TAILIEUCHUNG - Bài giảng khuyến nông lâm part 6

Theo Tiến sĩ Taylor, một chu trình đào tạo bao gồm 5 bước cơ bản là : • Phân tích tình hình bao gồm môi trường chính sách, công việc, điều kiện làm việc và điều tra, đánh giá nhu cầu đào tạo. • • Xác định mục tiêu bao gồm nêu lý do, mục đích và các mục tiêu cụ thể cần đạt được. Phát triển chương trình bao gồm việc thiết kế khoá đào tạo, phát triển tài liệu,vật liệu giảng dạy, phương pháp giảng dạy. | Bài 9 Điều tra đánh giá nhu cầu đào tạo TNA Mục tiêu Sau khi học xong bài này sinh viên có khả năng Xác định được vị trí và tầm quan trọng của TNA đối với việc tổ chức các khoá học ngắn hạn trong khuyến nông khuyến lâm. Trình bày và thực hiện được các bước điều tra đánh giá nhu cầu đào tạo. Giới thiệu chu trình đào tạo Theo Tiến sĩ Taylor một chu trình đào tạo bao gồm 5 bước cơ bản là Phân tích tình hình bao gồm môi trường chính sách công việc điều kiện làm việc và điều tra đánh giá nhu cầu đào tạo. Xác định mục tiêu bao gồm nêu lý do mục đích và các mục tiêu cụ thể cần đạt được. Phát triển chương trình bao gồm việc thiết kế khoá đào tạo phát triển tài liệu vật liệu giảng dạy phương pháp giảng dạy. Tiến hành giảng dạy là các hoạt động giao tiếp và thúc đẩy trực tiếp giữa giáo viên và học viên. Kiể m tra và đánh giá là các hoạt động theo dõi giám sát và xem xét toàn bộ quá trình dạy học. 117 Hình Sơ đồ chu trình đào tạo Vai trò của điểu tra đánh giá nhu cầu đào tạo Trước đây theo cách tiếp cận cũ việc đánh giá nhu cầu đào tạo không hề quan trọng trong đào tạo của khuyến nông khuyến lâm. Người ta chỉ thực hiện các khoá đào tạo theo kế hoạch đã định trước. Thực sự việc đào tạo trong khuyến nông khuyến lâm cần đẩy mạnh theo cách tiếp cận có sự tham gia và trong đó điều tra đánh giá nhu cầu đào tạo là một bước rất quan trọng có tính quyết định xem việc đào tạo có đáp ứng nhu cầu của thực tế hay không. Đánh giá nhu cầu đào tạo TNA là một công cụ có giá trị để qua đó biết được nhu cầu của người học những chủ đề mà họ quan tâm từ đó làm cơ sở cho việc thiết kế chương trình đào tạo. Cần lưu ý rằng xác định nhu cầu đào tạo nhằm tìm ra những kiến thức kỹ năng mà người học cần chứ không phải cái mà chúng ta có thể cung cấ p cho họ. Đánh giá nhu cầu đào tạo bao gồm nhiều bước với sự tham gia của nhiều đối tượng khác nhau người dạy người học người xây dựng chương trình người dân nhà tài trợ và người sử dụng kết quả đào tạo. . Các bước thực hiện trong điểu tra đánh giá nhu .

• Nông nghiệp
• tài liệu lâm nghiệp
• giáo trình lâm nghiệp
• giáo trình khuyến nông lâm
• tài liệu khuyến nông lâm
• bài giảng khuyến nông lâm
• Nghiên cứu lâm nghiệp
• Bài giảng Nghiên cứu lâm nghiệp
• Tài liệu Nghiên cứu lâm nghiệp
• Đất lâm nghiệp
• Quản lý lâm nghiệp
• Phát triển nông nghiệp
• Nông lâm ngư nghiệp
• Khuôn khổ pháp lý Lâm nghiệp
• Cẩm nang ngành Lâm nghiệp
• Cẩm nang pháp lý Lâm nghiệp
• Pháp lý Lâm nghiệp
• Pháp chế Lâm nghiệp
• Hệ thống pháp lý Lâm nghiệp
• Khoa học và công nghệ lâm nghiệp
• Khoa học lâm nghiệp
• Hoạt động khoa học công nghệ lâm nghiệp
• Định hướng phát triển lâm nghiệp
• Công nghiệp rừng
• Chính sách lâm nghiệp
• Giáo trình Đo đạc lâm nghiệp
• Đo đạc lâm nghiệp
• Cơ sở khoa học của đo đạc
• Xây dựng bản đồ lâm nghiệp
• Đặc điểm bản đồ lâm nghiệp
• Quản lý bản đồ giấy
• cây lâm nghiệp
• công tác lâm nghiệp
• tìm hiểu lâm nghiệp
• phát triển lâm nghiệp
• bài giảng lâm nghiệp
• lâm nghiệp
• bài giảng nông lâm nghiệp
• lâm nghiệp xã hội
• Quản lý dự án lâm nghiệp xã hội
• bài giảng Quản lý dự án lâm nghiệp xã hội
• Vi nhân giống cây lâm nghiệp
• Giáo trình Vi nhân giống cây lâm nghiệp
• Giới thiệu vi nhân giống
• Cây lâm nghiệp quan trọng
• Nhân giống cây lâm nghiệp
• Vi nhân giống cây lâm nghiệp MĐ01
• Sản xuất kinh doanh cây giống lâm nghiệp
• Thị trường cây giống lâm nghiệp
• Giáo trình Sản xuất cây giống
• Sản xuất cây giống lâm nghiệp
• Cây giống lâm nghiệp
• Kinh doanh cây giống lâm nghiệp
• Vi nhân giống cây lâm nghiệp tự chọn
• Môi trường vi nhân giống
• Tái cơ cấu ngành Lâm nghiệp
• Thực hiện tái cơ cấu ngành Lâm nghiệp
• Kế hoạch phát triển lâm nghiệp
• Lâm nghiệp tại địa phương
• Định hướng tái cơ cấu ngành Lâm nghiệp
• Dự án lâm nghiệp xã hội
• Chu trình dự án lâm nghiệp xã hội
• Phân tích dự án lâm nghiệp xã hội
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Lâm nghiệp
• Mô hình canh tác nông lâm nghiệp
• Canh tác trên núi đá vôi
• Quy hoạch phát triển nông lâm nghiệp
• Đánh giá mô hình lâm nghiệp xã hội
• bài giảng quy hoạch lâm nghiệp
• giáo trình quy hoạch lâm nghiệp
• tài liệu quy hoạch lâm nghiệptài liệu lâm nghiệp
• Phát triển sản xuất nông lâm nghiệp
• Quy hoạch phát triển lâm nghiệp
• Sản xuất nông lâm kết hợp
• Quy hoạch sử dụng đất nông lâm nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp
• Quy hoạch nông lâm nghiệp
• Phát triển nông lâm nghiệp
• Sản xuất nông lâm nghiệp
• Nông lâm nghiệp xã Yên Sở
• Nông lâm nghiệp
• Sử dụng đất lâm nghiệp
• Hiệu quả sử dụng đất lâm nghiệp
• Đánh giá đất lâm nghiệp
• Luận văn thạc sĩ lâm nghiệp
• Luận văn lâm nghiệp
• Đề tài công tác quản lý rừng
• Đề tài kỹ thuật lâm học
• Đề tài lâm nghiệp
• Báo cáo tiến độ ngành Lâm nghiệp
• lâm sản ngoài gỗ
• điều tra lâm sản
• chuyên ngành lâm nghiệp
• vấn đề lâm nghiệp