TAILIEUCHUNG - KỸ THUẬT BĂNG BÓ VẾT THƯƠNG

Mục đích: Băng thường dùng trong cấp cứu và ngoại khoa nhằm mục đích: Cầm máu: Băng ép trong vết thương phần mềm có chảy máu. . Bảo vệ, che chở vết thương tránh cọ xát va chạm. . Chống nhiễm khuẩn thứ phát, thấm hút dịch, máu mủ . Phối hợp với nẹp để cố định xương gãy tạm thời | KỸ THUẬT BĂNG BÓ VẾT THƯƠNG 1. Mục đích Băng thường dùng trong cấp cứu và ngoại khoa nhằm mục đích Cầm máu Băng ép trong vết thương phần mềm có chảy máu. . Bảo vệ che chở vết thương tránh cọ xát va chạm. . Chống nhiễm khuẩn thứ phát thấm hút dịch máu mủ . Phối hợp với nẹp để cố định xương gãy tạm thời 3. Nguyên tắc . Sát khuẩn vết thương sạch sẽ . VÔ KHUẨN triệt để vật liệu tay cấp cứu viên dụng cụ . Thấm hút dịch trong 24 giờ che kín vết thương ngăn ngừa nhiễm khuẩn. . Cuộn băng lăn sát cơ thể từ trái sang phải không để rơi băng. . Băng từ dưới lên trên để hở các đầu chi cho tiện theo dõi . Băng vừa chặt vòng sau đè lên 1 2 - 2 3 vòng trước. . Băng nhẹ nhàng nhanh chóng không làm đau đớn tổn thương thêm các tổ chức . Nút buộc băng tránh đè lên vết thương đầu xương mặt trong chân tay chỗ bị tì đè chỗ dễ cọ xát. . Tháo băng cũ 2 tay 2 kìm chuyển nhau hoặc có thể dùng KÉO CÂT DỌC BĂNG ĐỂ THÁO BỎ NHANH. 3. Các loại băng . Băng cuộn. Băng cuộn là loại băng thường dùng để giữ vật liệu băng tại chỗ thường áp dụng băng ép để chặn đứng sự chảy máu hạn chế cử động cố định trong trường hợp gãy xương. - Băng cuộn được làm bằng vải vải thô vải thưa len hay vải thun. - Băng thun là loại băng tốt nhất dùng để băng nén ép cầm máu giữ vật liệu băng đó tại chỗ không bị xê dịch nhờ tính chất co giãn của nó. - Băng cuộn có nhiều loại và nhiều cỡ tùy theo vị trí tổn thương của cơ thể mà dùng các loại băng thích hợp. Băng gạc mịn Thích hợp với cơ thể trẻ em Băng vải Dùng để băng ép cố định và nâng đỡ Băng thun Là loại tốt nhất để băng ép Băng Esmarch Bằng cao su dùng trong phòng mổ khi phẫu thuật cắt đoạn chi. Một cuộn băng gồm có 3 phần Đuôi băng là phần chưa cuộn lại Đầu băng là phần lõi Thân băng phần đã cuộn chặt Hình 141. Một cuộn băng. - Kích thước trung bình của cuộn băng dùng cho người lớn Băng ngón tay 2 5cm x 2m Băng cẳng tay bàn tay 5cm x 3m Băng cánh tay 5-6cm x 6m Chân 7-8cm x 7m Thân người 10-15cm x 10m . Băng dính Dùng trong

• Y khoa - Dược
• Giáo dục đào tạo
• Giáo trình
• Giáo án
• Cao đẳng Đại học
• Tài liệu
• Đề cương
• KỸ THUẬT BĂNG BÓ VẾT THƯƠNG
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo