TAILIEUCHUNG - Từ thuốc đến thiền part 2

Tham khảo tài liệu 'từ thuốc đến thiền part 2', y tế - sức khoẻ, y học thường thức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | nhiều niềm tin như các giáo sư cần tới. Ông ta phải có niềm tự tin rằng điều mình nói là tuyệt đối đúng và bất kì ai đòi hỏi có loại niềm tin này về việc là đúng đắn trong nghề nghiệp của mình đều trở thành chính thổng. Thầy giáo trở thành chính thống. Điều này gây tác hại lớn bởi vì theo mọi nghĩa giáo dục nên ít chính thống nhất nếu không sẽ có chướng ngại trên con đường tiến bộ. Đây là lí do tại sao thông thường không thày giáo nào lại là nhà phát minh. Có biết bao nhiêu giáo sư trong tất cả các trường đại học nhưng việc phát minh khám phá lại do những người ngoài thực hiện. Hơn bẩy mươi phần trăm người đoạt giải thưởng Nobel đều là người bên ngoài các đại học. Nghề khác đầy những người chính thống là các bác sĩ. Điều đó nữa cũng có các lí do nghề nghiệp của nó. Các bác sĩ phải đưa ra quyết định rất nhanh chóng. Nếu họ bắt đầu suy tư khi bệnh nhân đang trên giường chết chỉ thế thì các ý tưởng mới còn lại bệnh nhân sẽ chết. Neu bác sĩ rẩt không chính thổng tự do và thực hành các lí thuyết mới tiến hành các thực nghiệm mới mọi lúc thế nữa cũng có nguy hiểm. Ông ta phải ra quyết định tức thời và tất cả những người phải ra quyết định tức thời chủ yếu dựa vào tri thức quá khứ họ không muon bị bắt vào các ý tường mới. Nhưng người này người ra quyết định ngay tại chỗ hàng ngày phải dựa trên tri thức quá khứ và đó là lí do tại sao nghe y lại đi sau nghiên cứu y quãng ba chục năm. Điều này gây ra kết quả nhiều bệnh nhân chết một cách không càn thiết bởi vì điều không nên thực hành hôm nay thực tế lại được tuân theo. Nhưng đây lại là nguy cơ chuyên nghiệp. Và do vậy một số quan niệm về bác sĩ ở sâu phía dưới là rất nền tảng. Một trong 35 chúng ià niềm tin của họ vào thuốc còn hơn vào trong bản thân con người - tin vào hoá chất hơn vào tâm thửc tầm quan trọng được đặt vào ngành hoá học hơn là tâm thức. Hậu quả nguy hiểm nhất của thái độ này là ở chỗ trong khi ngành hoá học được cho ngày một quan trọng hơn chẳng thực nghiệm nào được tiến hành về tâm thức cả. Tại đây tôi .

• Y học thường thức
• Sử dụng thuốc
• kinh nghiệm Sử dụng thuốc
• cẩm nang Sử dụng thuốc
• hướng dẫn Sử dụng thuốc
• phương pháp Sử dụng thuốc
• Nhà thuốc cộng đồng
• Tư vấn sử dụng thuốc
• Đặc điểm tư vấn sử dụng thuốc
• Công cụ hỗ trợ tư vấn sử dụng thuốc
• Hoạt động tư vấn sử dụng thuốc tại nhà thuốc
• Đặc điểm chung của hoạt động tư vấn sử dụng thuốc
• Sai lấm sử dụng thuốc
• cách sử dụng thuốc
• sử dụng thuốc đúng cách
• Sai sót trong sử dụng thuốc
• Bài giảng Sai sót trong sử dụng thuốc
• Nghiên cứu sai sót sử dụng thuốc
• Cách cải thiện sai sót sử dụng thuốc
• Cách phòng ngừa sai sót sử dụng thuốc
• An toàn trong sử dụng thuốc
• Thuốc sử dụng đường xông hít
• Nguyên lý thuốc sử dụng đường xông hít
• Chỉ định thuốc sử dụng đường xông hít
• Bài giảng Thuốc sử dụng đường xông hít
• Nguyên lý sử dụng thuốc xông hít
• Vai trò của thuốc xông hít
• Sử dụng thuốc thú y
• Giáo trình Sử dụng thuốc thú y
• Xác định thuốc sát trùng
• Sử dụng thuốc thú y MĐ03
• Nghề sử dụng thuốc thú y
• Xác định thuốc tiêu độc
• Xác định thuốc trị ký sinh trùng
• Sử dụng thuốc thú y MĐ06
• Thuốc trị ký sinh trùng
• Xác định thuốc tác động đến vật nuôi
• Sử dụng thuốc thú y MĐ07
• Thuốc thú y
• Bài giảng Thuốc bảo vệ thực vật
• Thuốc bảo vệ thực vật
• Quản lý thuốc bảo vệ thực vật
• Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật
• Dạng thuốc bảo vệ thực vật
• thuốc tây
• Cải thiện an toàn trong sử dụng thuốc
• Sử dụng thuốc cho trẻ sơ sinh
• Chất lượng khám chữa bệnh
• thuốc Nam chữa bệnh
• sử dụng thuốc Nam chữa bệnh
• hướng dẫn sử dụng thuốc Nam chữa bệnh
• kinh nghiệm sử dụng thuốc Nam chữa bệnh
• kỹ thuật sử dụng thuốc Nam chữa bệnh
• cẩm nang sử dụng thuốc Nam chữa bệnh