TAILIEUCHUNG - Báo cáo nghiên cứu khoa học "Để nâng cao hơn nữa hiệu quả hoạt động KH-CN cấp huyện ở Nghệ An "

Nhân Hội nghị giao ban KH-CN cấp huyện năm 2011 tổ chức tại Thị xã Thái Hoà vào tháng 7/2011, Thông tin KH-CN Nghệ An (ấn phẩm của Sở Khoa học và Công nghệ Nghệ An) đã ghi lại ý kiến, chia sẻ, kinh nghiệm của một số lãnh đạo, cán bộ phụ trách KH-CN cấp huyện cũng như mong muốn của người dân về hoạt động KH-CN trên địa bàn các huyện tỉnh Nghệ An. | Để nâng cao hơn nữa hiệu quả hoạt động KH-CN cấp huyện ở Nghệ An Nhân Hội nghị giao ban KH-CN cấp huyện năm 2011 tổ chức tại Thị xã Thái Hoà vào tháng 7 2011 Thông tin KH-CN Nghệ An ấn phẩm của Sở Khoa học và Công nghệ Nghệ An đã ghi lại ý kiến chia sẻ kinh nghiệm của một số lãnh đạo cán bộ phụ trách KH-CN cấp huyện cũng như mong muốn của người dân về hoạt động KH-CN trên địa bàn các huyện tỉnh Nghệ An. Ông Lang Văn Minh - Phó Chủ tịch UBND huyện Quế Phong .Trong công tác nghiên cứu xây dựng triển khai các đề tài dự án KH-CN cấp huyện nên chú ý đến việc ứng dụng nhân rộng đảm bảo hiệu quả thiết thực nhất đối với địa bàn miền núi. Công tác KH-CN cấp huyện hiện nay chủ yếu là thực hiện một số nhiệm vụ theo kế hoạch được Sở Khoa học và Công nghệ KH CN thẩm định nội dung và phê duyệt từ đầu năm. Điều này tạo điều kiện cho Hội đồng KH-CN huyện chủ động thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch tổ chức triển khai đúng theo hạng mục dự toán đã được phê duyệt. Tuy nhiên với huyện Quế Phong một huyện xa trung tâm trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ KH-CN có những phát sinh ngoài dự kiến mà kinh phí bổ sung hàng năm hạn hẹp nên việc điều chỉnh kế hoạch gặp nhiều khó khăn ảnh hưởng đến tiến độ thực hiện nhiệm vụ. Mặt khác là huyện miền núi vùng cao biên giới nhân dân còn khó khăn về đời sống trình độ dân trí còn thấp tỷ lệ hộ nghèo còn cao giao thông đi lại không thuận lợi để triển khai một cách hiệu quả các hoạt động KH-CN trên địa bàn không phải là một việc đơn giản. Cán bộ phụ trách KH-CN huyện thì còn phải kiêm nhiệm nên nhiều lúc công tác quản lý nhà nước về KH-CN của huyện chưa đáp ứng yêu đề ra. Cho nên để phát huy hơn nữa hiệu quả hoạt động KH-CN của huyện cần có bộ phận chuyên trách về KH-CN từ 2-3 người để theo dõi sát sao hơn việc triển khai thực hiện các nhiệm vụ KH-CN trên địa bàn. Và trong công tác nghiên cứu xây dựng triển khai các đề tài dự án KH-CN cấp huyện nên chú ý đến việc ứng dụng nhân rộng đảm bảo hiệu quả thiết thực nhất đối với địa bàn miền núi. . Ông Phan

• Báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• kinh tế xã hội
• tỉnh Nghệ an
• tư tưởng Hồ Chí Minh
• lãnh thổ Việt nam
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học