TAILIEUCHUNG - báo cáo khoa học: "Implementing health research through academic and clinical partnerships: a realistic evaluation of the Collaborations for Leadership in Applied Health Research and Care (CLAHRC)"

Tuyển tập báo cáo các nghiên cứu khoa học quốc tế ngành y học dành cho các bạn tham khảo đề tài: Implementing health research through academic and clinical partnerships: a realistic evaluation of the Collaborations for Leadership in Applied Health Research and Care (CLAHRC) | Rycroft-Malone et al. Implementation Science 2011 6 74 http content 6 1 74 Implementation Science IMPLEMENTATION SCIENCE STUDY PROTOCOL Open Access Implementing health research through academic and clinical partnerships a realistic evaluation of the Collaborations for Leadership in Applied Health Research and Care CLAHRC 1 1 1 2 3 4 Jo Rycroft-Malone Joyce E Wilkinson Christopher R Burton Gavin Andrews Steven Ariss Richard Baker Cl IS-. 5 I f _ IT p. U V Y 6 í I I I_I I r Ĩ7 K 1 KỲ R K K f- I 8 o VT 4 R K S K rvn - iz l 9C h C - iV r _7 A r l - i 0 m 4 Sue Dopson Ian Graham Gill Harvey Graham Martin Brendan G McCormack Sophie Staniszewska and Carl Thompson11 Abstract Background The English National Health Service has made a major investment in nine partnerships between higher education institutions and local health services called Collaborations for Leadership in Applied Health Research and Care CLAHRC . They have been funded to increase capacity and capability to produce and implement research through sustained interactions between academics and health services. CLAHRCs provide a natural test bed for exploring questions about research implementation within a partnership model of delivery. This protocol describes an externally funded evaluation that focuses on implementation mechanisms and processes within three CLAHRCs. It seeks to uncover what works for whom how and in what circumstances. Design and methods This study is a longitudinal three-phase multi-method realistic evaluation which deliberately aims to explore the boundaries around knowledge use in context. The evaluation funder wishes to see it conducted for the process of learning not forjudging performance. The study is underpinned by a conceptual framework that combines the Promoting Action on Research Implementation in Health Services and Knowledge to Action frameworks to reflect the complexities of implementation. Three participating CLARHCS will provide indepth .

• Báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học
• báo cáo y học
• công trình nghiên cứu về y học
• tài liệu về y học
• cách trình bày báo cáo
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• luận văn mẫu
• người lính việt nam
• sau chiến tranh
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành triết học
• báo cáo ngành lịch sử
• báo cáo ngành văn học
• nghiên cứu khoa học
• báo cáo về văn học
• báo cáo triết học
• báo cáo văn học
• chuyên đề văn học
• văn học nghệ thuật
• văn học Việt NAm
• báo cáo ngành toán học
• báo cáo ngành vật lý
• báo cáo ngành chăn nuôi
• văn học Trung Hoa
• báo cáo khoa học kinh tế
• Kỷ yếu tóm tắt báo cáo khoa học
• Báo cáo khoa học y học
• Hội nghị khoa học tim mạch
• Báo cáo khoa học y khoa
• Tăng huyết áp
• báo cáo sinh học
• bảo tồn nguồn gen
• báo cáo ngành kỹ thuật
• Báo cáo quản lý chất thải sinh hoạt
• Báo cáo khoa học môi trường
• Báo cáo khoa học công nghệ
• Nghiên cứu khoa học về môi trường
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học