 0 hoặc x 4 x -ệ V2 2 Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm là x1 0 x2 - 2 e - 0 4 x2 1 2x 0 - 0 4x 3x - 1 0 - 0 4 x 0 hoặc 3x - 1 0 x 0 hoặc x 1 3 Vậy phương trình có hai .

• Trung học cơ sở
• đại số lớp 9
• toán lớp 9
• tài liệu toán lớp 9
• bài tập đại số lớp 9
• đề kiểm tra toán lớp 9
• toán học THCS
• Đề kiểm tra 1 tiết Đại số 9
• Kiểm tra 45 phút Đại số lớp 9
• Đề kiểm tra Đại số lớp 9
• Đề kiểm tra 1 tiết chương 1 Đại số 9
• Kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 1
• Ôn tập kiểm tra Đại số lớp 9
• Kiểm tra Đại số 9 chương 1
• Kiểm tra Đại số 9 chương 2
• Kiểm tra Đại số 9 chương 3
• Kiểm tra Đại số 9 chương 4
• Ôn tập Đại số lớp 9
• Kiểm tra 1 tiết Toán 9
• Đề kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 2
• Kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 2
• Đề kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 3
• Kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 3
• Đề kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 4
• Kiểm tra 1 tiết Đại số 9 chương 4
• Đề cương ôn tập chương 1 Đại số 9
• Đề cương chương 1 Đại số 9
• Đề cương ôn tập Toán 9
• Đề cương môn Toán lớp 9
• Đề cương Đại số 9 chương 1
• Ôn tập Toán 9
• Ôn thi Toán 9
• Bài tập Đại số 9
• Bài giảng Đại số lớp 9
• Bài giảng điện tử lớp 9
• Đại số lớp 9 chương 1
• Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
• Chuyên đề Đại số lớp 9
• Bài giảng Đại số 9 chương 2 bài 2
• Hàm số bậc nhất
• Toán đại số lớp 9
• Bài giảng Toán lớp 9
• Hàm số đồng biến
• Hàm số nghịch biến
• Bài giảng điện tử Toán 9
• Bài giảng điện tử