TAILIEUCHUNG - Tiểu luận KTCT: "Vấn đề về đào tạo nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước"

Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận ktct: "vấn đề về đào tạo nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước"', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | A. LỜI MỞ ĐẦU Tổng bí thư ban chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam - Lê Khả Phiêu phát biểu tại hội thảo quốc tế Việt Nam trong thế kỷ 20 đã từng nói Dân tộc chúng tôi hiểu đầy đủ rằng dân tộc mình là một dân tộc nghèo một đất nước đang phát triển ở mức thấp. Chúng tôi hiểu rõ khoảng cách giữa nền kinh tế của chúng tôi và nền kinh tế của những nước phát triển trên thế giới. Chúng tôi hiểu rõ khoa học công nghệ trong thế kỷ 21 sẽ có những bước tiến khổng lồ. Thực hiện tư tưởng vĩ đại của chủ tịch Hồ Chí Minh Lấy sức ta mà giải phóng cho ta chúng tôi phải tri thức hóa Đảng tri thức hóa dân tộc tiếp tục tri thức hóa công nông cả nước là một xã hội học tập phát huy truyền thống những ngày mới giành độc lập 45 cả nước học chữ cả nước diệt giặc dốt cả nước diệt giặc đói. Phải nắm lấy ngọn cờ khoa học như đã nắm lấy ngọn cờ dân tộc . Một dân tộc dốt một dân tộc đói nghèo là một dân tộc yếu. Chúng ta đã từng chiến thắng thực dân Pháp và đế quốc Mỹ. Thắng lợi đó là thắng lợi của lực lượng trí tuệ Việt Nam đối với lực lượng sắt thép và đô la khổng lồ của Mỹ. Con người Việt Nam đã làm được những điều tưởng như không làm được và tôn tin rằng con người Việt Nam trong giai đoạn mới với những thử thách mới vẫn sẽ làm được những điều kỳ diệu như thế với lực lượng lao động dồi dào ngày càng phát triển cả về số lượng và chất lượng. Đất nước Việt Nam sẽ sánh vai được với các cường quốc năm châu cho dù hiện nay chúng ta gặp rất nhiều khó khăn rất nhiều sự đối đầu. Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài Vấn đề về đào tạo nguồn nhân lực con người trong sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước cho đề án kinh tế chính trị của mình. B. NỘI DUNG I. VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN Lực CON NGƯỜI TRONG Sự NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA - HIỆN ĐẠI HÓA 1. Thế nào là công nghiệp hóa - hiện đại hóa a. Tính tất yếu khách quan và tác dụng của công nghiệp hóa - hiện đại hóa Những nước quá độ tuần tự hay còn gọi là những nước quá độ từ Chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội mặc dù chưa có được cơ sở vật .

• Khoa học xã hội
• nguồn nhân lực con người
• yếu tố con người
• vấn đề cơ bản triết học
• chủ nghĩa mác lênin
• Chủ nghĩa duy tâm
• triết học mác lênin
• Nghiên cứu con người
• Nguồn nhân lực
• Con người và nguồn nhân lực
• Đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực
• Chính sách đào tạo nguồn nhân lực
• Sử dụng nguồn nhân lực
• Phát huy nguồn lực con người
• Nguồn nhân lực Việt Nam
• Xây dựng kinh tế độc lập tự chủ
• Tiềm năng nguồn nhân lực
• Giải pháp phát huy nguồn lực con người
• Thực trạng phát huy nguồn lực con người
• Tiểu luận triết học
• Lý luận về con người
• Vấn đề đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo con người cho xã hội mới
• Đào tạo con người cho thời kì mới
• Con người Việt Nam
• Phát triển con người Việt Nam
• Dân số với phát triển con người
• Nguồn nhân lực với phát triển con người
• Phát triển con người Việt Nam 2015 2020
• Giải pháp phát triển con người Việt Nam
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Nguồn lực con người
• Quản trị nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực khoa học
• Kinh tế nguồn nhân lực
• Bài giảng Kinh tế nguồn nhân lực căn bản
• Đầu tư cho vốn nhân lực
• Vốn nhân lực
• Phát triển con người
• Phát triển nguồn nhân lực
• Đầu tư giáo dục đào tạo
• Luận văn Khoa học xã hội và nhân văn
• Khoa học xã hội và nhân văn
• Ngành Triết học
• Sự nghiệp công nghiệp hóa
• Hiện đại hóa
• Thành phố Đà Nẵng
• Nguồn nhân lực khoa học công nghệ
• Quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá
• Tỉnh Phú Yên
• Quan điểm triết học Mác Lênin
• Quan điểm triết học
• Giải pháp nâng cao nguồn nhân lực
• Vai trò nguồn nhân lực
• Quản trị An ninh phi truyền thống
• Đảm bảo an ninh con người
• Tiểu luận môn Triết học
• Nhân tố con người
• Lực lượng sản xuất
• Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực
• Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam
• đường lối cách mạng
• đảng cộng sản việt nam
• giải pháp phát triển nguồn nhân lực
• mẫu báo cáo
• cách trình bày báo cáo
• chức năng quản trị nguồn nhân lực
• vai trò quản trị nguồn nhân lực
• hoạch định nguồn nhân lực
• đào tạo nhân lực
• lao động việc làm
• quản trị nhân lực
• quản lý lao động
• Đồng bằng Sông Cửu Long
• Nhân lực chất lượng cao
• Chỉ số phát triển con người
• Năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực
• Giáo dục nguồn nhân lực
• Nguồn nhân lực thể dục thể thao
• Đào tạo nguồn lực con người
• Phát triển nguồn lực con người
• Đào tạo nguồn lực chất lượng cao
• Công tác đào tạo nghề
• Nâng cao trình độ học vấn
• quản lý nguồn nhân lực
• quản trị nhân sự
• hoạch định nhân sự
• cách quản lý con người
• nguồn tài nguyên nhân lực
• Tiểu luận quản trị nhân sự
• kỹ năng quản trị nhân sự
• nguồn nhân lực chính
• phát triển giáo dục
• triết học
• triết học và kinh tế
• quan đểm triết học
• tiểu luận
• Triết học Mac Lenin
• Chiến lược phát triển
• Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực
• Thời kỳ quá độ